判断题 消息的类型：消息的类型多种多样，从不同的角度看，有不同的类型。按新闻所报道事件的性质来分，有事件性新闻和非事件性新闻。事件性新闻是对新近发生的事件的报道，时间性强，如动态消息，特写性消息等。非事件性新闻与事件性新闻相对，报道的是一个阶段持续发展的事物。如综合消息、经验性消息、述评性消息等。1、动态消息动态消息是报道正在发生或新近发生的国内外大小事件和活动的新闻。动态新闻反映事物发展的变化、动态，长于迅速及时地反映新事物、新情况、新成就、新问题、新气象和新动向等内容，是最基本的最常见的一种消息类型。由于动态消息是报道眼前刚刚发生的或正处于运动状态的变动着的事物，所以，它实际上包括了两类不同时态的报道内容，即现在完成时和现在进行时。动态消息最鲜明、最集中地体现了消息的特征与优势案列：12家用人单位在医学院招贤纳才3月18日上午8点30分，医学院2006年毕业生就业供需见面会在沙市校区大礼堂拉开帷幕。来自湖北九州通医药有限公司、北京金台中医院、福建惠好医药集团、福建西岸康健管理有限公司、福建省福清市融强医院、福建省莆田市人民医院、湖北神龙医院、江陵县人民医院、沙洋县人民医院、枝城港口医院、河南新春都医药集团、福建省医药人才服务中心等12家用人单位进行了现场招聘。为毕业生提供了200多个就业岗位，就业岗位涉及到临床医学、护理、中医、影像等医学各专业。经过用人单位面试和笔试，成功签定了185份就业协议书。校党委副书记朱业宏看望了招聘单位的领导和专家，学生处处长李师东，学生处副处长、就业指导中心主任谭高武及医学院有关领导在现场主持了招聘活动。2、综合消息它是综合反映带全局性的情况、动向、成就和问题的报道。它涉及的面较广，声势较大，能给人较为完整的印象。要求占有全面、充分、典型的材料，既有面的形势、成就、趋向，又有典型事例的说明、分析，讲求点面结合以及观点和材料的统一，善于将概貌的介绍与具体事例的叙述结合起来，做到既有深度，又有广度。三个特点第一综合性。这是综合消息最显著的特点。不少综合消息常常是将不同时间、不同地域、不同单位的材料组织起来，表现某一宣传主题．故又称为“组织性新闻”。这与那些“一事一报’’式消息不同。一事一报”式消息着重于某一新闻事实的叙述，而综合新闻里的事实．发生的时间、地点、情节都不尽相同，表面看来互不关联。记者组织这些材料的依据，是它们思想内容的一致性。确立主题、选择材料可以不受一个独立事实的限制，时间上不必拘泥于“今天”或“昨天”．记者在写作中能更多地发挥其主观能动性。第二：宏观性综合消息总是立足于全局，反映整体。它是通过诸多材料的综合分析，以体现事物的发展现律和本质特征。综合新闻报道面广，事情多，对某一方面的材料掌握十分充分。它是记者对事物宏观把握，胸有全局地捕捉材料、组织材料的产物。记者即使是以报道某一单独事实为契机．也往往是借一斑而窥出全豹．而绝不是只见一木不见森林。第三，非事件性。综合报道是属于非事件性新闻，它与事件性新闻从内容和表达形式上都有所不同。从内容上来看，新闻六要素中的时间、地点因素并不具备持别重要的意义。新闻的“新”，更多地体现在内容是否新鲜、是否具有新意上。事实典型和新鲜，是决定综合消息价值的主要因素。如果缺乏典型性，新闻就没有普遍意义、缺少新鲜感、综合消息就不成其为新闻。综合消息的价值，主要体现在通过对一些面比较宽、意义比较重大的事实的概括报道。通过对许多事实的分析与综合，从而揭示事物的本质及发展现律，提出新的问题、观点和见解，给读者以启发。综合消息写作要求(1)点面结合。综合消息所反映的面较广，概括色彩很浓。