稿件配置的类型主要有：根据一般报纸编辑学分类，主要包括：
稿件的组织：根据稿件间的相互联系，将稿件组成统一的稿件群
稿件的配合：根据稿件内容和实际需要增发一些新的材料，对原有稿件的内容进行补充、评论和解释；
按所使用的符号不同来划分类型，可分为两种：
文配文：指不同文字稿件之间的组织和配合，可以是将多篇内容相关联的稿件组织在一起，形成一定的规模；也可以是一篇新闻稿件搭配、补充资料、按语和评论等
文配图：指新闻稿件与图片之间的组织与配合。这里的图片包括：新闻照片、漫画、图表等
按参与稿件配置的各个部分之间的逻辑关系可分为：
综合性配置：强调内容和形式的多样化，以吸引读者。比如报纸的要闻版常常要采用这种配置方式
同一性配置：将具有相同性的稿件聚集在一起，从而发挥规模效益和比较优势，增强新闻报道群的逻辑性和条理性
延伸性配置：通过增配其它稿件从而在广度和深度上对新闻加以拓展和延伸
解释性配置：指通过增加材料从而使受众对于新闻内容更加明了，为受众解疑释惑。
相关试题
判断题 2011年，中宣部、中央外宣部、新闻出版总署、广电总局等四部门倡导新闻行业开展“三贴近”活动。（）
判断题 在新闻摄像中，跟镜头所表现出的摄像机追随人物和事件的画面造型效果是客观性镜头。
判断题 2013年5月美国《纽约邮报》报道了一则性奴案新闻，新闻中3名被囚禁近十年受害女子的照片应该打上马赛克。（）
判断题 网络内容整合是网络编辑通过对各类信息资源进行重新组合，以提高传播效率，实现信息增值的一种较高层次的编辑手段工具。（）
判断题 固定画面的画框是静止不动的，但它的被摄主体可以动。
判断题 MACRO表示（微距）镜头。
判断题 报纸编辑人才的知识结构与能力结构：“博”与“专”的有机结合；新闻专业知识横向开掘：基础知识——百科知识——应用知识（专业知识）纵向延伸：学有专长、新闻“专业化”1．信息传受能力——主动搜索、善于处理信息（社会信息、行业信息、来自读者的信息、媒介内部信息）2．判断鉴别能力——事实真伪、政治倾向、稿件质量（新闻价值等）3．创造能力——创新的思维和积极性4．组织能力——组织稿件、组织队伍5．写作能力6．现代化操作能力——掌握语言工具、信息工具、交通工具7．审美能力
判断题 什么叫立意?它在评论写作中的地位如何?（1）立意的含义立意，是指作者对所评述的事物或问题，提出自己的看法，表达自己的见解。换言之，是确定评论的主要意思，以构成文章的中心思想。（2）立意在评论写作中的地位“意”是指文章中统摄“事”，即材料的中心思想。虽然它并不是具体论点，但却是诸论点的总和并且统率诸论点，是全文的基调。立意是评论写作全过程中的一个具有决定意义的中心环节。写作评论，难在立意，而立意力求有新道理、新思想、新见解、新观念。
