多选题

网站频道与栏目的划分原则是()

A、划分清晰
B、结构明朗
C、特色鲜明
D、主题鲜明
E、大小均衡

微信公众号答题
由提供 分享 纠错 收藏

相关试题

多选题 品牌的核心竞争力具有如下特征()

A、具有排他性

B、对消费者具有感召力

C、具有可持续性

D、与企业的核心竞争力一致,企业能够实施

E、最重视产品的功能性价值

多选题 在常规推广上,我们需要注意?

A、同一个IP不要发布太多问答

B、同个帐号不要在多个IP登录

C、内容不能带有违禁词和品牌词,避免封号

D、根据推广经验挑选搜索词,拓展长尾词引导用户咨询专业

多选题 在我国,国家在()等情况下可以作为著作权主体。

A、作者生前将其著作权中的财产权无偿捐赠给国家

B、作者死后,其作品著作权中的财产权无继承人和受遗赠人承受

C、作者在担任公务员期间创作的作品

D、作者以遗嘱的方式表示愿在其死亡后将作品著作权中的财产权赠送给国家

E、著作权属于法人或者其他组织,在法人或者其他组织变更或终止后,没有承受其权利义务的法人或者其他组织

多选题 一些网站为了体现信息发布的时效性,会为时效性很强的内容设置专门的栏目,如()等。

A、“国际新闻”

B、“娱乐新闻”

C、“最新新闻”

D、“滚动新闻”

E、“时事新闻”

多选题 新闻写作是运用哪几种方法处理观点与材料的关系的?

A、(1)选择典型事实说话用典型事实说话就是选择最有新闻价值的事实说话。由于事实在现实生活中大量存在,新闻报道必须选择其中的精华部分,即典型事实。典型事实的选择标准:①必须是鲜活的、读者所未知的事实;②必须具有重要性而且是具体的事实;③接近性可以强化典型事实;④有的放矢也是选择典型事实的一个标准。

B、(2)通过再现现场说话“再现场景”,是把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来。新闻中的人和事,一般都是有形可感、有物可托的。俗话说“眼见为实”,把它们逼真地再现,使新闻报道做到有神、有形,使读者仿佛亲历其境、亲眼所见,这种方法自然会加强可信性和说服力。一般而言,可感性越强,可信性和说服力就越高。采取再现现场说话的方式进行新闻报道时可以通过第一人称再现法进行。针对非现场报道类型的稿件,可以在叙述中穿插使用“现场再现”的描写手法。

C、(3)运用背景材料说话新闻报道中的背景材料,常被称为“新闻背后的新闻”,对它所下的最简单的定义是“用来说明新事实的旧事实”。由此可见,背景材料本身也是事实,用背景材料说话属于用事实说话的一种方法。运用背景材料说话,通过背景材料表达记者的倾向,是客观报道的主要手法之一。①善于联想通过把所报道的新闻事实,与其他一件或几件事实关联起来陈述的方法,暗示与引导读者进行联想,得出结论。②善于对比把两件事或更多的事实放在一起横向对比或纵向对比,有助于发现问题,认识事物的本质。③不同的背景材料表现不同的观点报道同一新闻,选择不同的背景材料,会对读者的判断产生不同的影响,表现记者不同的倾向性和观点。④综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度同一个新闻事实,由于运用的背景材料不同,记者所表达的意见、看法。换言之,记者想通过这篇报道说的话,会有很大的差别。

D、(4)借助“直接引语”说话借助“直接引语”说话是西方新闻界客观报道的一种重要手法,实际上是“借嘴说话”,其作用如下:①直接引语是新闻报道中不同身份、不同个性人物所说的话,不拘一格地引用可以使报道具有现场感,富有变化和人情味,有助于克服新闻写作中容易出现的单调乏味与概念化。②直接引语一般都有出处,即消息来源,有助于提高新闻的真实性。如果直接引语来自重要人物或重要机构,还有助于提高新闻的权威性。③直接引语的特殊的作用是“借助直接引语说话”。记者可以利用新闻报道中的人物之口,讲出自己希望说出又不便直接出面说的话。报道中直接引用原话已经成为现代新闻写作不可或缺的手法,西方新闻教科书把它称为“新闻写作不可分割的组成部分之一”。直接引语用得好的报道,恰恰是文趣盎然、生动真实、现场感强、观点鲜明。

多选题 习近平同志指出,实现中国名族伟大复兴的中国梦,就是要实现__。()

A、国家富强

B、民族振兴

C、人民幸福

D、世界和平

多选题 下列哪些因素会导致新闻伦理失范行为的产生?()

A、新闻媒体编辑部门与经营部门混岗

B、记者有经营业务

C、新闻记者将采访权、报道权看成了手中掌握的权利

D、记者对新闻职业道德规范不熟悉

多选题 以下关于校对与编辑工作关系的论述中,错误的是()。

A、校对工作是与编辑工作同时出现的,可谓是同源

B、校对与编辑的目标完全一致,即消灭差错,提高编校质量

C、在古代,编校就已分工明确,校对校对成了发排后、印制前的独立工序

D、校对工作通过校是非订正排版过程中产生的差错,可以保证编辑工作成果不受损害

E、校对与编辑两者间相互依赖,相互配合