(1)主体与导语的关系
消息导语之后的部分称为主体,也有人称之为主干、正文。如果将导语比做“头”,主体便是“躯干”。消息要有一个精彩的导语,以便吸引读者:导语之后,还必须有一个丰满的、文字讲究的主体,否则,同样不能算作合格的消息。主体必须紧扣导语做文章,不能转向,这是主体写作的大原则。
(2)主体的任务
①展开导语,使之具体化
为简洁突出事实中最具吸引力的内容,现代导语往往省略一些新闻要素,对事实的叙述也取概括的方式,难以揭示新闻主题。因此,还必须在导语之后,通过主体对新闻事实做出进一步的交代,通常包括两种情况:
a.补足导语中尚未出现的新闻要素;
b.将导语中高度概括的事实具体化。
②补充导语,令主体更丰满
即在导语所概括的新闻事实之外,增补新的内容,用来扩充新闻的信息量,扩大读者的视野,用来提升新闻主题的高度。
主体主要应注意以下两方面:
a.补充带有因果性质的材料;
b.在导语限定的事实之外,补充一些暗示性的情况。
③回答读者提出的问题
一篇合格的新闻作品,应能解疑释惑,清楚地回答读者渴望了解的问题。这个任务也只能由主体部分来承担。
④添加“作料”,令读者兴味不减
导语有导读的作用,主要通过新鲜、重要的内容,简洁生动的语言,引起读者阅读全文的兴趣。主体则应尽可能小断地提供“亮点”——兴趣点,仿佛曲径通幽,让人感到总有一景在里头:
a.运用“色彩”
新闻的“色彩”是指在简单事实之外,补充台前幕后鲜为人知、富有故事性和人情味的事实。
b.打开包袱中的包袱,即“戏中戏”
例如报道某篇文章、某部戏剧或电影获奖,报道某部小说将被改编成电影或电视剧之类的新闻,读者不仅对获奖一事感兴趣,也想知道这些获奖作品的内容是什么。
相关试题
判断题 马克思的“一般公正”原则是指报刊报道新的事实或争论双方的观点时,应保持一种形式上的公平姿态。()
判断题 新闻伦理层面的虚假新闻是新闻工作者主观和客观方面的原因造成的。
判断题 根据质量性能和各自用途的不同,摄像机可分为专业级、广播级、家庭级三类。摄像机的三个主要组成部件为:镜头、摄像机、录像机
判断题 摄影构图的基本原则是多样统一、简洁、均衡
判断题 我认为知沟中对知识的定义是导致知沟理论“指责受害者”。(1)美国的大众传播研究一直以来采取的是以传者为中心的模式,信源发出的信息是接受者希望得到的,接受者是被动的,整个信息传播过程是抽象的,脱离具体环境的。传播研究没有从信息使用者的角度出发进行研究。经典的知沟理论把公共事务和科学信息方面的信息差距定义为知沟,这显然没有从使用者的角度对信息做出界定,并不是所有人都认为公共事务和科学信息有价值,会对他们的生活产生影响。重要的是这些不同的信息对于使用者的意义是什么。(2)从个人需求和微观层面人手研究知沟的原因,避免了对社会行为做出单因素的解释,但是另一方面,也不能简单地把个人需求与社会结构割裂开来看。如何阐明社会结构与个人需求之间的关系,应该是知沟假设进一步探讨的问题,这需要更为全面的解决结构与文化、宏观与微观矛盾的理论解释框架。
判断题 新闻价值--事实本身含有的能够引起受众注意的客观价值的总和。
判断题 通讯与其它体裁的区别:1、以严格的真实性与文学相区别2、以报道的客观性与评论、调查报告相区别3、以较强的时间性与回忆录、人物传记相区别4、以叙述描写的形象性、故事性、细致性与消息相区别
判断题 “苏报案”:1、《苏报》原为日商所办,创刊于1896年,其内容多为市井琐事和社会新闻,文字水平低劣,曾因刊登黄色新闻和借论说敲诈,声名扫地,1899年卖给清廷革职官员陈范2、1902年后,陈范受爱国学社的革命青年的影响,其政治立场由改良转向革命,爱国学社师生每日为《苏报》撰写论说,《苏报》实际成了当时上海资产阶级革命派的言论机关3、1903年章士钊担任《苏报》主笔后,6月9日刊文对邹容撰写的宣传小册子《革命军》加以大力介绍和鼓吹,后又向读者介绍并摘登了章太炎《驳康有为论革命书》一文,《苏报》公开大声呐喊革命,为清政府所不能容忍。清政府会同上海租界拘捕章太炎、邹容等人。查封《苏报》。4、7月由上海租界司法机关公审“苏报案”。一场以清政府为原告,以章、邹为被告的特殊审讯开始,经多次开庭,1904年5月,最终判决章监禁3年,邹监禁2年。《苏报》永远停刊。5、在“苏报案”中,清政府在中国领土上与自己的臣民打官司,却要由租界当局来审判,在国际上脸面扫地,章、邹将法庭变为宣传革命的讲坛,表现了革命者的崇高气节和英雄气概,赢得了人民群众的爱戴和社会舆论的推崇。“苏报案”经国内外媒体的广泛报道,极大地扩大了革命的影响,推动了革命发展。