多选题

毛泽东思想、邓小平理论是中国化的马克思主义,它们都(  )

A、体现了马克思列宁主义的基本原理 
B、反映了近代中国的时代要求
C、包含了中华民族的优秀思想  
D、包含了中国共产党人的实践经验

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相关试题

多选题 关于校异同与校是非的功用及关系,下列表述正确的有()。

A、校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错.校是非在于发现校样中的显性错误

B、校是非的功用是纠错增值,发现并提出原稿错误和疑点

C、校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错,确保出版物质量

D、校异同的功用是显真保值,发现并汀正校样与原稿的相异之处

E、校异同与校是非是不可分割的

多选题 谈谈综合性消息的写作方法。

A、(1)对比和显现非事件性新闻所报道的一些社会或自然界的现象、问题,往往呈渐变状态,小像事件,特别是突发性事件那样,容易引起人们的注意。非事件性新闻的写作,要求记者通过材料的选择和运用,将其变化、其问题性、新闻性,明显地揭示出来。摆在读者面前。这需要用一种方法来加以“显现”。而显现的基本手段是对比。新闻界常说,“比较出新闻”,非事件性新闻的写作尤其如此。

B、(2)量化和集中事象分散不易让人看到问题的全貌。非事件性新闻在写作上有必要将散在的事象加以概括和集中。集中的一个有效手段是总体量化——剥去事物的个别的外壳,以抽象了的全局性的数字,反映某些社会问题、社会现象的总体态势。

C、(3)以点带面以点带面是非事件性消息,尤其是综合性消息写作的又一重要方法。点,即个别的、典型的事例,面,即全局情况。忽视点会削弱消息的说服力和感染力;没有面,则难以反映总的态势。综合性消息应特别重视“点”,应以典型开路。典型事例有如特写镜头,可以将同类事物共有的特点集于一身,加以放大,让读者看到细微之处,仿佛借助显微镜观察一个细胞,获得实实在在的认识和感知。

D、(4)提出问题,回答问题非事件性报道较少被动性,大多带有主动出击的特点。亦即,大多数非事件性报道,记者是为了反映某种情况或问题而行动的。有些报道即使利用的是有关部门的调查统计资料,其调查本身——信息源一方的行动本身,也带有鲜明的“问题意识”。

多选题 受众的角色体现在()

A、信息的解码者

B、信息产品的消费者

C、传播效果的反馈者

D、信息受传者

E、信息产品的购买者

多选题 下列句子中,标点符号使用符合规范的有()。

A、“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说:“好让我们为您换上新衣。”

B、这翻滚的麦浪,这碧绿的溪水,这布谷的鸣叫,让年轻人深深地陶醉了。

C、我记起来了:那篇文章的题目是《我的乐园》。

D、小王被张祥问得瞠目结舌,“那次??我也记不得了??。总之,究竟是怎么回事,我也糊里糊涂。”

E、括号内的异体字只适用于个别意义时,在异体字前加上所适用的义项数码,如:彩(②綵),杯(①②盃)。

多选题 下列关于主编和总编辑的表述,正确的有()。

A、总编辑属于编辑人员

B、图书主编属于编辑人员

C、总编辑是出版单位编辑工作的负责人,负责终审

D、主编是出版物编著活动的主持人和负责人

E、总编辑就是主编

多选题 影响新闻从业者的独立判断意识是由()等外界因素决定的。

A、经济利益

B、人际关系

C、个人利益

D、个人修养

多选题 编辑应用文的种类有()等。

A、编后语

B、出版物简介

C、参考文献表

D、术语索引

E、凡例

多选题 电视新闻栏目中的字幕一般有哪些基本形态()。

A、主导型字幕

B、表达型字幕

C、独立型字幕

D、转译型字幕