判断题 媒介批评的内容和方法如下：（1）媒介批评的含义媒介批评是以传播学理论为基础，按照一定社会和阶级的利益和理想，根据一定的批评标准，对大众传播媒介及其产品——大众文化的是非、善恶、美丑等问题所作的价值判断和理论鉴别。（2）媒介批评的内容①广义的媒介批评是对一切与媒介有关的问题的分析和评判。a.文化层面。这主要是指大众传播媒介与社会、与人类、与科学技术的关系。如传播媒介与人类社会发展的关系、大众传播与社会控制、科学技术的进步对传媒的作用和影响、大众传播的社会功能等。b.本体层面。这是媒介批评的基本范畴。这方面包括传者和受众研究、传播工具研究、传播的内容研究、传播的效果研究等等。c.现象层面。这是指大众传媒生产的产品，传播给受众的各种信息——新闻节目、天气预报、经济信息、文艺节目、商品广告、流行歌曲和时装表演等等。②狭义的媒介批评，是指对大众传播媒介生产的产品，如新闻报道、文艺节目、通俗音乐、商品广告等的批评。（3）媒介批评方法①以评判（evaluation）作为求知的方法。大众传播媒介不是一套“客观的”或中性的事实，而是社会成员主动的创造，其中隐含着信念和目的。因此，在批评大众媒介时，分析和阐明大众媒介所创造的价值与人们生活的关系，为人们提供指导和解释生活的意义。②以解释（interpretation）作为求真的方法。大众媒介产品是意识形态的产品。但大众媒介文化产品的表层往往经过了精美的“包装”，使特定的意识形态被掩埋。批评家揭示与剖析表层信息背后的意义和内在的涵意。目的在于使一般的受众从“意义的消费者”，转变成为“意义的生产者”。③以批判（Criticize）作为求善的方法。本质上，媒介机构是工业与商业的组织，以工厂装配线的方式生产文化产品，目的是扩大利润。批评家从这个角度出发进行批判，以否定性的思考，透视媒介中的物化关系，激起受众独立判断能力，使其避免沦为商品化媒介下的牺牲品。

判断题 论述通讯和文学、评论、调查报告、回忆录、人物传记、消息等文体的区别：通讯的特点，可从比较中清楚地显示出来。（1）通讯以严格的真实性与文学相区别通讯属于新闻体裁，必须遵守新闻真实的原则。通讯在情节、结构、语言等力面，虽然与文学作品相近似，但通讯与文学作品却有着质的区别。通讯只能选择典型，而不能塑造典型；只能挖掘故事情节，而不能虚构故事情节。通讯所反映的事实，都是客观存在的，只能通过比较辨别和深入挖掘，把它抓出来，如实反映给读者、听众、观众，不能搞集中、典型化。文学作品往往“嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”（鲁迅语），通讯则要实有其人，实有其事。（2）通讯以报道的客观性与评论、调查报告相区别通讯写作不能用大量议论、推理来说明问题，而必须坚持用事实说话，只能在客观地叙述事实的基础上稍加引申发挥，以说明事情的意义和实质以及发展趋向等。通讯以反映为主，以情节取胜，以客观为佳，不宜搞鉴定式、动员式、号召式的力一法。通讯也不是实际工作中的先进事迹上报材料。调查报告有时也归入通讯类，但它与一般通讯仍有区别。调查报告一般不注重于展开生活的画面，调查报告中的例子，一般是概述式的，不予充分展开，它只是作为说明观点的例证，材料服从于分析和阐述问题、经验、教训等。（3）通讯以较强的时间性与回忆录、人物传记相区别通讯既然属于新闻报道的范畴，就说明是“新”字打头的。通讯要突出新近发生的事，而把过去的事作为背景材料来交代；不能喧宾夺主，不能写编年史。通讯要突出最新情况，‘已的主题要与当前情况、问题或任务有一定的联系，有时甚至要紧紧扣住，有一种现实的针对性。通讯不要向报告文学靠拢，而要力求快和短。（4）通讯以叙述描写的形象性、故事性、细致性与消息相区别最初的报纸只有消息没有通讯，后来为了满足人们了解新闻事件详尽细节、来龙去脉的要求，才发展了通讯这种形式。通讯是详细的新闻，展开了的新闻，形象化的新闻，是消息的发展和补充。

