骨干事例:一篇通讯必须有能够支撑主题的骨干性材料,又称骨干事例。即事实过程比较完整、事实意义比较突出又有代表性,能够说明主题的事例。骨干材料是通讯“说服力”的基础,是通讯主题能否成立的事实支柱,也是通讯内在逻辑的基本要求。它必须真实,必须带有权威性。在采写通讯的过程中,寻找骨干事例是中心的一环。如果找不到有说服力的骨干事例,或者骨干事例不多,则要考虑改变通讯的主题。
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判断题 编辑符号:是指编辑活动中,人们创造并共同约定用来指称一定对象(意义)的标志物。它是作者、编辑于受众进行信息交流、表达意义的中介。
判断题 报道思想:报道思想是指新闻单位制定的用于指导新闻报道的方针和具体实施的方法,主要是解决应该报道什么,不应该报道什么,应该怎样报道,不应该怎样报道等问题。它是根据党和国家的方针政策、工作重心以及各地区实际情况制定的,贯穿于新闻工作的整个流程。
判断题 简述下则消息新闻背景插入方式:中央领导对“母亲水窖”公益项目作出重要批示由全国妇联、北京市人民政府、中央电视台于2000年12月共同发起,中国妇女发展基金会具体组织实施的“母亲水窖”公益项目,已实施近10年。10年来,母亲水窖公益项目已向西部为主的23个省区市投入社会捐款1.7亿多元人民币,修建“母亲水窖”12万多口,小型集中供水工程1300多处,使近160多万群众受益,取得了良好的经济效益和社会效益。日前,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝,中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国,中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉,中共中央政治局委员、国务委员刘延东,全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立等中央领导同志分别为“母亲水窖”公益项目作出重要批示。中央领导同志在批示中,充分肯定了“母亲水窖”公益项目10年来取得的显著成绩,称赞这件事情办得好。中央领导同志在批示中指出,“母亲水窖”公益项目是解决农村饮水问题的有效办法,也是扶贫济困、改善民生、促进贫困地区发展的有益探索;不仅是解放农村妇女劳动力、促进妇女发展的成功实践,也是博施济众、汇聚爱心、播撒希望的德政善举。中央领导同志希望全国妇联认真总结经验,继续加强宣传,创新体制机制,吸引更多社会公益资金关注西部、关注西部母亲、关注西部缺水家庭,不断扩大“母亲水窖”公益项目的受益面;要求党政有关部门、社会各界对“母亲水窖”公益项目给予大力支持。中央领导同志的重要批示,体现了党和政府对民生工程的高度重视、对妇女发展的亲切关怀、对妇联和妇女慈善组织的殷切希望,全国妇联和中国妇女发展基金会倍感振奋、深受鼓舞,表示一定要按照中央领导同志的重要批示要求,以“母亲水窖”公益项目为平台,推动妇女慈善事业的不断发展,让更多的妇女得实惠、普受惠、长受惠。据了解,为认真贯彻落实中央领导同志的重要批示精神,全国妇联、中国妇女发展基金会将于2010年重点做好六个方面的工作:一是加强与水利等部门的合作,在西部6省18个县进行“母亲水窖”公益项目的试点,并逐步推广。二是继续推进1+N综合扶贫模式,扩大“母亲水窖”的辐射效应,促进妇女及其家庭的持续发展。三是进一步扩大资金筹集量,在筹集方式上由单一模式向多元化转变。四是加强与基层妇联的沟通协调,优化工作机制和流程,确保项目规范高效。五是加强对捐赠者的信息反馈,用足用好每笔捐赠资金,确保资金使用效益。六是不断加强宣传,进一步扩大项目的社会影响和品牌知晓度,为项目的发展进一步营造氛围,争取支持。(中国妇女发展基金会宣传办供稿)本则消息的主题是“中央领导对‘母亲水窖’公益项目作出重要批示”,导语部分为前两段,第一段为背景段,此消息将背景段放在导语部分,为后文起了“鸣锣开路”作用,如果笔者不在开头不对“母亲水窖”进行介绍,那么当读者读到中央领导的重要批示的时候,必然是一头雾水。因此,此新闻背景的插入起了解释说明的作用,对于标题中出现的“母亲水窖”的一个急于解释,读者对母亲水窖的不了解,导致读者无从下手,更无法理解本则消息的主题。
判断题 (杜甫)是我国文学史上诗作留存最多的大诗人
判断题 新闻媒介的受众受众:是特定的传播学意义上的概念,泛指媒介信息的接受者,在大众传播领域里,受众指的是大众传播媒介信息的接受者。其中最主要的,是指三大新闻媒介即报纸的读者、广播的听众和电视的观众。受众是整个新闻传播活动中最活跃的决定性因素,制约新闻传播活动,具有广泛性、混杂性和隐蔽性的特点。媒介如何看待受众不但决定了媒介和受众的关系还在相当程度上决定了媒介的编辑方针、内容特点、风格定位、运作模式和操作方法,甚至进一步决定了媒介的发展方向和它在社会历史发展进程中所扮演的角色。几种受众观:A:受众是学生:定位于教育者和被教育者的关系,媒介担当的是宣传和启蒙的作用。在特定的历史时期基于特定的社会发展需要,这种教育引导功能显得尤为重要,尤其是在激烈的社会变革期,先进的政党、先进的知识分子往往以媒介为启迪民智的工具。但媒介的本质属性是社会的耳目,是社会信息、交流沟通的工具,报告社会的最新变化,因此教育是其附属功能,而非第一功能,所以这一理念只有在特定历史时期才适用。B:受众是接受指挥的芸芸众生:犹如不见面的指导员、司令员。传播的内容就是指令、命令,媒介上的内容不仅生硬,简直就是杀气腾腾。受众被剥夺了最起码的自尊,更谈不上自由和权力了。犹如无知的“阿斗”(朝鲜电视台)C:受众是消费者:这是一切商业性媒体最容易接受也最愿意信奉的受众观。媒介等于企业,执行利润最大化的原则,通过争取消费者,争取广告,获取最终的利润。娱乐化成为商业性媒体的共同取向。D:受众是公民:这是国有或公营媒介的受众观,强调的是一种权力。把受众看成公民以维护公民权作为媒介责任和运营基础,是现代民主政治发展和市场经济内在运作机制在媒介观上的折射和反映。(知情权的突出)
判断题 拟态环境“拟态环境”,也就是我们所说的信息环境,它并不是现实环境‘镜子式’的再现,而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。
判断题 我国主张对互联网实行多方参与国际治理。
判断题 马克思主义党报思想是马克思主义新闻观的重要组成部分。()