新闻采访前的准备工作
新闻采访前的资料准备
一、采访前资料准备工作的意义
1.资料准备有助于记者与采访对象的沟通，从而提高采访的效率，使采访更加深入。
2.资料准备有助于记者应对采访中遇到的困难，在关键的时刻提出精彩的问题。
3.资料准备能够帮助记者在报道中避免犯一些简单的常识性错误。
4.资料准备还能帮助记者获得千载难逢的采访机会。
二、采访前资料准备工作的内容
1.了解采访对象的基本情况
采访对象的简介。
采访对象的专长、主要贡献或专著，曾产生过什么影响，在同行中的地位，别人有过什么评价或传说等。
采访对象的特点。
分析采访对象与所采访的问题有何利害关系。
2.了解关于新闻事实（事件）的背景材料。
新闻事实（事件）的背景材料：是指与新闻事实有联系的历史条件、社会环境、政治原因、地理特征、科学知识等过去时的材料。
作用：能帮助读者了解所报道事实的历史、环境和原因，可以增添新闻的活力和厚度。
3.了解一些与新闻事实（事件）相关的理论知识。
三、资料准备的渠道
1.查阅相关资料
2.检索相关传媒的报道
3.进行预采访
4.平时持之以恒的长期积累
四、资料准备的“十比一”原则
西方学者和记者有一种说法认为，访前准备要遵循“十比一”原则。“经验丰富的记者一致认为，每采访一分钟至少要准备十分钟。”
分析采访对象及其心理特点
一、采访对象的特点与分类
（一）采访对象的特点
1.具有相当的复杂性
人口特征的角度
个性差异的角度
个人兴趣爱好的角度
个人的人生经历的角度
对具体的采访所持的不同立场
启示：记者必须因人而异制定采访计划，从而确保采访获得成功。
2.具有较强的专业性
启示：一方面，记者应当在采访前作更多的知识准备；另一方面，在采访过程中，记者发问后，应该将更多的精力放在倾听上。
3.具有鲜明的目的性
启示：记者在采访中要巧妙地、千方百计地引导采访对象的谈话，使之合乎记者的采访目的。
（二）采访对象的分类
1.当事人：当事人通常就是新闻事实（事件）的主体，他（们）不但亲历了新闻事实（事件），而且对新闻事实（事件）有着较为深入的感性认识和理性认识。
2.知情人：知情人通常都不是新闻事件中的行动者，但对新闻事件有一定的了解，甚至有可能参与了新闻事件的策划。
3.目击者：目击者是那些亲眼目睹新闻事实（事件）发生的人。
4.有关人士：记者采访有关人士的目的，一方面是借用他们的言论表现出记者自身的观点和看法，另一方面也需要借助于他们的权威性增加报道的说服力和深度。
二、采访对象的心理特点
（一）从个性心理层面分析采访对象 侧重于感性、理性。内向、外向
1.理性外向型:有较强的理性思考能力，不容易受到自己情绪的影响，而且善于与人交流。
对策：记者的提问应简洁明确，不宜过多、过于频繁。
2.感性外向型：很健谈，不会刻意隐瞒什么信息，容易受到情绪的影响，思维也比较活跃，容易谈一些与采访无关的话题。
对策：设法保护对方谈话的积极性，同时也应努力控制谈话的主题。
3.理性内向型：较为“内秀”，对问题的思考也很深入，但不善于与人交流，也不容易把自己的所想流畅地表达出来。
对策：提出精彩的问题，并努力找到对方感兴趣的话题。
4.感性内向型：内心世界比较丰富，容易受到情绪的左右，但不善与人交流，通常比较自闭。
对策：注意调节采访的气氛，保证采访对象有一个好心情；同时又要找到他们感兴趣的话题。
■分析导致采访对象紧张、不说话的原因
采访原因、性格原因
■如何缓解采访对象的紧张情绪
采访对象想谈什么就让他谈，记者随声附合就行。
记者主动说话，但不要迫不及待提问。
（二）从社会心理层面分析采访对象
1.热情地配合记者的采访
对策：记者要保持清醒，在清楚了解对方的动机后，客观评价了解到的信息；注意通过其他渠道核实信息，保证新闻的公正性。
2.消极地应付记者的采访
对策：记者应当首先取得他们的信任，并采取各种方法调动他们的积极性；在采访中，通过高质量的问题，了解事件的真相。
3.借故回避记者的采访