判断题 创新意识和编辑技巧在新闻编辑中的运用随着科技的发展，各类新媒体逐渐出现，在信息的传播当中，网络等新媒体已经成为了一种重要的手段和载体。因此，对于传统的新闻行业来说，其所面临的压力也越来越大。新闻节目质量的好坏，与新闻编辑人员的专业素质有着较大的关系。一个优秀的新闻编辑能够对新闻信息进行合理有效的把握，结合新闻报道需求，对新闻事件进行合理编排，确保传播的新闻信息能够得到更多受众的关注。一、创新意识和编辑技巧在新闻编辑中的重要性在社会发展过程中创新十分重要，是进步的源泉与动力。对于新闻编辑人员来说，其是否具备创新能力以及水平高低，直接关系着新闻传播效果，同时也影响着新闻节目的生存与发展。近几年，媒体行业迅猛发展，特别是多媒体出现后，推动了新闻节目的发展，使其具有了直播特点，而随着人们生活水平的提高，观众对新闻需求日渐增多，为了满足观众需求，提高新闻节目质量，新闻编辑人员应注重新闻内容，经创新，使其日渐丰富，同时，相关人员应积极转变自身的理念，摒弃落后的思想观念，树立创新新闻思维，以此指导自身工作，使新闻编辑处处体现创新[1]。此外，新闻编辑还要充分利用先进的技术，不断提高自身工作效率与质量，通过对媒体技术创新，新闻新鲜度将大幅度提高。因此，新闻编辑实践中应增强自身的创新意识，通过培训、学习与交流，逐步提高编辑能力。但当前，新闻编辑的创新意识较差、编辑水平偏低，导致新闻报道内容空泛，形式陈旧，为了提高新闻内容的真实性与吸引力，新闻编辑应有意识地培养自身创新意识及编辑技巧。二、创新意识在新闻编辑中的应用方法1、创新新闻呈现方式对于新闻呈现方式来看，首先，编辑应及时获取到最新、最具价值的新闻内容，确保新闻内容具有较强的观看价值。因此新闻主持人应与现场记者积极沟通和交流，通过对话方式来提高新闻报道时效性。针对能够及时报道的最新信息，避免被其他媒体抢先一步的情况，编辑应及时转换到报道层面，对统一事件进行深度解读，为受众呈现更加独特的剖析视角，吸引更多受众。其次，传统模式下，新闻播报方式已经无法满足受众多元化需求，只有不断创新，适应不同的受众才能够持续发展。如《杂志天下》这档新闻节目，作为资讯类脱口秀节目，是对传统新闻播报形式的一种创新。通过娱乐化、互动等形式与观众进行对话，帮助观众了解新闻内容，营造轻松的氛围。最后，还可以借助3D等技术，对演播大厅进行设计，以全新的形态从视觉上带给观众与众不同的体验。2、创新新闻思维模式为了提高新闻创新性，编辑要积极深入到市场，对受众需求进行充分调研和了解，如针对知识分子，应适当增加民生类新闻的播报，而对于女性受众，应增加娱乐新闻的播报，将新闻内容与社会热点有机整合到一起，能够寻求到更好地突破口。与此同时，基于受众多元需求的考虑，还可以在报道中将民生、娱乐等内容相结合，进行交叉性报道，为观众提供更加丰富的新闻内容[2]。在此基础上形成灵活的新闻思维模式，不仅能够赋予新闻编辑更加持久的生命力，还能够培养受众对节目的依赖性，稳固受众群体，从而促进新闻节目更加有吸引力。电视新闻节目的受众群体是全体社会成员，那么就需要进一步扩大电视新闻编辑的社会文化包容性，这是电视节目能够实现不断创新的重要基础，也是电视新闻节目能够提升收视率的有效途径。