多选题

关于本校法,下列说法中正确的有( )。

A、这是在通读校样时采用的方法
B、要通过对本书前后、左右的互证和比较来发现问题
C、须利用平时积累的知识,对疑点通过推理分析作出是非判断
D、责任校对利用本校法查出讹误后,应在校样上及时改正
E、须将原稿放在校样上方或左方,先看原稿,后看校样,逐字逐句进行校对

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相关试题

多选题 烫印是最为常见的一种特种印刷。它以加热方式用电化铝箔或粉箔在()等材料制作的书刊封面上印刷书刊名或图案、线框等。

A、铁皮

B、皮革

C、织物

D、纸张

E、液晶片

多选题 以下属于新媒体文案学习能力目标是()。

A、文案能力

B、创新创意能力

C、审美能力

D、学习能力

多选题 开展舆论监督要遵循的原则是()

A、坚持建设性监督

B、坚持科学监督

C、坚持群众监督

D、坚持依法监督

E、坚持大胆监督

多选题 编排手段——安排稿件所采用的物质手段,是版面语言的一种基本形式,包括:

A、字符  

B、图像  

C、线条  

D、形状  

E、色彩

多选题 以下选项属于新闻界对党性和人民性关系认识存在误解的是______。

A、把党过去在工作指导上的失误同党性混同起来,把某些党组织工作中出现的偏差同党性混同起来

B、把党性和人民性对立起来,认为党性只对党的领导机关负责,人民性才是对人民群众负责

C、党性代表的是长远利益和整体利益,而人民性代表的是眼前利益和局部利益

D、党性和人民性从来都是一致的、统一的

多选题 通讯写作对主题有哪些要求?

A、通讯的主题是指通讯要表现的中心思想,是通讯作者经过对现实社会的观察、体验、分析、研究,通过对通讯素材的提炼和组织,所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。基于主题对通讯的重要意义,其应当满足以下几个要求:

B、(1)符合客观事物的本质特征主题往往是作者对新闻事实传播价值的认识,要确定正确的主题,首先要认清报道的事实中是否存在记者这种认识的依据,即主题与客观存在的实际情况是否相符的问题,是主题的真实性问题。

C、(2)通讯的主题要深刻主题的深刻表现在它能揭示事物的本质,反映客观事物的内在规律性。事物的本质是多层次的,因此记者的认识也是没有止境的。深化主题有三条经验:①深度来自全局意识将题材放到全局的高度去衡量,深入研究其在全局中所占的地位,是否有利于或者有害于社会发展的根本问题,代表性、典型性如何等。②深度来自历史感把新闻事实放到流动的历史长河中来考察,显现历史的逻辑。③深度来自展示人的心灵凡是写人或与人有关的通讯,都要在开掘人物思想深度上下功夫,方能取得读者的回应。

D、(3)通讯的主题更强调社会人文意义上的针对性在急剧变化的社会环境中,人们迫切从新闻作品中寻找对周围世界的解释和精神依托,通讯的主题一定要有社会人文意义上的针对性。主题针对性在这里有两层含义:①新鲜新鲜即主题要对社会生活中新出现的倾向和问题说明、表态。②时代色彩时代色彩即抓住主要社会矛盾,及时了解社会思潮,把握时代脉搏。

多选题 新闻语言的规范有哪些?()

A、新闻语言要简洁、清晰、准确

B、要避免使用不熟悉的术语或专业词汇

C、新闻报道语言应该尽可能使用叙述性语言

D、把数字转换成普通人易于理解的语言

多选题 “基调”是指()

A、稿件总的思想感情色彩和分量;

B、播音时总的态度倾向;

C、某一句或某一段的感情色彩和分量;

D、播音时声音的高低。