多选题

1951至1955年间,有关部门开展了一系列严厉的、以报刊为主要载体的文艺和学术批判活动,主要有

A、关于电影《武调传》的批判
B、关于《红楼梦》研究的批判
C、对于胡风反革命集团的批判
D、关于奈文《野百合花》的批判
E、关于杂文《三八节有感》的批判

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相关试题

多选题 电视述评中的夹叙夹议有以下方式

A、音响与解说词结合的夹叙夹议

B、解说词中的夹叙夹议

C、屏幕文字与解说词结合的夹叙夹议

D、同期声与解说词结合的夹叙夹议

E、画面与解说词结合的夹叙夹议

多选题 戊戌政变后,资产阶级保皇派在海外出版的报刊有()

A、《新民丛报》 

B、《政论》

C、《清议报》 

D、《大公报》

E、《时报》

多选题 我国出版行业协会的具体任务包括()。

A、督促协会成员贯彻执行政府制定的出版法令、政策

B、组织协会成员制定和实施出版行政部门的管理规章和出版事业的发展规划

C、规范协会成员的经营行为

D、负责对协会成员进入出版物市场的审批,并进行监督管理

E、指导和协调协会成员的业务活动

多选题 书刊印刷的主要工艺过程包括()环节。

A、原稿编校

B、印前处理

C、油墨调配

D、印刷

E、印后加工

多选题 在对版的内容进行配置时,必须注意的问题有()。

A、要注重图片运用

B、要精编

C、要重视头条

D、要重视定读性

多选题 在我国,国家成为著作权主体的情况有()等。

A、作者生前将作品原件及其著作权中的财产权利无偿捐赠给国家

B、作者以遗嘱的方式表示愿在其死亡后将作品著作权中的财产权赠送给国家

C、作品具有重要文化遗产价值

D、作者死后既无继承人,又无受遗赠人

E、作者因触犯刑律而被判处无期徒刑以上刑罚

多选题 与客观报道方式相比,深度报道有哪些特点?

A、(1)深度报道突破“一事一报”的局限,不是简单地、平面地、就事论事地报道新闻事件,而是深入地对新闻事件进行挖掘,特别是对新闻事件发生的原因、新闻事件与其他事物的联系、新闻事件的影响和发展趋势等进行深入挖掘,给受众以全方位的信息。

B、(2)深度报道方式摆脱单纯用事实说话、不评述新闻事实的表达方法的限制,在报道新闻事实的同时,充分运用评述的手段,对新闻事件的思想内涵和隐含的意义进行揭示,帮助受众更深入认识新闻事件。客观报道方式主张用事实说话,让事实来表现作者的立场和倾向。为增强报道的客观性,这种报道方式反对记者在新闻写作中进行议论。深度报道方式则不同,它在报道新闻事件的同时,要充分运用议论的方法,对新闻事件的内涵和意义进行分析和评述,指出其精华所在。

C、(3)一些篇幅不长的短新闻、小消息,就是客观报道,而那些篇幅较长的,像《南方周末》上的整版文章,就属于深度报道,这是深度报道中的一个类型,称“解释性报道”或是“新闻分析”。另外,深度报道还可以由多篇同主题的文章构成,例如集中在一定时期内持续进行的“连续报道”,对于一个进展时间较长的事件,通常使用这种方法,不断从新的角度对这个事件的进展情况进行及时的报道,达到集中、突出的效果。例如“系列报道”,在报纸编辑学中又称为“同题集中”,意思是把相互关联的事件放在一个版面上,使它们连成一体的报道方式。

多选题 录音节目的制作流程一般分为()等阶段。

A、前期准备

B、节目录音

C、后期混录合成

D、调音监听

E、防盗版技术处理