鉴于当前我国文化软实力相对较弱的形势，创新新闻编辑能够有效帮助电视新闻实现创新，尤其是作为知识密集型的传媒行业，需要充分发挥其内部人才的创造力，利用奖惩分明的绩效考核制度、提升从业人士的薪资和福利待遇，对表现优异的优秀人才给予必要的物质奖励与精神奖励等，不断吸纳更多专业优秀的传媒人士，使之能够充分发挥出自身的潜能与无限创意，不断推出具有高质量和创新性的媒介产品，进而帮助电视新闻节目能够在激烈残酷的市场竞争中占据有利地位。3、创新新闻制作形态伴随着我国传媒技术的不断发达，越来越多的传媒手段应运而生，这也为新闻编辑创新创造了有利条件。因此在编辑新闻的过程当中，从业人员可以巧妙地利用多种多样的传媒手段和媒介，譬如说可以通过微博、微信等媒介邀请社会公众参与话题讨论，增强电视节目与观众的交互性等等；还可以通过不断吸收和借鉴业内优秀的选题策划经验，将其与当前电视新闻节目的实际情况进行有机整合，进而不断创新工作思路[3]。与此同时，新闻编辑还需要突破室内的限制，工作人员需要尽可能多地参与各种社会活动，从实践中了解社会大众的真实需求并将其作为创新新闻编辑的基础前提，在立足于客观事实的基础之上，运用社会大众喜闻乐见的方式、形态为其提供高质量的电视新闻节目。三、编辑技巧在新闻编辑中的运用方法1、合理把握头条新闻从受众角度讲，人们首先关注的是头条新闻，头条新闻是否设计合理将直接影响到受众阅读兴趣，所以，在新闻编辑中最重要的就是做好头条新闻设计，以便吸引受众注意力。在设置头条新闻的过程中，不仅要能够反映出国家重点内容，还要能够充分调动受众阅读兴趣。通常情况下，只有极具新闻价值的新闻才能成为头条新闻，如在编排新闻的过程中，既有经济类新闻，又有选秀新闻或运动新闻，为吸引受众注意力，就要将经济类新闻放在首位，其原因在于经济类新闻更具新闻价值。这样的布局可以有效调动受众阅读兴趣。2、做好集中、分类和组合编排在新闻编辑中，相同的版面中有多个新闻内容，为做好新闻编辑，就要合理安排这些新闻内容，将各个报道集中在一起，有顺序的进行分类与组合，做好相互补充与调整，这样可以有效提升新闻编辑整体效果，由此带来的价值也会高于某个新闻内容。首先，在集中编排中，就是将相似题材的新闻整合在一起，这样受众就会在阅读某个新闻以后接着阅读，能够满足受众阅读需求，如在报道某个医疗事件时，可以将与医疗相关的新闻整合起来，全部提供给受众。其次，在分类编排中，就是将各种题材的新闻汇集在一起，但要做到分类明确，脉络清晰。如在某期新闻中，既有社会新闻，又有经济新闻等，那么就可以按照一定的顺序进行编排，如保证社会新闻有两条，经济新闻为四条，这样受众就会充分的了解到本文新闻中都有哪些内容[4]。最后，在组合编排中可以将相同题材的新闻整合在一起，如在报道与端午节相关的新闻时，就可以将相似的新闻整合起来，为受众呈现端午盛宴。3、确保新闻内容丰富，信息量大为调动受众阅读兴趣，还要保证新闻内容足够丰富，也就是尽量多为受众编排一些新闻内容，满足受众实际需求。同时在新闻编排的过程中，应多设置一些现场新闻内容，让受众在观看的过程中产生一种在观看实时新闻的感受，但要注意内容充实，即便新闻内容很短，也要尽量为受众呈现完整的新闻内容，不要给受众留下疑惑。在新闻编排的过程中，还要制定合理的新闻内容提要，保证新闻内容合理，突出实效性，能够吸引受众注意力，只有这样才能满足受众实际需求。4结论信息化时代的到来，电视新闻面临着较大的竞争压力，新闻的质量与编辑人员的综合素质有较大的关系，提高新闻编辑人员的创新意识和编辑技巧对提高新闻信息的传播能力具有重要作用。新闻编辑人员需要强化自身的创新意识和编辑技巧，创新新闻编辑理念，提高自身的编辑能力，只有这样，才能确保新闻媒体在激烈的市场竞争中得到持续健康的发展。

