判断题 “挑、等、抢”是电视记者在拍摄现场所应具备的应变能力和创作能力。

判断题 对于口头传播的新闻，由“谁说的”来衡量新闻的可信性。

判断题 新闻发布会：新闻发布会（NewsReleaseConference），是各种机够向新闻界发布新闻或介绍情况的一种方式。由各单位新闻发言人主持，定期或不定期举行。我国的政府机关和团体，从1983年开始建立新闻发布制度。发布会由新闻发言人首先发言，然后回答记者提问。遇有重要外宾访问或举行大型国际会议，接待或举办单位单位以及有关国有驻所在国的使馆也矩形新闻发布会，介绍会谈内容或会议情况。

判断题 简明新闻是新闻报道中最简练、最短小的一种新闻体裁。

判断题 通讯员写作要注意的问题1、选取新闻素材，确立报道主题别人还没有报道的（新鲜性）别人无法采写到的（独家性）2、消息写作“一事一报”在一篇消息中，集中报道一件新闻事实（最有新闻价值的核心事实），简明扼要地加以报道。这样，不仅更能争得新闻时效，而且可以使消息更加短小精悍，重点突出，内容集中，线索清晰，让受众更加易读易懂。3、注意标题的制作标题是新闻的眼睛，揭示新闻内容。鲜明：选择新闻中最新鲜、最重要的事实观点夺目：选择新闻中最有特点的事实或观点文题相符：选择的事实和观点要与新闻内容的本质相一致、案列：中国石油与中国燃气合作打造中国能源高速公路11月10日，集团总裁刘明辉、执行总裁黄勇在集团深圳总部与到访的中石油天然气与管道分公司副总经理侯创业一行进行了亲切会晤，并就双方进行全面战略合作达成了一致意见。会上，双方分别就中石油天然气销售业务、中燃集团奋斗历程进行了介绍；集团重点就与中石油全面战略合作方案分别从合作背景、总体合作原则、合作领域和合作方式等方面进行了细致讲解。最后，双方对合作方案进行了充分交流，中石油候总表示，双方成立协调沟通领导小组，搭建合作平台，制定合作机制，定期交流沟通，最终实现双方的强强联合，优势互补，共同推动国内能源市场的发展。刘总表示，通过与中石油领导的沟通交流，不仅开拓了发展思路，了解了国内外燃气发展情况，也对中燃制定未来发展战略具有重要意义。同时，双方经过沟通更有了良好的合作基础，我们相信未来双方的合作将具有广阔发展前景。根据双方研究讨论，中燃与中石油将在天然气贸易、国内沿海LNG接收站、城市燃气、车船燃气、液化石油气、分布式能源、燃气发电等业务方面全方位展开合作。双方将充分发挥各自优势，打造中国能源高速公路，开启国内能源行业发展的新篇章。中石油天然气与管道分公司天然气销售处处长徐文满、中石油天然气与管道分公司天然气销售处高级主管李伟、昆仑燃气公司华南公司总经理廖亮、昆仑燃气公司营销处处长齐晓忠、中石油管道销售分公司销售处处长刘玉文、西气东输销售分公司市场开发和营销部经理孙振祥等中石油领导，集团副总裁马金龙、陈佑民、王晋、沈联进，以及集团总部相关部门、华北管理中心领导参加了此次会晤。4、挖掘新闻素材，深化新闻主题提高新闻影响力（以南京中燃特许经营权保卫战新闻为例）7月24日下午16：30，星桐昆仑的施工单位又开始在中旗化工、中硝化工门口进行小规模施工，以作为对我司对待其再度施工态度的试探。与此同时，六合区委主要领导正召集南京中燃、化工园管委会及两家用气企业召开协调会。在得到现场再次出现施工的信息反馈后，南京中燃常务副总经理陈滨立即义正言辞地向会场上所有参会领导表达了南京中燃对化工园违反约定的愤慨和不停工不谈判的立场。17：50分，星桐昆仑在中硝化工门前开始了大规模的施工作业。南京中燃迅速启动了特许经营保卫应急预案，原本已经下班的生产、客服等多个部门员工迅速按照公司的要求回到各自的“阵地”，随时准备采取停气措施。同时将“若化工园违法施工不停，将启动停气预案以确保燃气供应安全”的信息传达给六合区委和化工园管委会主要领导；刘永涛总经理也在第一时间致电南京市政府领导，通报了星桐昆仑非法施工严重威胁燃气供应安全的情况，以及南京中燃为保证江北地区不发生重、特大燃气安全事故将可能被迫采取停气措施。随后市委领导致电六合区委，明确指示“在问题没有解决之前，六合区政府及化工园必须采取有效手段阻止非法施工”………5、多用新闻图片近距离第一线，增强新闻的表现力、冲击力、感召力多用新闻图片

判断题 非事件性新闻报道的是社会问题、社会现象，或者某些可供参考的信息、方法。它们与事件性新闻不同，往往没有明确的行为主体，没有事件所具各的明晰的时间和空间界限，缺少具体的发生发展过程。题材的特殊性决定了非事件性新闻的特点：①非事件性新闻可以进一步拓展新闻的报道面；②有助于发挥媒体的“主体意识”；③可以为媒体采制独家新闻创造条件。

判断题 人物通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》（穆青、冯健、周原）《为了周总理的嘱托》（穆青）《一篇没有写完的报告》（穆青）穆青《谈谈人物通讯采写中的几个问题》

判断题 新闻评论的功能主要有教育引导功能、舆论监督功能、发言表态功能和认知深化功能。