判断题 新闻活动的渠道有那些?各自采用方式、特点、优点和缺点是什么?第一、亲身传播:1)采用的方法:语言传播(直接交谈、电话会谈)文字传播(信件、电报、传真、邮件)体态语言传播(手势、眼神、表情)信号传播(暗记、旗号等)、2)特点:信息传播有明确的对象。属于定向传播。3)优点:信息传播的针对性强、反馈快、互动性大,可以迅速调整传播内容和方法。4)缺点:传播面窄,传播速度慢,保真度差第二、大众传播:1)方式:报纸、广播、电视、杂志、书籍、电影(中国只包括前三种)2)特点:面向全社会传播信息,。没有明确的传播对象。属无定向传播。3)优点:传播速度快、传播面广,保真度好。4)缺点:反馈慢,互动性差第三、群体传播:1)方式:集会、发布会、讲座、报告会、讨论会2)特点:既属于无定向传播又属定向,长处和不足介于二者之间。

判断题 如何采访报道事件性新闻：（1）事件性新闻是指以某个独立的新闻事件为核心而展开的新闻报道，其事物变动的时态是突发性或跃进性的。事件性新闻包括大量动态消息、现场特写（新闻素描）等。因具体情况的不同，还可进一步分为突发性事件和可预见性事件。①突发性事件是指事先无法预知、突然发生的事件，例如政治冲突、民族骚乱、刑事犯罪案件、重大责任事故和各种突然降临的自然灾害等。②预知事件是指意义重大且事前预知的事件。如党的重要会议的召开、中国对香港恢复行使主权、成功实施长江三峡截流、成功发射卫星、重大体育赛事、重大考古发现、重要的审判等。（2）采访报道事件性新闻要做到以下几点：①要迅速赶赴事件现场，收集目击材料。无论是采写突发性事件还是预知事件，新闻事件发生地——现场材料在事件通讯中是不可缺少的，现场材料可以带给读者真情实感，它的可信度、吸引力和感染力是其他材料无法代替的。因此，它要求记者有很强的现场意识，及时赶赴事件发生地，收集现场目击材料。收集现场素材有三种可能性：a.亲历事件，捕捉现场素材。亲历事件，即记者身处在事件发生的同时空，作为事件的目击者，从头到尾亲历事件发生、发展的全过程。这通常是在预知事件的采访或体验式采访中才是可行的。由于记者亲历事件，取的是第一手材料，感受的是当时当地的现场气氛，这种现场材料较为真实可信。但是，采访实践中也发生过许多“眼见不为实”的现象，因为目击也可能出现误差。特别是亲历大型事件时，事件中小型的场面、过程众多，记者必须紧紧抓住关键时刻的关键场面，必须找好观察事件的角度，必须设计好同组记者的采访布局，搞好协作，才可能捕捉到精彩的、有说服力的材料。b.采访事发之后的现场。因为事件的突然发生难以预知，对于大部分突发性事件，记者只能采集到事件发生后的现场。但是，此时的现场仍然是佐证事件的有力证据，具有较强的说服力和现场感染力。c.请事件当事人陈述事件的经过和现场素材。采集非预知事件的素材的重要渠道，是采访事件的当事人、目击者，请他们陈述新闻事件的经过，描述现场情景。在这里，记者得到的现场材料已经是第二手材料，真实性和生动性有可能衰减。但如果找到的是权威的见证人，记者仍然可以收集到比较鲜活的现场材料，以弥补不能亲历事件的遗憾。②清晰展示事件的来龙去脉、主要情节和转折点。一般而言，情节链条是显性事实，找到当事人比较容易弄清楚，而因果链条有时是隐性的，调查了解清楚要靠记者的深入采访和分析能力。③从事件中提炼出最有新闻价值的主题。一个事件的全过程有它各个不同的侧面。以突发性事件为例：灾难突发的事实、损害延续的事实、救灾的事实、灾后调查原因的过程、处理责任者的事实、灾后重建家园的事实，都有新闻价值，都可以提炼出不同的主题，但我们应当尊重读者的“知情权”，应当首选那些老百姓最关心的，有普遍意义的角度去认识新闻事实、确立报道的主题。例如，面对一场惨烈火灾，老百姓最想知道的还是“为什么？”——谁该对此时负责？④展示事件的关键场面，捕捉事件的戏剧性情节。大多事件特别是突发性事件都具有故事情节且充满矛盾性和冲突性。事件性事实本身的张力是事件性新闻的独特优势。然而，要发挥这个优势，记者要学会捕捉关键场面，展示事件发生过程中的关键转折点，充分展示事件本身中的戏剧性情节的说服力量门⑤选择恰当的结构方式。有两种结构方式：a.单线条过程结构法。适用于比较简单明了的单线条事件，按照事件的主要发展线索，原原本本把其发生、发展、结束的过程写下来，使读者不费力地了解真相。b.“多线条过程”结构。一些复杂的事件，不是单线条展开，而是多头并进的。其线索复杂、时空重叠，这就适合用“多线条过程”结构法。它把一个事件的发展过程分解成两个以上的线索，这两个以上的线索同时进展，时间平行、空间交叉；有时分头进展，有时又交叉在一起，很类似电影的结构方法：按时间发展的脉络，变换空间故事。另外，事件通讯还可分为顺叙结构和倒叙结构。⑥写好事件中的人物。除了天灾，很多事件的行为主体是人。没有人就没有故事，也很难产生新闻价值。人是事件中的主要角色，是事件的行为者、事件的受益者或受害者。尤其通过事件表现出具有社会意义的主题，几乎都是通过事件中的人的活动、人的思想感情、人的命运、人的故事来表现的。

