新技术新媒体
一、互联网的特点和发展趋势
特点:1、高度的开放性;2、互动性和个性化;
3、丰富的信息资源。
发展趋势:数字化,互交性,汇聚或融合。
二、网络媒体的特征(即第四媒体诞生及特征)
第四媒体,即借助国际互联网这个信息化平台,以电脑、电视机、电话等终端,传播以文字、声音、图象等多媒体形式反映出来的数字化信息的一种传播媒介。
1、诞生:1998年5月,联合国新闻委员会年会正式提出“第四媒体”的概念,即按传播媒介的出现时间先后,将互联网定为继报刊、广播、电视之后的“第四媒体”。四个月后,克林顿性丑闻事件后“第四媒体”正式出现。
传统媒体的加盟加快了“第四媒体”的独立。
2、特点:
1、传播的快捷和时间上的自由性
传播时间上的自由性表现在传播本身的可往复性。
2、传播的全球性和空间上的无限性
传播空间的无限性是指网络媒体本身的在新闻和信息容量上的无限性,这是任何传统媒体所无可比拟的。
3、传播的交互性和方式的多样性
三、网络新闻的报道意义
网络新闻意义在于能提供传统媒体无法提供的报道内容,允许新闻用户在个人化的环境下,即时了解正在发生的事,并且在共同分享利益和利害关系的基础上交流。
四、网络新闻的发展阶段
1、拷贝复制阶段:简单翻版,极少顾及互联网特性。
2、加工整合阶段:对传统媒体上的新闻进行加工或扩展报道内容,添加新闻背景,对特殊话题专题报道,在综合和深度上下功夫。
3、独家原创阶段:网站自派记者自采新闻,提供真正的独家报道,使之适应并充分发挥网络的传播优势。
五、四个制约
1、权威性和可信度
2、数量与质量
3、原创性与采访权
六、因特网对现有传播方式和传播理论有哪些影响
传者与受者界限在第四媒体诞生后模糊
1、网络传播,极大动摇了大众传播中传者的地位;
2、又一次改变了传者与传播工具间的关系,真正传播主体是使用终端的人;网络属于社会,为传播者提供手段和机会,但只能参与,不能拥有,使传者与传播工具分离。
3、从根本上改变了“受众”在传播中的地位:受众个人化传播模式。
相关试题
判断题 “三贴近”的要求为媒体找准新闻源头指示了方向，提供了丰富的源泉。
判断题 媒介素养:媒介素养是指公众接近、分析、评价各种媒介信息，达到沟通交流目的的能力。媒介素养关注的是信息时代不同群体和个人的信息处理和传播“能力”的问题。这种能力，包含以下六个方面：（1）媒介技术的基础技能，即接触和使用媒介手段或设备的能力；（2）媒介信息的识读能力（对各种信息文本的阅读和理解能力）；（3）媒介信息查询收集能力（快速有效地获取所需相关信息的能力）；（4）媒介信息的选择能力（在信息洪水中选取有价值信息的能力）；（5）对信息内容的质疑批判能力（包括对各种信源的动机、目的、背景的了解以及对媒介信息生产过程中各种因素的分析能力）：（6）信息的加工制作和发布能力（作为传播者的基本能力）。
判断题 初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻和陈子昂
判断题 虚假失实新闻对媒体与受众之间信任关系的负面影响在短期内就可消除。8
判断题 报道新闻不夸大不缩小不歪曲事实，不摆布采访报道对象，禁止虚构或制造新闻。
判断题 采写新闻时尽量选择媒体的广告客户，并以新闻报道的形式发布广告，可以实现媒体与广告客户的双赢。
判断题 新闻和消息的结构一般由导语、正文、结尾和标题组成
判断题 景深的四种决定因素：1镜头焦距2被拍摄体的距离3光圈的大小4感光元件大小。(1)、镜头光圈：光圈越大，即光圈值越小，景深越小；光圈越小，即光圈值越大，景深越大；(2)、镜头焦距：镜头焦距越长，景深越小；焦距越短，景深越大；(3)、拍摄距离：距离越远，景深越大；距离越近，景深越小。
