判断题

新闻采访的基本任务和步骤

一、新闻采访的基本任务

(一)拿到事实

预约采访或“三包”采访(错)

依赖网络解决采访(错)

到一线采访,拿到关键性的事实

(二)拿到真实的事实

与事实相关的知情者对报道的真实性的检验

社会实践对新闻报道的检验

(三)拿到有新闻价值的事实

(四)拿到典型的事实

典型的事实必须是真实发生的。

典型事实一般都是感性的事实。

典型事实是蕴含理性的感性事实。

典型事实是有代表性的事实。

选择典型事实的误区:虚构,夸大(夸大事实法、人造平原法)

(五)迅速地获取事实

做好采访前的准备工作

要依靠各方面的熟人和朋友帮忙

要有比较强的交往能力

要有较强的认知能力和表达能力

二、新闻采访的十个步骤

1、获得新闻线索

2、明确采访目的

3、进行背景调查

4、拟定采访计划

5、采访预约

6、与采访对象见面:打破僵局

7、提第一个问题

8建立轻松和谐的采访氛围

9、提出敏感问题

10、结束此次采访

第一步:获得新闻线索

第二步:明确采访目的

“你需要什么样的信息?谁能为你提供该信息?”

■为什么表明采访目的那么重要?

扫除对方不信任的障碍。 帮助对方知道你需要什么。 表明你是来倾听、了解的。

正常程序→表明自己需要何种信息→找到合适采访对象

特殊程序→找到合适采访对象→表明自己需要何种信息

第三步:进行背景调查

只有通过背景调查——回顾以前发生的一切——才能找到带你走向新领域的问题。

报道的性质决定所需调查的种类。(人物专访)

注意:并不是所有的采访都要求大量的访前调查

第四步:拟定采访计划

在见到采访对象时,再次解释采访目的 。

怎样和首次见面的采访对象打招呼。

记下提问的问题。

让对方举一些例子、轶事和总结性的评论。

策划好你的倾听。

考虑采访中可能出现的出乎意料的回答和话题的以外偏离。

第五步:采访预约

别人没有义务接受你的采访。

预约过程:表明身份,解释你的需求,提出采访要求,安排时间和地点。

第六步:与采访对象见面:打破僵局

■如何打破僵局:

谈他感兴趣的话题

问他最近在忙什么

从环境中找个闲聊的话题

谈共同的熟人

■见面后的前四分钟

第七步:提第一个问题

第八步:建立轻松和谐的采访氛围

谈话应该在轻松和谐的气氛中进行。谈话越不正式,收获越大;倾听越认真,得到的回应越热情,收获越大;好奇心表现得越突出,提问时准备得越充分,收获越大。

■如果采访进行的不顺利?

原因:1.忽视了前面的步骤2.没有把采访的目的解释清楚3.没能让采访对象意识到该采访任务的重要性4.在最初的四分钟,采访对象把你当成了不值得信任的人

        解决:1.谈话的最初要全面具体地解释。

2.双方的和谐可能是在最糟糕的情况下出现的。

3.建立在共同兴趣和相互信任的基础上的和谐是采访的核心所在。

第九步:提出敏感问题

敏感问题和令人难堪的问题一般放在采访后半部分提出

■提出敏感问题之后的感情恢复

如果处理小心谨慎,双方的信任不会受到损失。

充满人情味的安慰

第十步:结束此次采访

主动按时停止谈话,如果对方意犹未尽,可适当延续一小会儿。

表现你想终止的意图,再核实一下做过的记录。

询问采访对象要不要再做什么补充,或者有没有什么“最后的想法”。

留下你的名片。

索要采访中所提及的资料。

告别——谢谢您的合作。

■采访步骤——个案展示(ppt20--32)

■需要牢记在心的一些问题

在访前的调查中,记者要做充足的准备,并就可以提问的领域进行思考。

要敢于想象完美的报道模式,并为此去挖掘信息。

采访双方要做充分的交流。

报道的精确度至关重要,小细节也很重要。

报道的思路往往在采访中产生。

不要忽视采访笔记的重要性。

重复对方刚刚说过的话能够促进深层次的调论。

微信公众号答题
由提供 分享 纠错 收藏

相关试题

判断题 科学发展观是指导经济建设的理论,不能指导党和国家全部工作。

判断题 光圈小,通光量(少)。

判断题 国际公共关系活动的基本原则是具备全球眼光、重视地方特色、遵守国际惯例。

判断题 新闻单位应成立专门的新闻纠错.打假机构,专人负责,使之常规化.正规化。

判断题 只要是官方微博发布的都具有权威性,因此什么时候发微博都可以。

判断题 直播活动的粉丝可以在直播结束后通过线上活动、信息分享、邀请参与策划、线下活动等方式进行维护。()。

A、是

B、不是

判断题 三校职责三校可以采用本校法、他校法和理校法,发现遗漏的差错,补一校、二校的不足。具体要做到以下几点:1.核红,以落实一校、二校的成果。并对编辑、作者在校样上所有的改动负全责,提出、汇总前校未曾处理的原稿疑问,送编辑解决。2.校对时注意体会原稿内容,适当推敲文字,做好版面规格的整体统一。3.注意力应遍及全部校样,对各组成部分做一次通体检查,不能有任何缺漏。

判断题 比较作者修改与编辑自己修改有何不同?作者修改与编辑自己修改之间的区别主要体现在以下两个方面:(1)作者修改可以使编辑和作者达到交流、互动。因为编辑的意见一方面可以启发作者思路,作者根据掌握的材料可能会有新的补充,从而增加稿件的内涵。另一方面,编辑的意见未必都是恰当的,作者了解实际情况多,可能会有充足的理由证明编辑的意见不妥或不全面,通过双方交流也能给编辑以启发。通常是对一些时间不很紧迫,又需要较多修改,而且还需要补充采访,获得新材料的稿件,往往采用这种修改方式。(2)编辑自己修改比较快捷,不耽误报纸及时出版。对那些改动不是很大很难,只作个别改动就可以的,或者发稿时间紧迫的稿件,编辑一般是自己动手修改。报纸上的多部分稿件,尤其是消息类报道,都是编辑修改后刊登的。