有些人认为综合消息既然是反映面上的情况，写作中就不注意穿插具体事例，使得报道内容过于笼统，可读性不强。其实，综合消息光有面上的材料是不够的，难以反映出事物的深度。要注意点面结合，把概貌的介绍和具体事例的叙述结合起来，这样才有报道的广度与深度的结合。(2)由点带面。点面结合是就综合消息整体写作情况面言的，由点带面，是就综合消息的导语与主体关系而言的。综合消息是非事件性新闻，在时间性上，它不像动态消息那样有很强的时效性。它讲究的是新闻的时机性，即新闻报道要解决的时间契机。在有些综合消息里，时间契机就是某一时期的中心宣传工作或某一节日的专门报道的需要。案列：武汉科技大学党委组织全校党员帮扶生活贫困生、学习困难生、思想困惑生，在解决“三困学生”实际困难、创建和谐校园、促进学校发展方面取得明显成效。截至11月上旬，该校党员捐赠的爱心款累计80多万元。先进性教育活动伊始，该校党委即要求党员开展帮扶活动，使家庭贫困的学生，不因经济困难而辍学，同时增强自立、自强意识，形成积极健康的生活观念；使学习困难的学生，能战胜自卑，克服学习上的困难；使思想困惑的学生，能以崭新的面貌面对学习和生活。各分校党委、党总支、直属支部积极响应，纷纷设立党员“爱心基金”，成立“爱心超市”、“援助物质爱心屋”、“爱心社”、“党员心理咨询室”，开展“一帮一”、“结对子”、“高年级带低年级”等各种形式的帮扶活动。各单位还建立“帮扶档案”，定期评估帮扶效果，使帮扶工作经常化、制度化。活动开展以来，该校共有3000多名贫困学生受益。在进行物资资助的同时，该校还注重对贫困生进行品德意志教育。机械学院组织党员教师与贫困生交心谈心，帮助同学们端正对贫困的认识，树立艰苦奋斗精神。对学习上有困难的同学，党员教师有针对性地进行学习目标、学习方法和专业思想教育，帮他们补习功课、克服学习中的障碍。医学院把英语基础较差的同学分组集中，由英语基础较好的党员同学包干，以提高英语成绩。针对思想有困惑的学生，学校组成了心理健康教育工作领导小组。医学院利用自身专业的优势，成立由党员教师组成的“心理咨询室”，对部分心理状况较差的同学予以辅导。化资学院学生邓某因父母离异一度情绪不稳定，学院党委书记汤红得知这一情况后，多次找他谈心，并请心理学专家为其疏导，还把小邓的母亲从家乡请来配合，最终使小邓走出阴影。计科学院八字方针促学风11月2日晚7点，计算机科学学院计本1046班班会气氛热烈。台上，同学们踊跃谈着自己的学业打算，台下，该院党总支副书记朱光耀边认真倾听，边做着笔记。书记听班会，这是该院为加强学风而采取的新举措。朱书记将用3周的时间亲自参加大一、大二的班会。为了培养学生素质，增强学风，该院学生工作在领导的重视和支持下，紧紧围绕“安全、稳定、学业、素质”这8字方针从日常管理、英语通级、考研、就业等方面加强工作。该院日常管理的核心是安全管理与安全教育，为了加强学生的安全意识，学院专门指定安全责任意识很强的学生会副主席和各班副班长作为联络员，时常与老师和同学保持联系，密切同学的动态，让安全贯穿到学生的生活细微处。10月中旬，计科1031班的陈年由于神经性中枢轻度感染，出现了一些不正常的症状。班干部及时与班主任、辅导员和领导联系。党总支副书记朱光耀当机立断，马上将该生送往荆州市中心医院，并私人垫付了医疗费和住院费。由于及时救治，陈年已完全脱离危险。同时，该院把学生的成人成才、诚信教育作为工作的重点。领导、辅导员经常向学生分析目前的形势，指导他们正确对待学业。并把英语通级、考研、就业作为常抓不懈的工作。老师经常要求大一、大二的学生一定要在有限的时间里学好英语，一次性通过英语四级，这样才能抽出更多的时间来培育自己各方面能力，为就业积蓄知识、积蓄能量。