判断题 球面镜头比非球面镜头成像质量好。

判断题 在世界各国，由于社会制度、经济模式的不同，广播电视事业的体制也各不相同。根据其性质的不同，不同的广播电视机制分为三种不同的体制模式：商业广播电视、公营广播电视及国营广播电视体制。（1）商业广播电视体制①商业广播电视体制是按市场原则组建的广播电视体制。电台、电视台属于个人或股东，以广播电视节目和播出时间为商品，以受众为市场，以广告费为主要收入，以盈利为经营目的。这一模式最早在美国建立，之后葡萄牙、卢森堡、巴西、智利、阿根廷等国都采用这一模式。私营广播电视的发展始终未曾间断，及至20世纪70年代后期，由于政治、经济、文化等多方面的原因，西方商业经营的暗流日益强大，私营广播电视重新取得了新一波的发展势头。②商业广播电视事业本身是一种企业实体，它一切活动（至少是绝大部分）的主要目的是为了获取最大的商业利润。商业广播电视的主要部门包括节目制作部门、广告部门和支持系统。节目制作部门负责制作新闻、文娱、服务等各类节目，相当于一般企业的生产部门；广告部门相当于广播电视台的销售部门，负责向广告客户出售广告时段，从而获得商业利润。广告收入是商业广播电视机构的最主要的收入来源，此外，商业广播电视的其他收入还包括节目出售收入、客户挂牌节目、有线广播的收视费等。③商业台节目内容的基本特色有：娱乐性节目的比例高于新闻、教育节目，甚至大量播出黄色、暴力节目；广告达到法规所容许的最高限度，对市场价值的追求压倒对节目社会影响的考虑；新闻节目力争迅速，消息来源多样，报道面开阔，由于立场、观点不受政府控制，有些新闻、评论有独到见解，有一定深度，但受利益和竞争的驱动，质量低劣，违背新闻道德的报道也不少见；对政府的方针政策持独立态度，在新闻法规许可的范围内，或赞成、或反对，甚至进行激烈的抨击；极为重视收听收视率的调查等。（2）公营广播电视体制①公营广播电视也是西方广播电视事业的一个重要组成模式，其广播电视是由公益机构、公众社团、社区组织、或其他一些专业团体主办经营的。它通过国家立法而建立，受国家法律保护，既不属于政府，也不属于私人。其领导机构或由各民间团体代表所组成的委员会任命，如德国公共广播电视联盟（CARD），或经国会审议后由政府首脑任命，如英国广播公司（BBC）、日本放送协会（NHK）等。公营广播电视有国家垄断经营、委托社会公营及公营为主的公私合办的类型，承担为公众传播新闻、提供文化和娱乐节目的责任。②公营广播电视的经费来源最主要的是收音机、电视机用户按规定交纳的执照费用；其次是少量的国家财政拨款；另外还包括少量的广告收入。与商业广播电视不同，公营广播电视的广告收入仅占其经费的极小一部分比例。而且有些公营广播电视节目中不穿插任何的商业广告，如英国的BBC、日本的NHK等。③公营台的隶属虽不直接划入国家的组织构成之中，但公营台因其严肃性和权威性，事实已成为准官方的电视广播机构，国家的重要文告也经常通过公营台来向民众布达，因此比商业广播电视更带有一些官方色彩。公共广播电视强调既非国家控制亦非商业媒介，强调对公众负责。由于它不播和较少播广告，全部、或大部依靠收听收视费，在一定程度上增加了受众的经济负担。而“正统权威”的节目内容和单调死板的形式，在一定程度上降低了观众的收视兴趣。此外，在全部实行公共机构经营广播电视的国家，由于没有商业电视的竞争压力，广播电视缺乏活力和进取精神，决策迟缓，弱于应变。