判断题

地方记者的源流是什么?

我国新闻媒体的地方记者从无到有发展起来,

  (1)从近代报刊发展“访事’、“访员”开始创刊于 1872 年的上海《申报》为了建立通讯网,有两条明晰的线索:曾多次刊登启事,在全国许多城市招聘“访事”、“访员”。这些“访亊”、“访员”,实际上在一定程度上起了地方记者的作用。后来《申报》正式派出驻外埠的记者,像邵飘萍民国初年就任过驻北京的记者。

  (2)先发展地方通讯员,再派记者常驻某一地区

发展通讯员,不需要大量资金投入,来稿发表了,同一般作者一样,付稿酬,最多给一点活动经费。经济实力不强的报纸,都能做到这一点。但是通讯员的采访活动要受到许多限制,他们的业务素质也往往不如专业记者。因此,在保留通循员、发挥通讯员作用的情况下,派出地方记者就提上日程。派出地方记者也是报业竞争的需要。抗战前,大公报就在有些地方有常驻记者。抗战胜利后,徐盈、子冈是大公报驻北平办事处的主任、即者;李德润一度是大公报驻台湾的记者。

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判断题 报纸编辑要进行以下几道程序方可印刷三审三校。三审——原稿由责任编辑初审,编辑室主任复审,总编(副总编)终审。其目的是提供符合“齐、清、定”要求的书稿,交出版科发排。三校——书稿发排出样时,先由照排人员毛校,然后出初样,送校对室校对。校对人员对初样一般是一校、二校连校(由不同人)。初样经两校后,称为“一校样”。一校样经照排人员改样后出样,交校对室进行第三次校对。按照《图书质量保障体系》的规定,校对人员第三次校对后,责任校对应负责校样的文字技术整理工作,监督检查各校次的质量,并负责付印前的通读工作。除重点图书外,许多出版社第三次校对后的校样,实际上就成了终校样。终校样经照排人员“灭红纠错”后出的新样,就是清样。责任编辑签清后即可印刷。

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判断题 根据你对“新闻评论的新闻价值”的认识,写一篇文章。示例如下:新闻评论的新闻价值新闻评论是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题发议论、讲道理,有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体。“盛世多危言”,这些年新闻评论尤为活跃。有价值的新闻评论,或直抒民意,振聋发馈;或如同航标,引领航向。著名报人戈公振先生曾说过:“报纸不仅报告事实,对于重要问题,且独立加以评论,且其评论乃以个人丰富知识为依据,有时可以超越普通仅由事实观察者之意见,甚至超越一报纸之意见因而成为一般公众之意见,是即谓之舆论。”表层价值:感知事态信息新闻文本最基本、最直接的功能就是“告事”,新闻评论亦是如此。我们将接受主体获取事态信息视为其从新闻评论中获取的最基本需求,即表层的新闻价值。这里所定义的表层价值只是对新闻价值的分层概念,而并非其重要性的判定。事实上,可以将其理解为普遍价值,因为“就大多数读者来说,读报主要是了解,而不是研究;是主动性的选择,而不是被动式的接受;是享受一种知晓的权利,而不是完成指定的任务”。基于客观事实基础卜的分析论证,往往具有纯粹说理性的时评文章所无法企及的说服力。尤其是在当下中国,信息公开透明的渠道与程度依然不足的情况下,我们乐见有心人向读者披露他们的发现,从而分析解决问题。例如,有细心读者从公开数据中发现,一个编制为72人的不以赢利为目的的事业单位,每年从增值收益中扣除的管理费超过2000万元,而管理费用列支的则是公积金中心的基本工资、补助工资、职工福利费、社会保障费等,保守估计人均超过27万元/年。笔者认为,应该分几个层次进行分析解读。首先要分析一下“一个72人的不以赢利为目的的事业单位”年管理费用达到2000多万元,人均27万元,是多还是少?感知事态信息是接受主体从一篇新闻评论中获得其他方面价值的必经途径。接受主体只有通过表层新闻价值。

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