为了让学生正确认识考研，该院适时召开考研动员会，聘请德高望重，职称和学历都较高的教授从如何备考、如何报考学校和复试技巧等方面进行指导。关于就业，该院鼓励大家勇敢地走出去寻找机会，同时，放稳心态，摆正位置，先就业后择业。而且，每年毕业班的班主任、辅导员都走出校园，到全国各地了解就业信息，及时与学生沟通，全方位为学生铺就就业路。目前，该院学生思想从认识上有了很大改变，“尊师重教”、“教学为长”的浓郁的学风已逐步形成：早、晚自习点名，上课起立并向老师问好，主动为老师擦黑板，主动关心老师等，已成为计科学子自觉的行为。今年6月份，该院一次性通过英语的学生达百人。今年毕业的田伟在“先就业后择业”的思想引导下，先顺利就业，然后为了自身发展，而选择了一家更好的工作单位。3、特写消息特写消息又称新闻素描。它是用类似电影中“特写镜头”的手法来反映事实变动，用具体的活生生的形象说话的一种新闻报道体裁。“特写镜头”本是电影术语，意思是放大了的人物或事物的外貌特征的近镜头。电影里的特写镜头能把人的面部、眼睛或事物的局部放大，突出加以表现。特写消息运用这种手法写人写事、状物描景，也使得报道对象特别突出，给人可视之感。案列：5月29日的晚上，艺术学院的三楼小音乐厅济济一堂，艺术学院优秀钢琴教师、钢琴学生的“肖邦钢琴作品专题讲座”与“肖邦作品专场音乐会”在此举行。热情的观众中有一名蓝眼高鼻的外国人很惹人注意？他是今年2月份从美国来到中国荆州长江大学外国语学院任口语教师的Robert！他怎么也来听音乐会呢？他听得懂吗？这时有熟悉他的同学介绍了，他在美国就是音乐教师，擅长架子鼓、现代钢琴、吉他等，来到长江大学后，热心自己的口语教学，还经常和艺术学院的学生交流音乐呢！音乐讲座开始了，钢琴老师通过多媒体演示讲述了肖邦的短暂但极赋才华的一生，只见Robert全神贯注的聆听着，手指时不时随着音乐而跳动着------音乐会上，Robert更是庄重肃穆，在有点闷热的小音乐厅里虽然因为穿着严谨而汗滴滴，但他一直十分专注地倾听着艺术学院的学生们用琴声诠释的这位十九世纪最伟大的浪漫主义音乐家的作品，每一曲完他都报以热烈的掌声，当有同学想和他交流时，他认真的说“No，It’snotpropriety！”音乐会结束，Robert解释说，音乐会要尊重音乐家，要安静聆听。有同学问他的感受，Robert竖起大拇指回答道：“她们弹的太好了，那个同学很紧张，但节奏很好，这个同学弹的很流畅，她们太厉害了！”有个同学调皮的问，“那你听懂了钢琴老师的讲座吗？”外事处工作人员翻给他听这话后，Robert哈哈一笑，指着嘴巴对同学们说，“语言不通”，然后指着自己的心说：“音乐相通！”艺术学院与湖北电台音乐频道联合主办主持人见面会“用音乐沟通世界，锁定FM103.6，音乐无处不在！”12月16日晚6点，湖北电台音乐频道主持人见面会在南校区大学生活动中心隆重举行。还未到6点，南校区大学生活动中心已经爆满，大家都期待着各自心目中的偶像出现。在劲爆的音乐声中，文迪、小锐，以及新生代的吴靖、张炜等著名主持人一一登场与大家见面，曾经主持湖北人民广播电台音乐频道娱乐益智节目《六六顺》的江雨，其幽默诙谐的语言，优雅的台风，搞笑的动作，惹来同学们一阵又一阵的欢笑声。江雨的老搭档——绰号"嗲姐"的文笛风趣的语言，让人忍俊不禁的动作，给大家留下了深刻的印象。见面会中，青春靓丽的舞蹈组合带来的劲爆舞蹈、湖北电台签约歌手“兄弟组合”的动人歌曲，长大学子深情的演唱，现场热情高涨的同学们一阵又一阵的掌声，一声又一声的尖叫，让场内的气氛越来越活跃。互动环节里，同学们主动跑到舞台上跟老朋友零距离接触，表达他们的钦慕之情，整个会场进入高潮。