（3）国营广播电视体制①国家经营型，又称政府经营型，指广播电视是由国家经营的广播电视事业，其领导机构是国家政府部门。广播电视属全民所有，由政府规定其工作任务，任命领导人，经费全部或部分由国家拨款，或兼营广告以筹措经费。国家经营型广播电视体制最早在前苏联建立，以前以苏联为代表的社会主义国家相继采用这种模式。中国的广播电视体制也是采用这一模式建立的。②国营广播电视与公营广播电视不同，国营广播电视直接由政府出资兴办，代表官方立场，负起传播新闻、引导舆论、服务受众的责任，其经费主要由政府拨款，同时也依靠一部分的广告收益。我国及其他一些社会主义国家的广播电视事业都是依照这一模式建立的。随着电视广播事业的发展，受众需求的不断深化，政府的直接拨款越来越难以满足广播电视事业的发展需求。③国家经营型广播电视节目的特点有：新闻节目、教育节目占有主要地位，强调新闻节目和教育节目的政治性、思想性，娱乐性节目强调节目的品位，以健康为前提，没有广告或广告比例较小，严肃庄重有余，生动活泼不够，信息来源单一，有些节目说教味浓，节目的知识性、娱乐性不足，节目更新慢等。

判断题 《评普鲁士最近的书报检查》是指马克思于1842年写下的一篇评论文章，被认为是无产阶级新闻评论的开端。马克思在文中痛斥普鲁士政府推行的书报检查制度，他评论道:“这样一来，作家就成了最可怕的恐怖主义的牺牲品，遭到了怀疑的制裁。”他还提出“你们并不要求玫瑰花和紫罗兰散发出同样的芳香，但你们为什么却要求世界上最丰富的东西一一精神只能有一种存在形式呢?”这篇评论在捍卫无产阶级言论自由方面有重要意义。

判断题 内容分析法是一种对传播内容进行客观、系统和定量的描述的研究方法。其实质是对传播内容所含信息量及其变化的分析，即由表征的、有意义的词句推断出准确意义的过程。内容分析的过程是层层推理的过程，一般包括建立研究目标、确定研究总体和选择分析单位、设计分析维度体系、抽样分析过程和量化分析材料、进行评判记录和分析推论六部分。在教育科学研究中，内容分析法可用于多种研究目标的研究工作，主要的类型有：趋势分析、现状分析、比较分析、意向分析。

判断题 于右任的办报活动：神州日报1907年4月2日由著名报刊活动家于右任在上海创刊,是革命派在国内创办的第一家大型日报。该报在“有闻必录”的掩护下,详细报道了秋瑾烈士遇害的经过和各地武装起义的消息,揭发贪官污吏的罪行,披露列强觊觎我国边疆和东北地区的阴谋,很受读者欢迎,后因报馆遭火灾,于推出。竖三民报辛亥革命前著名报刊活动家于右任在上海先后创办了《民呼日报》、《民吁日报》、《民立报》三份革命报纸,由于一脉相承,报名都用“民”字打头,创办时间又相互衔接,史称“竖三民”报1《民呼日报》1909年5月15日创刊,以“为民请命”为宗旨,内容分言论、纪事、从录三部分。除宣传同盟会纲领和介绍西方社会政治学说外,以大量篇幅揭露贪官污吏的罪行,后因报道灾荒,披露官吏侵吞救灾赈款而遭嫉恨,被查封。2被封20天后,1909年10月3日,于右任又创办《民吁日报》,揭露日本政府的侵华阴谋,因发表赞扬刺杀日本前首相伊藤博文的朝鲜志士,日本政府恼羞成怒,该报被查封。31910年10月11日,于又创办《民立报》,痛斥清政府为“倒行逆施之政府”,大胆揭露日、美、俄侵略中国的狼子野心;公开支持四川保路风潮,详尽报道广州黄花岗起义情况;宋教仁为该报撰写了大量豪健的争论。该报为辛亥革命时期发行量最大的一家日报,1911年成为同盟会中部总会的机关报和联络机关。在民国初建的一段时间里被确定为国民党的总机关报。连续报道宋案经过,“二次革命”失败后,该报受到袁世凯的迫害,不得不于1913年停刊。