判断题 西方发达国家的“采编经营相分离”原则，主要是严格要求编辑、记者不能插手经营业务，不能去拉广告，但并不是完全切断采编和经营之间的关系。

判断题 简述新华通讯社在解放战争时期的转移及其军事报道新华社在解放战争中发挥了哪些重要作用：抗战胜利后，新华社进入了一个新的发展阶段。改组：1组织建设上，新华社总社的工作机构较前扩大，充实，各解放区的总分社和分社也先后建立，到1946年4月，新华社在国内建成总分社9个，分社40多个，形成了一个庞大的通讯网络。此后，中共中央对新华社和解放日报社实行报社合一、以通讯社为主的体制。2业务建设上，提出了提高报道水平，改进新闻写作，加紧业务学习等新的任务和要求。转移：11947年3月国民党军队进攻延安，《解放日报》停刊后，中共中央决定进一步加强新华社的工作，使新华社同时担负起党中央机关报、通讯社和广播电台三重任务，不仅报道新闻，还代表党中央发表时事政治评论。2为适应战时需要，新华社一队由廖承志率领，向太行山区实行战略大转移。一队由范长江率领，留在陕北跟随中央行动，番号“四大队”四大队主要任务：1）、收译国内外通讯社电讯，为党中央及时提供消息；2）、负责党中央同太行总社的联系，并抄收总社的文字广播；3）、代表总社就近指导分社的报道工作。3在新华总社向太行山转移之时，在太行组建新华社临时总社，接替转移中的总社工作。两支队伍一年多在平山会师，后来又经过改组，规模和业务又有了很大发展。军事报道：1全面内战发动后，新华社不仅加强军事评论工作，还通过各种报道分析战局，展望光明前景，还运用具体战例说明美蒋反动派“纸老虎”本质，鼓起军民必胜的信心。21947年下半年进入反攻后，抽出专人负责军事报道和评论，发表了一系列新闻和捷报。在三大战役和渡江战役期间，作了有声势、有规模、及时迅速的报道，多侧面反映了战役的主要进程，胜利成果和伟大意义，出现了一批优秀的新闻报道与通讯。3为了做好军事宣传报道工作，新华社的军事报道迅速发展，人民解放军各部队曾普遍建立军事分社或支社，组织上隶属于所在部队的政治部，工作业务由总社指导，负责前线军事报道。4毛为新华社撰写了一系列新闻报道与评论，在当时影响巨大，做出了突出贡献。5成功地瓦解敌军作战意志和争取蒋军家属的宣传报道。新华社（建国后）建国初期（49——56）（1）1949年3月随中共中央迁入北平，并根据中央决定，逐步调整全国各地的分社组织，在各大区建立总分社，各省市、自治区建立分社，在解放军部队中也建立总分社、分社、支社各级组织，努力组建一个统一的集中的国家通讯社。6月新社社委会成立，社长由胡乔木兼任，副社长为范长江。（2）1950年，新闻总署对新华社的组织机构进行了调整新华社在华北、东北、华东、中南、西南、西北六个大行政区建立六个总分社，在各省会城市建立分社，支社一律取消，对需要设立相当于支社机构的城市，派驻记者组或记者。除第三野战军外，其他部队新华社机构取消。各地总分社分社的认识编制和财务管理完全与地方脱钩，其人员由总社调动和任免。财务纳入新华社的财政系统。1950年11月，新华社第一次全国社务会议召开，标志着新华社改组为一个集中统一的国家通讯社的任务基本完成。（3）1953年，明确提出新华社要成为“消息总汇”的总任务和国内外并重的方针。1）进过一个为时不长的业务建设过程，新华社集国内报道、对外报道、国际新闻报道等多种功能于一身，并主办了一系列报刊；2）除文字宣传外，摄影报道工作也日益加强；3）通讯技术手段有了改进；4）同国外通讯社开展合作关系。