A、自我限制

B、自我约束

C、自我放纵

D、强制性管制

A、对记者的专业信用进行记录 

B、对记者形成约束，并让媒体对记者前期行为有掌握

C、规范记者的行为          

D、给记者造成压力

A、编辑计划是编辑关于选题构思与设计的书面表达

B、编辑计划是实现选题的具体计划和操作方案

C、年度编辑计划的制定是编辑的基本职责

D、编辑计划中的项目可根据实际情况有所变化

E、大型工具书选题应制订编辑计划

A、研究编辑活动的性质

B、研究编辑活动的任务及其实现手段

C、研究作者、编辑与读者的关系

D、研究编辑活动的作用

E、研究编辑活动的规律

A、建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力

B、建设和鞋文化，培育文明风尚

C、办好2008年奥运会，残奥会和2010年世博会

D、推进文化创新，增强文化发展活力

E、弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园

A、在同事物的诸多事实中，迅速判断，鉴别出最具有价值的新闻事实

B、通过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实

C、迅速判断某新闻事实对当前工作的指导意义

D、迅速判断某一新闻事实能否吸引较多受众

E、在对事物进展过程充分调查分析的基础上，预见有可能出现的新闻

A、（1）主体与导语的关系消息导语之后的部分称为主体，也有人称之为主干、正文。如果将导语比做“头”，主体便是“躯干”。消息要有一个精彩的导语，以便吸引读者；导语之后，还必须有一个丰满的、文字讲究的主体，否则，同样不能算作合格的消息。主体必须紧扣导语做文章，不能转向，这是主体写作的大原则。

B、（2）主体的任务①展开导语，使之具体化为简洁突出事实中最具吸引力的内容，现代导语往往省略一些新闻要素，对事实的叙述也取概括的方式，难以揭示新闻主题。因此，还必须在导语之后，通过主体对新闻事实做出进一步的交代，通常包括两种情况：a.补足导语中尚未出现的新闻要素；b.将导语中高度概括的事实具体化。②补充导语，令主体更丰满即在导语所概括的新闻事实之外，增补新的内容，用来扩充新闻的信息量，扩大读者的视野，用来提升新闻主题的高度。主体主要应注意以下两方面：a.补充带有因果性质的材料；b.在导语限定的事实之外，补充一些暗示性的情况。③回答读者提出的问题一篇合格的新闻作品，应能解疑释惑，清楚地回答读者渴望了解的问题。这个任务也只能由主体部分来承担。④添加“作料”，令读者兴味不减导语有导读的作用，主要通过新鲜、重要的内容，简洁生动的语言，引起读者阅读全文的兴趣。主体则应尽可能小断地提供“亮点”——兴趣点，仿佛曲径通幽，让人感到总有一景在里头：a.运用“色彩”新闻的“色彩”是指在简单事实之外，补充台前幕后鲜为人知、富有故事性和人情味的事实。b.打开包袱中的包袱，即“戏中戏”例如报道某篇文章、某部戏剧或电影获奖，报道某部小说将被改编成电影或电视剧之类的新闻，读者不仅对获奖一事感兴趣，也想知道这些获奖作品的内容是什么。

A、都侵害了B、C的肖像权和名誉权

B、都侵害了B、C的肖像权，但没有侵犯B、C的名誉权

C、报社及A在报上刊发照片的行为没侵权，因为是合法的新闻报道

D、A在博客中发B、C的照片侵犯了其肖像权，但没有侵犯其名誉权