整场见面会持续了一个小时，最后在全体主持人同唱台歌《无处不在》中结束。然而大家的热情似乎还没有消褪，会后还有不少FANS向自己喜欢的主持人索要签名照或合影留念。据悉，湖北人民广播电台音乐频道已和艺术学院达成合作协议，湖北电台音乐频道将成为艺术学院同学社会实践和工作的基地。4、述评性消息它是用来反映国内外重大事件的用叙议结合的一种消息。它的特点是既叙述事实，又评论分析；事实材料要丰富、典型，评论、分析要讲究逻辑，言简意赅；叙述和议论要紧密结合，防止有述无评、只评不述、述评脱离，其“评”在此种消息中的地位和目的、文章对时间的要求、文章篇幅等方面均与新闻评论不同，应注意区别。

判断题 复式呼吸是一种深呼吸的方式它主要靠提高膈肌扩大胸腔的上下径来吸气？

判断题 现场观察又称目击采访，即记者在新闻现场"用眼睛采访"，是新闻记者对客观事实进行由表及里的察看与思考活动，借以印证与搜集新闻素材与线索。

判断题 当消息源有多重身份时，为了准确，记者应该将其身份全部写出和使用。

判断题 试述从文体特征来看，通讯与消息的区别。从文体特征来看，通讯与消息的区别主要有以下几点：（1）通讯报道的事实比消息详细、完整、富于情节，可以满足读者欲知详情的需要。通讯是一种详细、深入的报道。一个事件发生了，消息往往是将事件的几个新闻要素报道出去：何事、何时、何人、何地、状况、原因等，让受众尽快了解到最重要的概括性信息，而通讯则往往在消息之后，将这个事件的来龙去脉、前因后果等读者渴望知道的详细信息加以整合，然后完整地报道出去。它满足了读者在知晓新闻事件大致结果后探求深层原因和获知详细过程的衍生兴趣，也有利于人们较完整、较深入地了解新闻事件或新闻人物。因此，详细、深入、完整是通讯文体的突出特色。（2）通讯报道的事实往往比消息更形象、更生动，它以感性的素材还原生活的原生形态，使这种文体更具感染力。通讯具备吸引力的秘密，就是充满了生活的“原汁原味”。它把人们熟悉的生活和不熟悉的新闻现场推到读者眼前，使读者去认识，去感知，并在感知中形成自己的体验。一句话，通讯比消息更多地触动读者的感官。（3)通讯的文体较自由消息的结构尽管也是多种多样的，但毕竟有一个较为固定的结构方式：导语+主体。而通讯的结构没有上述消息类似的“格式”，没有导语和主体之分的固定结构，文体比较自由，有些类似于散文体，在表现形式上给予作者很大的创作舞台。各种笔法，各种结构，各种风格，都可以容纳在通讯这种文体中。可以从头到尾顺叙事实，也可以从尾到头倒叙事件；可以用白描手法再现人物、再现现场，也可以触景抒情、缘事议论。可以用序数将报道分为几个大段来写，也可以用小标题来分割段落；可以写对话体，也可用日记体。可用第三人称，也可用第一人称。另外，像时空穿插的“蒙太奇”手法，像评书段子一般的悬念设置，都是屡试不爽的“保留节目”。总之，通讯文体在表现形式上相当自由洒脱，它给记者建构了一个可纵横悠肆、飞转腾挪的创作舞台。（4）通讯的主题鲜明、结构完整消息是信息型文体，要求速报。有些消息，如简讯，甚至无需提炼主题。通讯则不然。主题对通讯来说是必不可少的。因为通讯是作者有意识组织起来的文体。将各种各样的、大大小小的、有粗有细庞杂的事实材料组织在一起，没有一根主线把材料串起来是不可想象的。而主题的残缺、含混，也正是许多通讯失败的通病：中心不明、杂乱无章。因此，每篇通讯都必须有主题来统领素材。从主题的角度来讲，文章中的每一个素材——无论什么样的事实材料都是对主题有用的，都是文章的有机组成部分。通讯一旦完成，其结构是完整、严密、不容任意拆散的：有头有尾，环环相扣，其功能是以“整篇”为单位发挥作用。