二、1956年，新闻工作改革中新华社的改革三、全面建设社会主义时期P55——66，新华社发展曲折前行1）新华社在国内外事业的发展：a,国外分社建设较快，多种文字对外广播，以自己的驻外记者发稿为主，外电为辅；b,对内大跃进中失实、片面、虚夸，60年代初纠正“左”倾错误。2）《参考消息》改版和扩大发行3）电讯建设的加强新华社作为国家通讯社在新时期有了哪些根本性变化？四、改革开放后改革开放以来，新华社在履行国家通讯社职能，强化党和国家耳目喉舌作用，发挥“消息总汇”优势方面，取得了重大进展，正确引导国内舆论的权威性和积极影响世界舆论的力度明显加强，有中国特色的社会主义现代化世界性通讯社。1新华社在世界范围内建立了一个完整的新闻信息采集和发布网络，形成了一个24小时面向全球的不间断对外发稿体系。已形成了以中国新闻，发展中国家新闻和世界热点新闻为重点的多语种、多渠道的新闻发布体系，发稿量增加，实效性增强。2发稿体制，国际新闻，摄影专稿，现代化技术手段，新闻信息产品营销。1997年网站，2000年改新华网。中央通讯社简称“中央社”，1924年成立于广州，1927年迁南京，国民党中央宣传部主管，萧同兹社长。“中央社”实行“工作专业化”“业务社会化”“经营企业化”的方针，在各大城市和省会城市设立分社或通讯员办事处，基本上建立了覆盖全国的通讯网，垄断了国内新闻来源。它还“收回”了外国通讯社在华的直接发稿权，同路透社、美联社、哈瓦斯社等外国通讯社签订了交换新闻合同，从而垄断了国际新闻来源。“国新社”1938年，在周恩来的指导下，范长江以“青记”骨干为基础，在长沙建立的合作性质的通讯社——国际新闻社，同年在桂林成立总社，香港为分社，开始正式对国外发稿，成为全国性通讯社，范长江任社长。“国新社”政治上接受共产党的领导，发稿对象主要是当时大后方的报纸和海外华侨报纸。1939年初至1940年夏是“国新社”的全盛时期，桂林总社与香港分社分工：桂林总社及重庆办事处负责国统区的新闻报道工作，香港分社则面向海外，负责国际宣传任务。1941年“皖南事变”后，一部分分社社员撤往香港和敌后抗日根据地。不久，桂林、重庆两社均在国民党迫害下关闭。中国新闻社1952年在北京成立，由国内一批热心新闻事业的知名人士发起组织。金仲华任社长，最初附设在新华社内，1957年独立发展。该社以海外华侨、港澳同胞和外籍华人为对象，根据华侨爱国统一战线的基本方针和政策，报道国内建设成就和侨乡情况，以促进爱国华侨的大团结，后逐步增加文字特稿，电影，唱片，画报等业务。文革中机构被撤销，业务停止，1978年恢复建制，在与台湾交流方面发挥了积极作用。

判断题 网络被称之为第四媒体。那么网络与报纸、电视、广播这三类媒体相比有哪些优势？1．传播速度快，时效性最强，成本较低报纸传播通常受到出版与发行时间的制约；广播和电视传播在时效上比报纸快，但还是受播出时段的制约。网络媒体在传播可以轻易做到随时发布、即时滚动发布各类新闻。成本相对与其他的媒体相对更低一些。2．传播内容丰富，传播范围广，高度的开放性网络媒体的信息是海量的，网络媒体传播不分地域、没有疆界，在这一点上是报纸等传统媒体望尘莫及的。借助于搜索和链接功能你可以获得更多需要的信息。3．传播方式上的多样互动性与传统媒体相比，网络媒体的一个大的特性就是传播方式的灵活多样。传统媒体的传播方式通常是单向的，网络媒体是双向沟通的。网络媒体可集文字图片、音频视频于一体，俗称多媒体。

判断题 新闻敏感表现：A.判断某个事实能否引起受众兴趣的能力，也就是发现新闻价值的能力B.判断同一新闻事件的许多事实中，哪个最重要，哪个次重要的能力，也就是会分析材料，取舍内容的能力C.判断某个线索是否可能导致重大新闻发现的能力D.判断在已发表的新闻中，哪些同记者收集到的情况有关，从而发现更重要的新闻的能力

