多选题

宣传工作的特点是(    )。

A、党性和人民性高度统一      
B、理论性和实践性的统一
C、真实性和科学性的统一      
D、战斗性和策略性的统一

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相关试题

多选题 责任校对的职责包括()

A、负责三校或通读检查,签字付印  

B、负责各校次的校对

C、负责各校次的核红、整理

D、协助责任编辑解决校对质疑

E、负责作者、编辑校读的组织工作

多选题 专职从事图书、期刊技术编辑工作的技术设计人员的主要职责有()等。

A、承担稿件的技术设计

B、保证稿件中量和单位的规范使用

C、承担稿件的印制设计

D、监督制作、复制单位,以保证出版物质量

E、承担一般稿件的初校和二校工作

多选题 把下列句子中划线的文字分别换成【】中的成语,不恰当的是()

A、我一介书生,且无家室之累,打开天窗说亮话,又有何妨?【直言不讳】

B、别人提出的批评意见他都当成耳旁风。【置若罔闻】

C、李三有意接近领导,处处给领导吹喇叭,抬轿子。【曲意逢迎】

D、列强虎视眈眈,吃着碗里瞧着锅里,正式蚕食鲸吞的时刻。【得陇望蜀】

E、有的企业表面上红红火火,但就是不能揭盖子,否则,问题一大堆。【求全责备】

多选题 与客观报道方式相比,深度报道有哪些特点?

A、(1)深度报道突破“一事一报”的局限,不是简单地、平面地、就事论事地报道新闻事件,而是深入地对新闻事件进行挖掘,特别是对新闻事件发生的原因、新闻事件与其他事物的联系、新闻事件的影响和发展趋势等进行深入挖掘,给受众以全方位的信息。

B、(2)深度报道方式摆脱单纯用事实说话、不评述新闻事实的表达方法的限制,在报道新闻事实的同时,充分运用评述的手段,对新闻事件的思想内涵和隐含的意义进行揭示,帮助受众更深入认识新闻事件。客观报道方式主张用事实说话,让事实来表现作者的立场和倾向。为增强报道的客观性,这种报道方式反对记者在新闻写作中进行议论。深度报道方式则不同,它在报道新闻事件的同时,要充分运用议论的方法,对新闻事件的内涵和意义进行分析和评述,指出其精华所在。

C、(3)一些篇幅不长的短新闻、小消息,就是客观报道,而那些篇幅较长的,像《南方周末》上的整版文章,就属于深度报道,这是深度报道中的一个类型,称“解释性报道”或是“新闻分析”。另外,深度报道还可以由多篇同主题的文章构成,例如集中在一定时期内持续进行的“连续报道”,对于一个进展时间较长的事件,通常使用这种方法,不断从新的角度对这个事件的进展情况进行及时的报道,达到集中、突出的效果。例如“系列报道”,在报纸编辑学中又称为“同题集中”,意思是把相互关联的事件放在一个版面上,使它们连成一体的报道方式。

多选题 在20世纪六七十年代,日本的照相机首先实现了

A、对焦

B、测光

C、 曝光

D、卷片自动化

E、运用了感光原件

多选题 在进行报纸策划的时候,需要收集的内部信息有()

A、资产信息

B、读者信息

C、技术信息

D、人才信息

E、管理信息

多选题 下列软件能够用于电视节目制作的有()

A、Premiere

B、Photoshop

C、Vegas

D、Audition

多选题 2009年新修订的《中国新闻工作者职业道德准则》中第三条“坚持新闻真实性原则”中,提出要把真实作为新闻的生命,坚持深入调查研究,报道做到()。

A、真实

B、准确

C、全面

D、客观