消息的“段落”在排版时可以根据版面的要求进行裁剪。而通讯一般不能任意砍去其中的段落，那样将使通讯的结构支离破碎，难以卒读，因为它破坏了通讯结构的完整性。（5）通讯体现出作者较强的主体意识和个人风格从理论上讲，无论消息还是通讯，都是记者有目的的写作，都表现了作者的主体意识。通讯内容丰厚、题材广阔，它需要作者对素材的强有力的把握。选择什么事实，不选择什么事实，如何表现这些事实，完全受记者主体意识的支配，即思想的支配。在一篇具体的通讯作品中，作者的主体意识一般体现在两个方面，一是作品有鲜明的主题；二是作者常常以真情为文，以情动人。采写一篇通讯时，记者面对的往往是复杂的、多层次的事实，如一个人坎坷的一生、一个事件的大小情节，一种社会现象的层层叠叠的因果链条。记者要向大众传播这些复杂的事实，必须经过一番周密的调查研究，即通过采访对事实有一个“去粗取精、去伪存真”的认识过程。达到了对事物的较深层的认识之后，就要考虑到如何表达的问题——根据时代背景、大众兴趣和媒体报道方针确立自己的主题，然后紧紧围绕主题选择素材来结构文章。因此，一篇通讯的主题、选材和结构方式，都不是简单“搬运事实”的工作，都需要作者的思想观照。在阅读消息的时候，读者常常在一瞥之间就能辨别出最重要的信息，因为最重要的信息常常在导语中凸显。同样，在阅读通讯的时候，读者也可以一眼就看到作者的价值判断、观点和主张。通讯中作者的主体意识表现得非常鲜明，读者或者通过标题，例如：《洪水无情人有情》、《在大海中永生——邓小平同志骨灰撒放记》、《人民呼唤焦裕禄》，或者通过作者直截了当的议论就可以感知作者鲜明的是非、爱憎和褒贬。（6）消息多用概括性手法叙述事实，通讯则多用详述和描写手法表现事实消息文字要求简练明快，因此，常用概括叙述的方法，而通讯的素材比较详细，因此多用详述、白描手法再现事实，强调事实的生动性和可感知性。（7）与消息相比，通讯时效性稍差对于重要的事件，人们通常用消息在事件发生后最短时间内抢先报道。随着现代化的报道手段和先进设备的普及，电视、广播所做的对重大事件的现场报道，更是将事实与报道之间的时差缩小为“0”，实现同时空转换。报纸上消息的时效也大为提高。通讯发稿较慢，是因为它对材料的要求比较严格，如要求更详细、更深刻、更生动、更典型，记者需要有一个采集选择和认识的过程。另外，通讯事实多、篇幅长，写作上也需要比消息史长的时间，同时，通讯强调报道的完整性，有时还必须等新闻事件有一个较充分的展示过程或等事物的发展有一个阶段性结果时，采写通讯的时机才成熟。这样，通讯的时效性往往不及消息。通讯中发稿最快的是体育赛事特写，往往和赛事消息同时发稿。因此重大体育赛事的采访往往是对记者功力的一种考验，既要抓住重要信息写消息，又要盯住关键性的现场采写通讯或特写，这需要记者做充分的赛前采访准备和具备“倚马可待”的写作速度。

判断题 简述人物通讯的写作方法和表现技巧。人物通讯要用丰富的事实材料展现人物的事迹与思想内涵。(1)突出新意，反映时代精神，通讯的主题要新、要突出、通讯所反映的人物事迹和思想要新。(2)运用多种手法，再现人物形象，包括再现人物的行动、语言、环境、细节描写以及恰到好处的议论。(3)准确反映人物与党与群众的关系。

判断题 大标题:大标题是指多条新闻共有的标题。大标题又称横幅、牌子、刊头等。它可以是实题，提示新闻事实，也可以是虚题，表达立场观点。大标题的作用主要用来集纳同一主题的新闻稿件，化零为整，形成报道规模。

判断题 我国法律对侵犯著作权行为规定了民事责任.行政责任和刑事责任制度，但涉及新闻作品的，仅有民事责任。