评述“拒检运动”的经过与结果:1945年8、9月间发生在国统区争取新闻出版自由的斗争 (1)8月7日,重庆国讯书店在其他进步出版和机构的支持下,不送国民党当局审查而自行 出版了黄炎培撰写的《延安归安》一书,揭开了“拒检运动”的序幕, 《延安归来》出版后, 进步人士起草了重庆杂志界宣传“拒检”的联合声明,在征得16家杂志社的签名后,正式宣 布以后将不再送检。 (2)拒检声明发表后,立即得到整个文化界的支持与响应,由生活书店等19家出版社宣传 坚决支持。重庆杂志界10家出版社出版《联合增刊》 ,以民主团结为中心,既不向国民党政 府办理登记手续,也不将稿件送检。 (3)中共坚决支持国统区出版界发起的这场争取新闻自由的斗争,在重庆《新华日报》上 发表社评《为笔的解放而斗争》 ,反映国统区新闻文化界的意愿和呼声,抨击国民党当局实 施的原稿审查制度,号召新闻文化界为争取新闻出版和言论自由而斗争。 (4)9月后,自重庆出版界发起的拒检运动扩展到成都、昆明两地,并由出版界扩展到新闻 界、桂林、西安。 (5)拒检运动的兴起与发展,使正在玩弄“何谈”阴谋的国民党当局陷入被动局面。为了 缓和国内外矛盾,国民党当局被迫做出让步,宣布废止战时新闻出版检查制度。至此,国统 区新闻文化界为之奋斗多年的取消新闻出版检查制度的斗争, 进过长期两个月的拒检运动的 洗礼,终于获得巨大胜利。 (6)为了巩固和发展拒检运动的胜利成果,争取更多的新闻自由权利,国统区进步新闻文 化界在欢庆胜利之时,进一步提出了新的斗争目标,将斗争推向高潮。1946年1月政治协商 会议通过的 《和平建国纲领》 , 进一步明确规定废止战时实施的新闻出版检查办法, 修正 《出 版法》 。 “扶助”报刊通讯社的发展等有利于新闻出版事业发展的条文。 (7)但是这些让步只是一纸空文,国民党政府并没有真正放弃一贯奉行的新闻统治政策, 暗中镇压进步新闻出版界,剥夺人民新闻言论自由,查禁进步报刊,指使特务密探对进步新 闻事业进行迫害与捣乱。
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判断题 新闻评论的用处:对于个人用处:1.提高理性思维,具有解决复杂社会问题能力2.在未来当好记者写出有深度、有影响力的新闻作品3.在人才市场竞争中使我们具备自我推销的实力对于媒体用处:1.可以使媒体全面传播信息2.体现媒介政治立场的旗帜3.可使新闻信息传播发挥最大功能4.增强媒体竞争力对于社会用处:1.促进社会公平与正义2.提升社会道德水平3.提高人们认识能力
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判断题 柏拉图的“睡眠式洞穴”理论:柏拉图的“睡眠式洞穴”理论通过描绘故事表现无知和缺乏教育给人类所带来的痛苦。在《理想国》第七卷,柏拉图作了一个比喻,有一个洞穴式的地下室,一条长长的通道通向外面,有微弱的阳光从通道里照进来。有一些囚徒从小就住在洞穴中,头颈和腿脚都被绑着,不能走动也不能转头,只能朝前看着洞穴后壁。在他们背后的上方,远远燃烧着一个火炬。在火炬和人的中间有一条隆起的道路,同时有一堵低墙。在这堵墙的后面,向着火光的地方,又有些别的人。他们手中拿着各色各样的假人或假兽,把它们高举过墙,让他们做出动作,这些人时而交谈,时而又不做声。这些囚徒只能看见投射在他们面前的墙壁上的影像。他们将会把这些影像当作真实的东西,他们也会将回声当成影像所说的话。此时,假如有一个囚徒被解除了栓结,被迫突然站起来,可以转头环视,他现在就可以看见事物本身了:但他们却以为他现在看到的是非本质的梦幻,最初看见的影像才是真实的。而假如有人把他从洞穴中带出来,走到阳光下面,他将会因为光线的刺激而觉得眼前金星乱蹦,以至什么也看不见。他就会恨那个把他带到阳光之下的人,认为这人使他看不见真实事物,而且给他带来了痛苦。
判断题 宣传与新闻的区别与联系:第一、新闻与宣传的基本区别:新闻传播信息,宣传传播观念。第二、具体区别:1)出发点不同:宣传的出发点是处于宣传者自身的生存、发展需要去追逐受众;新闻的出发点是受众出于自身的需要去追逐信息。宣传追逐受众,受众追逐信息。2)归宿点不同:宣传者传播观念的目的是要受众理解它、接受它、支持它,宣传者在宣传之前有自己的主观意图,通过宣传,力图影响人们的思想,让受众按宣传者的意图去行动;新闻发布者除了以新闻谋利以外,对新闻本身无自己的主观意图,任凭受众自己去分析判断,作出决策。3)传播的方式不同:新闻(信息)的传播是一次性的,第二次、第三次就不能再称为新闻(信息)。宣传却需要经常重复,以加深人们的印象,利于人们的了解和理解,并往往用一种或多种不同的形式反复宣传同一种观念。4)传播的要求不同:信息沟通要求定量的准确(真实、全面、客观、公正、及时、准确)宣传要求定性的准确,即观点和材料的统一,观点要求正确鲜明,材料要真实典型。第三、二者的复杂联系:尽管二者从动议、特点、职能上均有原则性的区别,但又出现一定的特殊复合现象。媒介的所有者(私人、集团、政党、阶级)或新闻工作者自身处于某种目的,自觉不自觉地利用新闻报道宣传一定的思想、观念,表达自己对新闻事实的理解和评价。