判断题 议程设置的第二层与框架理论有何异同？（1）可以认为属性的取舍、强调、排列也是框架的一种，但是框架本身所包含的内容要比属性的设置更加丰富。框架除了表现在具体细节之外，还是一种格式塔（整体的感觉），比如甘耐姆所说的感情属性、风格、语气等。1+1很可能会大于2，把一些属性加在一起，还可能产生某些“化学反应”，超过属性简单相加产生的效果。（2）所以议程设置的第二层与框架并不能画上等号，框架效果所涉及的影响要大于属性议程设置的影响。（3）此外，框架研究包含的内容也涉及新闻生产、分配和消费以及结果的全过程。尽管如此，从属性议程设置的角度研究框架效果，可以使我们进一步深刻理解框架的作用机制，特别是在信息传播的效果力一面。

判断题 风貌通讯在写作中应注意以下方面：写作风貌通讯，应注意以下几点：（1）善于观察，突出见闻风貌的变化，主要来自观察。记者写作风貌通讯，必须有两个方面的特点：一是必须有作者的实地观察、真见真闻；二是必须有作者的直接感受、现场印象。为此，要做到以下几点：①现实材料要多，且实而新；背景材料要少，且精而明。小要把真实、具体的事物、面貌作抽象化、概念化的交代和空洞的叙述，不要忽视一掠而过的见闻。②通常采用移步换形的描写方法，像带领读者去参观一般，娓娓动听地给人们介绍自己的所见所闻。要在作品中交代“行”的路线。“行”，就是现场，就是动感，就是吸引力；“行”有起始和终结，以“行”为线索就能使文章顺而有序。（2）抓住特征，着力写“变”风貌通讯既然是写事物发展过程中的新变化、新面貌，就要善于写出动中之变，以作者亲眼所见、亲耳所闻的事实，娓娓动听地给人们作介绍。客观事物的状貌和变化，表现在各个方面、各个环节，任何人都难以做到点滴不漏地介绍给别人。这就要在现状和变化之中，找出能够充分体现其特征的东西来写。作者要善于抓住那些有个性、有时代气息的具体事实，生动地写到自己的文章中去，让人们去获知和品味。风貌通讯，一定要透过自然风物、社会民情、历史地理的描写，反映出时代前进的步伐，使之洋溢着时代气息、时代精神。要反映时代气息，就有一个新旧材料的对比问题。没有对比，就说明不了变化。要注意运用背景材料一，作对比的描写、对比的叙述。包括：①纵的比较，即过去和现在比较。这种比较，是把过去旧面貌作为衬托，来突出现在的新面貌，从而体现出事物的变化。②横的比较，即面上的比较。单位之间、地区之间、国内外之间的比较。这种比较可以使新面貌更加鲜明突出。通过比较写变化，可以写场面状貌的对比，写具体数字的对比，人们心理状态的对比，人物群众语言的对比。（3）缘物寄情，感同身受风貌通讯以叙事为主，但可以较多地发表议论和抒情，使通讯叙议结合，情景交融，深深地打动人、感染人。作者要尽量进入角色，做到物我相融。一般来说，风貌通讯所介绍的风貌，是作者经过实地采访、自己感兴趣的，所以在向读者介绍时，会较多地带上主观的感受，感情色彩比较浓厚。作者不应是纯客观的记录者，而应是新时代、新生活和新风貌的讴歌者。要善于将现场见闻、历史事实、群众对话、个人回忆等巧妙地糅合在一起，形成一幅幅情景交融的生活画面，以唤起干百万人为建设更美好的未来而努力奋斗的热情。（4）知识丰富，文笔增趣风貌通讯，常常以旅行为经，以历史地理文化科学知识为纬，作综合立体交叉的记叙。风貌通讯使各种人都感兴趣的原因之一，就是它的知识性、趣味性。谁不希望自己见多识广呢？一个人不能够做到事事阅历，处处亲临，那就要靠间接的传播。风貌通讯就担当着传播知识的任务。它又不同于课堂上的传授灌输，而着重于有声有色地介绍现场见闻。所以，知识又和情趣结合在一起，使人便于接受，乐于接受。同时，写风貌通讯文笔技巧要好，使文章有一种魅力。风貌通讯在写知识和情趣时，还要注意到真实性和科学性，要处理好知识性、真实性和科学性之间的关系。此外，写作风貌通讯还要注意把一些难懂的名词、术语化成通俗易懂的话向读者介绍，使文章更好地面向大众。