多选题

关于校对基本工序的说法,正确的有()。

A、初校、二校、三校、通读需要依次进行
B、誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行
C、通读是对照原稿通篇审读校样,在三校后进行
D、核红又称“过红”,在对每份新校样完成校对后进行
E、文字技术整理在校样校对完毕后进行

微信公众号答题
由提供 分享 纠错 收藏
相关题库推荐

相关试题

多选题 下列语句中,标点用法错误的是()。

A、今天轮到五、六年级的同学打扫环境卫生。

B、《天宫一号》是中国第一个目标飞行器。

C、至于谁来当我们的编辑室主任?目前无从知晓。

D、很多事例都深刻地说明了“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这个道理。

E、爱滋病主要通过三种途径传播,即血液传播、性传播、母婴传播。

多选题 下面关于"通版"的说法正确的是()

A、把报纸同一面上两个相对的版打通而形成的版

B、通版一般用于报道重大事件

C、通版的优势是版面空间大,安排材料比较集中、灵活,且能采用较大的标题、图片和装饰,更有气势

D、通版一般是围绕一个中心来组织的,内容比较单一

E、通版形式不宜常用

多选题 按所从事业务内容划分,公关公司一般可分为()

A、专项业务服务公司 

B、合作型服务公司

C、独立型服务公司 

D、专门业务服务公司

E、综合服务咨询公司

多选题 编辑检查付印清样的工作主要包括()等。

A、检查付印清样的排版质量

B、对付印清样进行通读

C、检查付印清样的结构组成

D、改正引文中的讹误

E、处理作者的修改意见

多选题 试述如何采访报道事件性新闻。

A、(1)事件性新闻是指以某个独立的新闻事件为核心而展开的新闻报道,其事物变动的时态是突发性或跃进性的。事件性新闻包括大量动态消息、现场特写(新闻素描)等。因具体情况的不同,还可进一步分为突发性事件和可预见性事件。①突发性事件是指事先无法预知、突然发生的事件,例如政治冲突、民族骚乱、刑事犯罪案件、重大责任事故和各种突然降临的自然灾害等。②预知事件是指意义重大且事前预知的事件。如党的重要会议的召开、中国对香港恢复行使主权、成功实施长江三峡截流、成功发射卫星、重大体育赛事、重大考古发现、重要的审判等。

B、(2)采访报道事件性新闻要做到以下几点:①要迅速赶赴事件现场,收集目击材料。无论是采写突发性事件还是预知事件,新闻事件发生地——现场材料在事件通讯中是不可缺少的,现场材料可以带给读者真情实感,它的可信度、吸引力和感染力是其他材料无法代替的。因此,它要求记者有很强的现场意识,及时赶赴事件发生地,收集现场目击材料。收集现场素材有三种可能性:a.亲历事件,捕捉现场素材。亲历事件,即记者身处在事件发生的同时空,作为事件的目击者,从头到尾亲历事件发生、发展的全过程。这通常是在预知事件的采访或体验式采访中才是可行的。由于记者亲历事件,取的是第一手材料,感受的是当时当地的现场气氛,这种现场材料较为真实可信。但是,采访实践中也发生过许多“眼见不为实”的现象,因为目击也可能出现误差。特别是亲历大型事件时,事件中小型的场面、过程众多,记者必须紧紧抓住关键时刻的关键场面,必须找好观察事件的角度,必须设计好同组记者的采访布局,搞好协作,才可能捕捉到精彩的、有说服力的材料。b.采访事发之后的现场。因为事件的突然发生难以预知,对于大部分突发性事件,记者只能采集到事件发生后的现场。但是,此时的现场仍然是佐证事件的有力证据,具有较强的说服力和现场感染力。c.请事件当事人陈述事件的经过和现场素材。采集非预知事件的素材的重要渠道,是采访事件的当事人、目击者,请他们陈述新闻事件的经过,描述现场情景。在这里,记者得到的现场材料已经是第二手材料,真实性和生动性有可能衰减。但如果找到的是权威的见证人,记者仍然可以收集到比较鲜活的现场材料,以弥补不能亲历事件的遗憾。②清晰展示事件的来龙去脉、主要情节和转折点。一般而言,情节链条是显性事实,找到当事人比较容易弄清楚,而因果链条有时是隐性的,调查了解清楚要靠记者的深入采访和分析能力。③从事件中提炼出最有新闻价值的主题。一个事件的全过程有它各个不同的侧面。以突发性事件为例:灾难突发的事实、损害延续的事实、救灾的事实、灾后调查原因的过程、处理责任者的事实、灾后重建家园的事实,都有新闻价值,都可以提炼出不同的主题,但我们应当尊重读者的“知情权”,应当首选那些老百姓最关心的,有普遍意义的角度去认识新闻事实、确立报道的主题。例如,面对一场惨烈火灾,老百姓最想知道的还是“为什么?”——谁该对此时负责?④展示事件的关键场面,捕捉事件的戏剧性情节。大多事件特别是突发性事件都具有故事情节且充满矛盾性和冲突性。事件性事实本身的张力是事件性新闻的独特优势。然而,要发挥这个优势,记者要学会捕捉关键场面,展示事件发生过程中的关键转折点,充分展示事件本身中的戏剧性情节的说服力量门⑤选择恰当的结构方式。有两种结构方式:a.单线条过程结构法。适用于比较简单明了的单线条事件,按照事件的主要发展线索,原原本本把其发生、发展、结束的过程写下来,使读者不费力地了解真相。b.“多线条过程”结构。一些复杂的事件,不是单线条展开,而是多头并进的。其线索复杂、时空重叠,这就适合用“多线条过程”结构法。它把一个事件的发展过程分解成两个以上的线索,这两个以上的线索同时进展,时间平行、空间交叉;有时分头进展,有时又交叉在一起,很类似电影的结构方法:按时间发展的脉络,变换空间故事。另外,事件通讯还可分为顺叙结构和倒叙结构。⑥写好事件中的人物。除了天灾,很多事件的行为主体是人。没有人就没有故事,也很难产生新闻价值。人是事件中的主要角色,是事件的行为者、事件的受益者或受害者。尤其通过事件表现出具有社会意义的主题,几乎都是通过事件中的人的活动、人的思想感情、人的命运、人的故事来表现的。

多选题 恩格斯对新闻出版自由提出的缺一不可的衡量标准是什么?()

A、发表意见前不必得到许可

B、发表的途径畅通

C、发表的意见是正确的意见

D、发表的是自己的意见而不是言不由衷

多选题 出版单位中具有“编辑”专业技术职务的人员,其主要职责有()。

A、搜集研究本学科的学术动态和编辑出版信息,提出选题设想,进行组稿

B、独立审读、加工整理稿件,检查图书成品

C、总结编辑工作经验,指导、培养助理编辑

D、做好图书宣传工作,撰写书讯、书评

E、协助编辑室主任进行复审

多选题 在以下法律法规中,与着作权有关的是()。

A、《互联网出版管理暂行规定》

B、《中华人民共和国着作权法实施条例》

C、《着作权集体管理条例》

D、《出版管理条例》

E、《信息网络传播权保护条例》