判断题

消息主体的任务? 第一、展开导语,使之具体化。

           1、补足导语中尚未出现的新闻要素;2、将导语中高度概括的事实具体化。

         第二、补充导语,令主体更丰满。

           1、补充带有因果性质的材料;2、在导语限定的事实之外,补充一些暗示性的情况。

         第三、回答读者提出的问题。

         第四、添加“作料”,令读者兴味不减。

           1、运用“色彩”;2、打开包袱中的包袱。

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判断题 利用网络作在线采访一、使用E-mail进行采访优越性:速度快捷;减少了对他人的干扰;费用更加低廉;有利于记者提交说明性的资料,更好地表达自己的采访意图;不受地域限制。采访方法:首先为采访拟出一个能够充分打动对方的标题,然后内容部分作精彩的自我介绍,最后一次性列出详细的采访提纲。不便之处:互动性逊于面谈和电话交谈;不利于发现事实的真相;较难获得有效的证据。二、使用ICQ或MSN进行采访(一)ICQ简介(二)优点1.无须知晓对方的电子邮件地址即可找到所需要的采访对象。2.互动性更强。三、使用搜索引擎进行采访(一)搜索引擎简介(二)使用搜索引擎进行采访的关键——明确采访主题四、使用网络聊天室和BBS进行采访(一)优点可以同时容纳多人进行交谈,属于群体式信源,方便记者多元求证;在专业性较强的讨论区和新闻组,其信息通常较为可靠,适合为调查性报道写作而进行采访。(二)缺点在还原现场真实感上,不如利用ICQ方式进行的采访。在聊天室和BBS里的绝大部分是匿名者,信息可信度较差。五、使用网上调查系统进行采访网上调查系统是一种在线调查系统,可以实时显示统计信息。1.优点:记者可以非常方便地对公众意见进行调查和统计。2.缺点:被调查者仅仅限于网络的使用者,调查结果不能准确代表全体社会公众的意见。六、结语新闻采访永远是和人交流的艺术。作为一种先进的采访技术手段,在线采访为我们提供了更多的可能,但它不可能也不应该完全代替面对面的交谈。

判断题 版面的统一指:指版面在变化中有统一,变而不乱,乱中见整。变化讲求和谐、比例、秩序与均衡。1.和谐版面的各种变化和内容一致版面布局整体和谐不要使版面产生人为的“割裂感”2.比例主题与辅题:字号一般相差二、三号标题厚度与文章厚度要适当框的长宽比例:接近黄金分割比例——1:0.618某个框、辟栏大小一般不宜超过所在版面的三分之一,下辟栏高度的三分之一3.秩序——各种编排手段的运用在版面上的出现要有重复4.均衡——在版面的各个局部,在轻重分量上要实现大致的平衡——大小、浓淡、密疏、动静。

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判断题 校对出错的几种方式:1.“视而不见”。指的是在校对过程中,需要引起注意的字词不能引起应有的注意,从而让它在校对眼前一掠而过,以致出现错误。这种错误易出现在形近字等。例如,“乞”变成“气”,“士”变成“土”,“干”变成“千”,“曰”变成“日”,“天”变成“夭”,“刺”变成“剌”,“床笫”变成“床第”,“寒暄”变成“寒喧”。2.“先入为主”。指的是与自身生活、经历密切相关的事物和字词,容易在大脑中占据主导地位。占据主导地位的部分在大脑皮层建立起优势兴奋中心,从而对较弱的兴奋中心产生抑制。例如,“通缉坏人”“草本植物”“各界人士”“抠字眼”变成了“通辑坏人”“草木植物”“各届人士”“扣字眼”。3.“自以为是”。指的是在对校样的过程中,遇到某些似是而非的字词或问题,想当然地将它们确认下来,最终酿成错误的心理现象。比如,把“一筹莫展”认定成“一愁莫展”,“明日黄花”变成了“昨日黄花”,“七月流火”用来形容酷暑也认为是正确的。对从网上下载东西的毫不怀疑,拿来就用。4.“熟视无睹”。指的是受已往知识、经验、习惯的制约,对比较熟悉的字、词等缺乏应有的敏感,校对中不该出现错误的地方,出现了错误。比如,,“普通话”变成了“普遍话”,“烦躁”变成了“烦燥”,“搭档”变成了“搭挡”,“乌鲁木齐”变成了“鸟鲁木齐”,“一诺千金”变成了“一诺千斤”,“沧海一粟”变成了“沧海一栗”,明显的错误,定式仍顽固地将其视为正确的加以接受,这就是差错得以通行的缘故。

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