多选题

解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务,这____

A、符合唯物史观的要求
B、契合社会主义的本质
C、有利于解决我国现阶段的社会主要矛盾
D、是中国特色社会主义理论体系的中心问题

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相关试题

多选题 图书稿件发排后,编辑还必须做()等方面的校样处理工作。

A、审读校样

B、推敲标题

C、处理作者的修改和校对人员的质疑

D、规范统一

E、从排版质量角度检查付印清样

多选题 审稿的作用包括()。

A、决定稿件取舍,为文化传播把关

B、提高印制质量,争取印制优等品

C、发现创作人才,扩大作者队伍

D、提出修改意见,提高稿件质量

E、扩展发行网点,争取畅销

多选题 对于不能保证图书质量者的惩处有()等。

A、对出版编校质量不合格图书的出版单位,由省级以上新闻出版行政部门予以警告

B、对出版编校质量不合格图书的出版单位,可以处以3万元以下罚款

C、对编校质量不合格的图书,出版单位必须自检查结果公布之日起30天内全部收回

D、对不合格图书的具体责任者均处以罚款和行政处分

E、1年内造成3种以上图书质量不合格的直接责任者,3年之内不得从事出版编辑工作

多选题 快门的作用是

A、控制进光时间

B、表现运动物体的状态

C、保护感光片不漏光

D、营造气氛

多选题 甲期刊社员工小陈对某职务作品享有著作权,若小陈在作品完成两年之内许可第三人以与甲期刊社相同的方式使用该作品,应当()。

A、将甲期刊社作为著作权代理人署名

B、在前言中明确说明作者是甲期刊社员工

C、经甲期刊社同意

D、以甲期刊社的名义签订许可使用合同

E、将所获报酬与甲期刊社按约定的比例分配

多选题 落实《关于改进工作作风、密切联系群众的八条规定》中有关改进新闻报道的要求,以下建议中值得媒体采纳的有哪些?()

A、中央级媒体应当走在传媒界前列,带头执行规定要求

B、制定细化的、可操作的关于新闻报导的文件,便于更好地落实

C、借助新媒体的传播特征和优势,改进原先传统媒体的新闻文风

D、新闻工作者要不断更新观念,自觉摆脱行政化思维

多选题 2018年5月2日,习近平总书记在北京大学考察时强调,建设_____、_____、_____的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。

A、政治素质过硬

B、业务能力精湛

C、精通多种语言

D、育人水平高超

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。