简述新闻稿的修改
一般稿件的修改有两种情况:
1.绝对性修改,指原稿在基本事实和基本观点没有什么问题,但是
可能文字上还有毛病,或者表达的思想不够完善,引用的事实不够准确等。
2.相对性修改,指原稿的观点、辞章和文字都没有问题,但为了符
合刊发媒体的特殊需要,凸显其特色而相对稿件进行修改,这种修改是为了适应媒体的特殊需要而根据具体条件进行的修改。
这两种修改的目的都是为了保证报道质量,缺一不可。
修改新闻稿件与修改一般性文章稿件有许多不同之处:
1.对象差异:新闻稿以报道新闻事实为主
2.目标差异:新闻稿更强调正确引导舆论
3.条件差异:新闻稿的修改有较强的时间限制
文字稿件的修改(如下图示意)
字符间距离的改动符号
事实的订正
一、订正事实的要求
订正事实包括订正事实的内容和表述要求:
1.真实
真实即指新闻报道中所涉及的现实方面的各种材料(新闻五要素:何时、何地、何事、何因、何人5W)how如何解决必须符合事实的本来面貌。
2.准确
新闻报道除了内容情节要做到完全真实以外,构成事实成分的名称、时间、地点、数字、引语等要做到完全准确无误。
检查事实成分,注意点:文字注意(注意细节、注意“夹带”、
注意混淆、注意变迁)、口头上的称谓注意规范。
3.科学
4.统一
5.清楚
二、发现事实差错的方法
1.分析法:通过对稿件所叙述的事实和叙述方法、写作条件等的
逻辑分析,发现其中的破绽和疑点,从而判断稿件所叙述的事实哪些是不可靠的,或者是值得怀疑的。内容分析(前后矛盾、不合情理、文艺色彩较浓、笼统含混、超越采访可能)、信源分析、作者分析、时间分析。
2.核对法:通过对权威性资料的对照来发现和纠正稿件事实方面
的差错。
3.调查法:对稿件中所叙述的事实,通过直接的、现场的观察和
了解来检查它的真实性和准确性。
相关试题
判断题 新闻媒介的受众受众:是特定的传播学意义上的概念,泛指媒介信息的接受者,在大众传播领域里,受众指的是大众传播媒介信息的接受者。其中最主要的,是指三大新闻媒介即报纸的读者、广播的听众和电视的观众。受众是整个新闻传播活动中最活跃的决定性因素,制约新闻传播活动,具有广泛性、混杂性和隐蔽性的特点。媒介如何看待受众不但决定了媒介和受众的关系还在相当程度上决定了媒介的编辑方针、内容特点、风格定位、运作模式和操作方法,甚至进一步决定了媒介的发展方向和它在社会历史发展进程中所扮演的角色。几种受众观:A:受众是学生:定位于教育者和被教育者的关系,媒介担当的是宣传和启蒙的作用。在特定的历史时期基于特定的社会发展需要,这种教育引导功能显得尤为重要,尤其是在激烈的社会变革期,先进的政党、先进的知识分子往往以媒介为启迪民智的工具。但媒介的本质属性是社会的耳目,是社会信息、交流沟通的工具,报告社会的最新变化,因此教育是其附属功能,而非第一功能,所以这一理念只有在特定历史时期才适用。B:受众是接受指挥的芸芸众生:犹如不见面的指导员、司令员。传播的内容就是指令、命令,媒介上的内容不仅生硬,简直就是杀气腾腾。受众被剥夺了最起码的自尊,更谈不上自由和权力了。犹如无知的“阿斗”(朝鲜电视台)C:受众是消费者:这是一切商业性媒体最容易接受也最愿意信奉的受众观。媒介等于企业,执行利润最大化的原则,通过争取消费者,争取广告,获取最终的利润。娱乐化成为商业性媒体的共同取向。D:受众是公民:这是国有或公营媒介的受众观,强调的是一种权力。把受众看成公民以维护公民权作为媒介责任和运营基础,是现代民主政治发展和市场经济内在运作机制在媒介观上的折射和反映。(知情权的突出)
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判断题 为了增强新闻的客观性和可信度,记者必须在新闻叙事中交代消息来源,交代消息来源就构成了客观性叙事的必要环节。