多选题

应使用不同书号的情况有()。

A、同一种书分精装、平装两种装帧形式出版
B、同一种书出版数年后重印
C、同一种书采用不同的开本
D、同一种书分别以不同文字出版
E、多卷本的图书分别定价、分开销售

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相关试题

多选题 编辑学的研究范围包括()等。

A、编辑历史

B、非线性编辑技术的开发

C、编辑与作者、读者的关系

D、编辑活动与其他活动的关系

E、编辑过程及其基本环节

多选题 在外国人来华办报以前,清朝地方人士了解中央和地方政情的主要渠道有

A、京报

B、皇报

C、辕门抄

D、满门抄

E、督府抄

多选题 现代社会中,编辑人员的角色定位有()。

A、文化产品的设计师

B、文化成果的发掘者

C、作者原稿的治疗师

D、文化产品的原创者

E、文化传播的守门人

多选题 新闻现场摄像采访的具体要求有

A、内容配套成龙 

B、客观报道与主观评价相结合

C、景别配套成龙 

D、拍摄角度要对称和均衡

E、任何情况下保持画面稳定

多选题 好的通讯的开头和结尾是什么样的?

A、(1)开头①用重要的情节作开头重要的情节,可以起到提纲挚领的作用,牵一发而动全身。既不会偏离中心,又有助于使主题鲜明突出。②以尖锐的矛盾作开头把一篇通讯要提出的问题和解决的问题,在文章一开头就向读者显示出来。凡矛屑、特别是尖锐的矛盾,就有悬念,有吸引力,读者会被紧紧抓住,寻求矛盾的解决。③以鲜明的对比作开头对比鲜明,就有色彩,有个性,有生气,会使人饶有兴味地读下去。④用精辟的议论作开头精辟的议论,具有强烈的感染力,寥寥数语而点中神髓,读来精神为之一振。⑤以突然的转折为开头突然的转折,使文章有起有伏,有张有弛,避免了平板与枯燥。⑥用优美的故事作开头通讯一上来就讲一个优美动听的故事,使读者读起来津津有味,舍不得丢下。⑦以联想和想像作开头联想和想像往往是美丽的、令人神往的,用作通讯的开头常常能产生一种意境,使读者为之倾心。⑧用恰当的引语作开头引语,包括古今诗词、格言、谚语和人物语言等,大都属于警句。一旦引用于文章开端部分,顿会使文章增色添彩。④以动人的悬念作开头悬念产生魅力,使人读之不能离去。

B、(2)通讯的好的结尾,大体上有以下几种:①画龙点睛,重言压阵。文章写到末尾,来几句画龙点睛的议论,显得主题突出、升华,更有分量。②提醒召唤,引起共鸣。在文章结尾处,再就文中显示的内容从思想上感情上提醒召唤一下,以引起共鸣。③紧追一步,扩大效果。故事叙述完毕,尚感言犹未尽,于是紧追三两句,把读者的思考引向深入。④含而不露,引而不发。充分地用事实说话,把思考留给读者。结尾之处含而不露,引而不发,更显得隽永有味。⑤一分为二,指明方向。有些写先进人物的通讯,结尾之处略微点出尚存不足,可提一下实际生活中的不同评价,给读者以客观、真实、公正、全面的感觉。写先进经验的工作通讯亦同此理。这样,可使先进不至于凝固化。前后呼应,首尾一贯。开头与结尾相呼应,甚至用同样的语言,或稍加改动的语言结构,使人读后感到文章有呼有应,浑然一体,有时有一种回肠荡气之感。⑥写完停笔,质朴自然。即自然地结束,不另加一个尾巴,以免拖泥带水。过去许多老一套的结尾,诸如“作出贡献”、“进行到底”、“奋勇前进”、“夺取胜利”等,实在没有多少说服力和感染力,实属画蛇添足,最好毫不可惜地把它斩去,而以干净利落为佳。

多选题 1774年歌德的《少年维特之烦恼》出版后,不少青年模仿主人公维特饮弹自杀,以致该书一度被禁止。从那后,研究者发现,不合理的自杀报道会助推自杀行为产生,并把这种现象称为“维特效应“。为防止该效应的出现,新闻记者在“自杀新闻”报道时,下列哪些做法是正确的?()

A、写作时不详细描写自杀手段、地理位置、方式或工具

B、不详细描述或者以特写方式报道自杀现场死者的惨状

C、不全程直播自杀过程

D、不将自杀梅花或渲染成浪漫的行为,比如“飘然而去”、“含笑跳楼‘等

多选题 适宜于排印正文的字体有()。

A、宋体

B、隶书

C、楷体

D、仿宋体

E、美术字

多选题 网络编辑工作与传统编辑工作相比,在校对方面有一些突出特点,主要是()

A、只有校样,没有原稿

B、编校合一

C、编辑时效性要求较高

D、校对工作可以依赖电脑完成

E、错误更少,不易出错