互联网用户的发展现状
一、规模（世界与中国，农村与城市）
二、结构（性别，年龄，学历，职业，收入，应用）
从受众到用户
1.被动接受到主动获取
搜索引擎（云计算，搜索云，挖掘信息价值）
协同过滤：
优势：为用户提供个性化信息或增加对用户而言有针对性的信息。（比邻浏览者，豆瓣）
原因：
1.人际
2.分享
3.现实与虚拟融合
2.从接受信息到传播信息
接近权，技术，互联网
3.从消费商品到生产内容
用户生成内容（User-Generated Content ,UGC，又称作User Created Content，UCC），泛指以任何形式在网络上发表的由用户创作的文字、图片、音频、视频等内容，是Web2.0环境下一种新兴的网络信息资源创作与组织模式。
三、三个特征：
1.以网络出版为前提。
2.内容具有一定程度的创新性
3.非专业人士创作或非权威组织创作
受到不同因素的影响，如：
1.社会驱动维度（信任，认同，共同远景 ...)
2.技术驱动维度（技术接受，技术任务匹配，可用性工程【安全，隐私，可靠】
3.个体驱动维度（好奇心，利他主义，外部奖励）
4.口统计学特征
对其有积极（内容革命、为用户创造分享等环境，利于原创性内容的生产和传播）、和消极（版权、隐私和道德伦理等方面的问题）两方面评价
四、从匿名群体到真实个体
实名，共享，联通，互证
五、从受众反馈到用户体验
“体验经济”
互联网时代用户体验的特征：
1用户的个性化需求提高
2用户的参与性需求提高
3用户的情感性需求提高
尼葛洛庞帝：
未来的界面代理人可以阅读地球上每一种报纸，每一家通讯社的消息，掌握所有广播电视的内容，然后把资料组合成个人化的摘要。这种报纸每天只制作一个独一无二的版本。
相关试题
判断题 校对的基本功能：一是校异同，二是校是非。校异同是指校对中只需对照原稿进行校对，把与原稿不同的地方改过来就行了。校异同强调的是对原稿负责。校是非则强调既要忠实于原稿，又要尽可能地纠正原稿中的错误，包括编辑的错误。
判断题 记者微博上转发其他媒体发布的新闻不受约束。（）
判断题 “根据事实来描写事实”是客观报道的一种操作方式。（）
判断题 透视感：透视感是指特写比其他新闻文体更强调“以小见大”的传播效果。它不是为了描写而描写。特写的目的是把新闻事实“镜头化”了以后，对读者产生更强的感染力，使读者能够更深入细致地体味其中的神韵与精髓。因此，它虽然摄取与描写的只是新闻事实的一个片断、一个剖面，但这个片断、这个剖面，应该具备透视全局性或者本质性内容的功能。
判断题 网络稿件标题不仅以单行题为主，长短适度，而且这些单行题中，如果属于网络新闻标题，则又以虚题居多。
判断题 非故意的失实新闻，对媒体的形象没有损害。（×）
判断题 以爱国主义为核心的民族精神和以效率至上为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的主题。
判断题 新闻敏感与新闻线索一、什么是新闻敏感？在我国，“新闻敏感是记者对事实的新闻价值的敏锐的发现力和准确的判断力。”二、新闻敏感的具体实在内容判断该线索及其背后的事件全貌从整体上说是否具有新闻价值。判断目前的新闻线索哪些与记者已采访到的新闻事实、已有的经验知识或者记者以往获得的新闻线索有关。判断目前的新闻线索中最关键的内容是什么。三、新闻线索的捕捉与追寻能敏锐地从异常的情况中捕捉到新闻线索。能根据当前的宏观形势，高屋建瓴地发现事实（事件）的新闻价值。能敏锐地寻找到不同事物之间的联系。以锲而不舍的精神捕捉新闻线索。通过一点一滴的积累获取新闻线索。四、新闻敏感的培养1.博学善学，吸收营养。2.增强政治敏感和社会责任感。3.到生活中张网捕鲜鱼。