对策：记者应当充分理解这类采访对象的心态，使他们认识到采访的意义和价值；在某些特殊情况下，可以不经过预约直接去找采访对象。
4.故意阻挠记者的采访
对策：记者一方面巧妙地躲避采访对象的阻挠使事实的真相公布于众；另一方面也要注意加强自我保护。
拟定切实可行的采访计划
采访计划的组成
第一部分是对前期工作的总结，包括表明采访的意图，确定的采访对象以及对前期采访准备的简要回顾；
第二部分是计划的主体，包括设定采访的大体顺序和活动安排，采访的手段和方法，要采访的主要问题及提问的顺序。
一、确立采访活动的意图目标
1.正确确立采访意图
采访意图要符合社会的主流的价值观。
采访意图要与受众的兴趣一致。
采访意图要与媒体的报道思想和风格相一致。
采访意图要与客观事实本身相一致。
2.确立采访意图与主题先行的区别
采访意图——采访的方向和对采访所要达到的目标的预设，有待采访过程去实现或证实。
主题先行——记者在采访之前就确立了自己的采访主题，围绕这个主题，他只搜集自己需要的新闻素材，而不及其余。
二、制定行之有效的采访计划
1.确定采访的顺序和活动安排
确定采访地点、确定采访时间、确定自己的形象、确定采访的次数、确定采访的方式
2.确定采访的主要方法
访谈 开座谈会 现场观察 电话采访 网络采访 隐性采访 蹲点 民意测验
3.确定采访的主要问题及提问的顺序
明确采访的主要内容. 确定进入主题的方式.确定提问的形式.确定提问的顺序.确定提问的态度
拟定采访的开头、过渡及结尾的方式
（采访计划案例31--34）
采访计划大纲：采访地点 方式 对象 背景 主题 内容 提问 问卷设置
想方设法创造采访机会
一、在合适场合中创造采访机会
（一）创造合适的采访环境
1. 影响采访环境的因素
采访对象的身份 采访的内容
2.努力营造合适的采访环境
选择合适的采访场合和时间，注意营造比较融洽的采访氛围
（二）创造合适的语境
记者应事先对采访对象的爱好有所了解，在采访中尽量谈论他们感兴趣的话题，以使采访对象兴奋起来。
二、在强硬交锋中创造采访机会
面对拒绝接受采访的采访对象，强硬态度倒可能使记者获得采访的机会。
硬碰硬 激将法
三、在侧面迂回中创造采访机会
“侧面迂回”采访，是指先从采访对象的周围或侧面了解其人或其事的情况，然后再找采访对象本人进行深入细致的交谈。
1.迂回战术的适用情况
采访对象一时抽不出时间接待记者的采访，而报道任务又不能拖延，编辑部要限期交稿。
采访对象不愿谈甚至拒绝接受采访。
已经无法找到当事人或被报道对象已经逝世。
2.迂回战术的好处
会使采访对象对记者的行动表示关注，并最终答应记者的采访要求。
能使记者获得足够多的新闻素材，有时甚至比直接采访当事人得到的材料还要丰富，还要精彩。
3.两种记者常用的迂回战术
记者通常去采访20至30位采访对象身边的亲人和挚友。
记者在采访对象的秘书们身上做文章。
4.采用迂回战术注意的问题
采访中采访对象的选择。
得来的材料，要多方认真核实，不可轻信。
四、在多次接触中创造采访机会
在首次采访要求遭到拒绝后并不轻言放弃，明确表示几天后自己还将登门拜访。
使用任何可以抓住的机会进行采访，让采访对象的一些空闲时间得到充分的利用。
五、在转换身份后创造采访机会
有时公开的记者身份反而会使他们得不到采访机会，而转化一下角色身分可能会取得意想不到的效果。
相关试题
判断题 马克思的“一般公正”原则是指报刊报道新的事实或争论双方的观点时，应保持一种形式上的公平姿态。（）
判断题 地面电视是利用地面的发射台和传输设备播放电视信号的一种方式；包括：无线电视和有线电视；其覆盖范围非常有限；为使相领地区的电视信号不互相干扰，不能使用相同和临近的频率，同一地区能使用的频率不足10个。
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判断题 “同学们纷纷表示：‘他平日里非常乐意帮助同学，99他是我们的好班长。’”此句的引语使用没有错误。（）
判断题 对于口头传播的新闻，由“谁说的”来衡量新闻的可信性。38
