判断题 党的十八大报告面对社会建设方面的诸多问题，提出在改善民生和创新管理中加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。33

判断题 简析报道的配置及各种配置方法报道配置：按一定的报道意图将稿件搭配、组织成有机完备的整体。好的配置，可以使报道显得有序易读，使报道得到强化和深化，使报道获得整体优于部分的积极效应。综合性配置综合性配置，强调内容和形式的多样化，以吸引方方面面的受众。是最常用的配置方式之一。一、配置要领1.点面结合。重点与一般的结合。既有分量又利于受众全面了解事物。2.庄谐结合。3.褒贬结合。表扬与批评相重视。4.图文结合。5.长短结合。6.多种文体结合。同一性配置同一性配置：将具有相同性的稿件聚在一起。可以增强新闻单元的逻辑性和条理性，往往形成强势，获得规模效应和比较优势。一、强标识组合即具有明显标志的同一性配置。可用来突出报道思想或报道重点，反映重要活动、重要事件和重要典型。1.借助标题。通过标题的整合，昭示稿件之间的相同关系。可以是栏题组合，类题组合。2.借助专栏。专栏：具有共同性的若干篇稿件组成的相对独立的局部版块。专栏的集纳，突出展示稿件之间的相同关系，强化作用更为明显。专栏可常设，也可临时。二、弱标识组合即不具有明显标志的同一性配置。通过勾线、围框或前后左右相连来显示稿件之间的相同关系。适用于不宜或不需作强化处理的同类信息的组合。一是，报道价值一般，没必要加以突出，或报道价值虽然较大，但已多次采用标题强化。二是，报道价值较大，但不适宜用明显标识。延伸性配置延伸性配置：增配其他稿件，对稿件加以拓展，使之丰富、深化。一、广度延伸：即对新闻进行补充，增加相关信息。着眼于加大信息量，是量的延伸。二、深度延伸：即对新闻着力开拓，深入揭示底蕴。着眼于提高消息质量，是质的延伸。主要方法是配发评论，以编者按和编后居多。解释性配置解释性配置：借助其他材料加以说明不易为受众理解或明了的新闻。一、文字资料详细介绍有关情况，运用灵活方便，可解释历史背景、科技知识和名词术语。必须注意真实性、准确性和通俗性。二、示意图表即用以表明有关情况和注明有关数据的图与表的总称。可使受众一目了然，免除理解上的困难和不适，又称“新闻图解”和“新闻图表”。要注意简明易懂，形式多样化。

判断题 报纸又称新闻纸，是指以刊载新闻和评论为主，面向公众，定期、连续发行的出版物。现在史学界普遍认为中国唐朝的邸报是世界上最早的报纸。完全现代意义上的报纸是经历了一个漫长的孕育和发展过程才逐步成型的。

判断题 通讯稿的写作还需要注意以下几点：第一，主题要明确。明确主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。第三，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。第四，图文结合，配以活动照片，这样能更生动地展现这一事件全貌。在条件允许下，适当插几幅活动照片会使表达效果更好，但照片数量不可太多。一般2-3幅即可。

判断题 新闻评论的结构安排一、结构的概念：对评论内容的组织和安排。二、评论的结构原则。①评论的结构根应据据评论所要分析的事物或所要评述的问题的实际情况、内在逻辑联系和发展变化规律安排观点、材料及前后顺序。②评论的结构应根据受众的文化水平、接受能力及认识规律、心理需求等确定逻辑思路和谋篇布局。③评论的结构在遵循评论基本原则和基本规律的同时体现体裁、栏目及作者的个性与风格。三、新闻评论的基本要求。（1）抓论点，提纲要领。论点突出是第一等重要的事情。抓论点的方法实际就是推理的过程，它可以分为上推法和下推法。①上推法是指根据占有论据材料依次上推，由子论点到分论点再到总论点。②下推法是针对某种非常事物或观点，凭直觉判断或敏锐感觉出发论辩的要求。（2）抓层次，轻重有序。人们对事物认识的普遍规律是由浅入深、由表到里，由此及彼、由近及远。①首先要考虑的是层次，分基层来写，先讲什么，后讲什么。②其次是表达方式，各层意思如何表达，论点是什么，论据是什么。③再次是材料的运用，哪些该详细，哪些可简单。④最后是段落层次如何呼应，如何过渡，使评论成为有机整体。

判断题 为了使新闻报道更具说服力，可以对数据进行造假。

判断题 著作权中的广播权，就是指以无线方式公开广播或者传播作品的权利。（）

判断题 新闻述评与其他分析性新闻的区别：新闻述评是一种有述有评，评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于：（1）述评中的评，是记者对事物的直接评判，是褒贬，是就事论理的一种写法。评，是分析研究的结果，要建立在分析的基础之上，分析中也含有评的成分，然而，述评中的评与其他分析性新闻中的分析，二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上，新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程，只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段，只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻，如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点，而新闻述评则允许超越、跳出事实，直接说话。就加工——认识过程而言，述评的作者大多对某些问题早有“看法”，早有议论的愿望，某种新闻事实或新闻由头的出现，恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲，它们也的确如莱斯特·麦克尔所说，“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话，这就是二者的主要差别之一。（2）新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上，它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中，事实只是为论点服务的论据，它们未必是新近发生、发现的，也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解，但是，它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料，而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能，报道是手段，评论是目的，报道是评论的依托。所以，总体来说，新闻述评不能不清晰地反映事实。