判断题

新闻主体的写作要求 

(1)要注意变换角度,不要重复导语。写好新闻主体,一个重要的问题就是如何处理好与导语的关系。大多数的新闻都是把最重要的事实写入导语,主体是对导语中所涉及的事实加以深化具体化,如果把握不好,主体就有可能与导语产生重复现象。

(2)内容要充实,防止空洞无物。

新闻以事实说话,作为阐述主题的新闻主体部分,自然应该内容充实,材料具体。这样,表现主题才能有力。主体中选择的事实是否内容充实,直接关系到该篇新闻的说服力。总之,主体作为新闻的展开部分,一定要言之有物。

案列:

6月14日,经济学院经济3044班的汪志晴从老师胡进手中接过100元钱时,感动不已,她万万没有想到自己因为贫困受到了学院领导和老师的关注。

汪志晴家在湖北汉川,家庭比较贫困,她发过传单,在餐馆洗过盘子,这次成了该院“1+1”育才行动中被帮扶的一员。同时,得到这次行动资助的还有30名贫困学生。

该院学生有2000多人,其中贫困学生有300多人,特困生近200人,占全院学生总数的10%。如何有效地解决这些贫困学生的生活问题,让他们无后顾之忧,安心学习?该院想尽种种办法帮助贫困学生,提供勤工助学岗位,帮助学生申请银行贷款,让他们尽可能地享受国家助学奖学金和国家奖学金。同时,为了拉近师生的距离,切实解决贫困学生的生活困难,该院组织党员教职工对全院特困生进行结对子帮扶的“1+1”育才行动。

4月初,该院把开展“1+1”育才行动的通知下发到各部门,这在全院师生中引起了极大反响。老师们踊跃报名,争相填写申请表。经过审核,有31名老师被批准列为资助者名单。他们中有领导,有普通党员,有班主任,还有普通老师。

殷善福,是班主任,爱人没有固定工作,家里的经济状况不是很好,为了能申请成为一名资助者,他花了一番心思。他在申请中写道:“我深深理解作为贫困生的烦恼和痛苦,他们需要人关心和帮助。所以我想借这次机会来表达我最真实的心意,给贫困生一份诚挚的爱……”他说:“我只是做了自己力所能及的事,尽可能帮助贫困学生减轻生活负担与压力。”

韦鸿,一名普通老师,在读博士,爱人也没有工作,但他积极申请,资助了一名贫困学生,他的想法很朴实,他说:“我不管怎么困难,总比不上那些贫困学生,他们比我更困难,更需要帮助。”

他们不仅给学生提供经济上的帮助,还经常与他们谈心,在精神上进行鼓励,放下心理包袱,努力学习。

对于开展“1+1”育才行动,该院党总支书记马敬桂说:“作为一名教师,我们有责任和义务去帮助那些经济困难的学生,解决他们的现实困难,对他们个人发展有积极作用。同时,可以促进教师更真切地去了解学生,接近学生,建立一种和谐的师生关系。”

微信公众号答题
由提供 分享 纠错 收藏

相关试题

判断题 亲近中心性:看的是一个用户在多短时间内可以建立起最大范围的关系网。亲近中心性高的用户1、可以最快速度地与其他用户建立联系2、通过最短路径接触到其他用户3、对网络世界发生的事件体现出高敏感度

判断题 新闻写作的共同规律新闻的核心价值:1.新闻价值:新闻事件本身包含的能够引起公众共同兴趣的素质。2.真实性是新闻的核心价值3.损害新闻真实性的因素:a、新闻媒体为了追求利益,为了追求公众注意力不择手段b、为了追求实效性,失去真实性c、事实与意见部分新闻,最有效的写作是一事一报、一人一报。

判断题 目前比较流行的报纸版面有哪些类型a粗犷豪放型版式:版面上惯用大标题、大照片、多厚题薄文,稿件呈模块状并分别用粗直线分割或加框,版面色彩对比强烈,轮廓分明。b平实端庄型版式:强调空白的作用,色彩对比并不刻意突出而显缓和。看上去显得爽朗大方、淡雅简约。c三纵分割型版式:将版面苦丁纵向分割为宽度不等三部分,中间是重点经营区域。d封面文章型版式:似杂志的编排,配有大幅图片,标题、稿件少并常加以装饰。

判断题 发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法。发散性思维的特点是:充分发挥人的想象力,空破原有的知识圈,从一点向四面八方想开去,并通过知识、观念的重新组合,寻找更新更多的设想,答案或方法。发散思维是一种重要的创造性思维、具有流畅性、多端性、灵活性、新颖性和精细性等特点。发散性思维是记者采写活动中运用得最广的一种思维,首先对记者发现新闻线索,进行新闻策划很有帮助。

判断题 后面带纸背的胶卷是120胶卷。

判断题 通讯特定具有材料集中和报道现场所见所闻的新人新事两个特点。

判断题 “抢新闻”的内涵“抢新闻”是增强新闻报道时效性的有效手段。新闻的生命在于新,新闻的“新”,体现在采写工作中,是“抢新闻”的问题。新闻事实一旦发生,谁报道得快,谁就赢得受众,谁就赢得了广泛的社会效益。因此,在中外新闻史上,都十分注重“抢新闻”。新闻报道要做到快,记者首先要有吃苦的精神,不管是枪林弹雨,不管是风口浪尖,记者都要闯进去。其次,记者要善于动脑筋,采取一些非常的手段。另外,记者还要有超人的洞察力。“抢新闻”在写作中应注意以下两点:①“抢新闻”要讲究时宜性。“抢”来的新闻要有利于社会正面效应值的提高,不可为快而快,这由中国新闻是一项宣传工作的性质决定。从新闻是宣传这一方面看,它的选择要受制于政策形势和阶级民族利益。一个特殊案件的发生而没有定案,不宜去抢着报道;国家的一项秘密工程和一些数据还没到公布的火候,不能去抢着报道;党和国家一项重大政策将要出台而尚未颁布,不要找“小路”而抢着提前公开。总之,涉及到国家秘密、全局性、原则性的事件和敏感问题,要根据实际情况,权衡利弊,再决定早报道、缓报道或是不报道。②“抢新闻”要注意事实的准确性,不可图快而主观臆造,这样反而会带来负面效果。新闻报道的时效性固然要通过“抢”来保证,但若缺乏理性判断盲目去“抢”,往往难以顾及事实的准确性,事实不清或者不符合实际情况的新闻传播出去反而会产生负面效果。记者在“抢”新闻时兼顾时效性和准确性并非易事,这也是有经验的记者和没经验的记者、大记者和小记者的差距之所在。“抢”新闻过程中的判断力与记者经验的积累密切相关,但若勤于思考、多向经验丰富的老记者请教,年轻记者也一样可以又快又准地抢到新闻。

判断题 TV是表示光圈优先式曝光模式。