判断题 竞赛类新闻稿赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。1、介绍评委要有所选择竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类的权威人士，我们就有必要介绍下，可以体现竞赛的层次与水平，重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学生评委之类的，则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量，所以，如果收到良好效果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性，而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。比如，《我校第二届书信文化节落下帷幕》这篇新闻稿中，本来没有体现收到参赛作品的数量。后来，我的修改意见是，将收到的参赛作品数体现出来，因为据我了解，本次比赛收到了数量不菲的作品，我们做宣传也就是为了宣传这个活动的影响。当然，体现这些数据的时候，要尽量使用精确的数字，以体现真实性。当然，如果参赛初赛选手或者作品不多的话不不用了。3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写当然得从他们入手，可以说，他们的表现情况也就是竞赛现场的情况。需要注意的是，参赛者至少有十个，这么多的选手是不可能一一描述的，而如果选择其中几个来进行描述的话，又显得不够全面，所以对参赛者比赛情况的描述需要概括。比如“纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比赛”，参赛者的比赛情况可以这样概括“比赛中，参赛者围绕‘光荣与梦想’这一主题进行演讲。参赛选手对比了我国实行改革开放前后的社会经济状况，在鲜明对比中突出改革开放的伟大功绩；联系自己生活实际，从身边具体的变化出发，歌颂改革开放三十年来取得的成就；对三十年来我国的发展成就给予客观评价，号召青年一代珍惜大好时光，为民族伟大复兴而不懈奋斗。”用三个排比句就将参赛者的演讲内容概括出来，全面简洁。当然，写演讲者的表现，他们一般都是热情洋溢、声情并茂，而观众的反应则是较为强烈，掌声必不可少。这并不是说无凭无据的猜测，而是每场比赛的共性。再如某次演讲赛主题鲜明，内容丰富，现场气氛热烈。来自各单位的14名青年学生参加了演讲赛。他们充分结合自身的工作实际，畅谈了学习实践科学发展观过程中的深刻体会；提出了如何将科学发展观贯彻落实到具体工作中的做法；表达了要坚持科学发展，突出服务海西，强化内涵建设，为建设综合性、有特色、高水平的教学研究型大学而努力奋斗的决心。比赛中，参赛选手个个精神抖擞、神采飞扬、声情并茂，充分展示了选手良好的精神风貌。他们富有真情实感的演讲，在观众中引起强烈的共鸣，赢得了现场阵阵热烈的掌声。4、公布比赛结果竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在，竞赛类新闻稿最后要体现比赛的结果，这是这一类新闻稿中很重要的一个部分，竞赛类活动不可能没有最终的获奖结果，如果我们的稿件中缺少了获奖结果，那就信息不全了，怎么算是新闻稿呢？在写获奖情况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时，视篇幅情况，公布获奖情况一般公布到三等奖的名单，如果篇幅不够的话，则仅仅公布一等奖即可，如果篇幅有待扩充的话，也可将优秀奖刊登上去。
判断题 影视的分切与组合，是蒙太奇剪辑的手法，它能够打破现实时空，使影视成为独特的影视时空艺术。
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