判断题

范长江1935年写出了脍炙人口的《中国西北角》和《塞上行》

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判断题 成功的新媒体营销都是线上线下一体化的O2O营销模式,不需要区分线上和线下工作的优先级。

判断题 新闻发布会:新闻发布会(NewsReleaseConference),是各种机够向新闻界发布新闻或介绍情况的一种方式。由各单位新闻发言人主持,定期或不定期举行。我国的政府机关和团体,从1983年开始建立新闻发布制度。发布会由新闻发言人首先发言,然后回答记者提问。遇有重要外宾访问或举行大型国际会议,接待或举办单位单位以及有关国有驻所在国的使馆也矩形新闻发布会,介绍会谈内容或会议情况。

判断题 如何认识“再现”在新闻报道中的地位?“再现”是以文字重现新闻事件的现场情景,是以描写为基本手段的描写性消息的特点。(1)各类新闻体裁都可以采用描写的手法反映新闻事件或新闻人物的状貌。属通讯类的特写更是以描绘见长。消息与特写的不同之处在于,描写性消息不是细描,而是简笔勾勒。就描写而言,区别主要在于繁简。(2)描写性消息包括新闻素描、现场短新闻、视觉新闻、情景新闻,以及散文式新闻等,它们强调的重点有所不同,但基本特征均为描写。(3)“再现”在新闻报道中的基本功能是记录活的、有声有色的历史;发挥形象的感染力、震撼力;满足读者的视觉需求。

判断题 简述新闻稿的修改一般稿件的修改有两种情况:1.绝对性修改,指原稿在基本事实和基本观点没有什么问题,但是可能文字上还有毛病,或者表达的思想不够完善,引用的事实不够准确等。2.相对性修改,指原稿的观点、辞章和文字都没有问题,但为了符合刊发媒体的特殊需要,凸显其特色而相对稿件进行修改,这种修改是为了适应媒体的特殊需要而根据具体条件进行的修改。这两种修改的目的都是为了保证报道质量,缺一不可。修改新闻稿件与修改一般性文章稿件有许多不同之处:1.对象差异:新闻稿以报道新闻事实为主2.目标差异:新闻稿更强调正确引导舆论3.条件差异:新闻稿的修改有较强的时间限制文字稿件的修改(如下图示意)字符间距离的改动符号事实的订正一、订正事实的要求订正事实包括订正事实的内容和表述要求:1.真实真实即指新闻报道中所涉及的现实方面的各种材料(新闻五要素:何时、何地、何事、何因、何人5W)how如何解决必须符合事实的本来面貌。2.准确新闻报道除了内容情节要做到完全真实以外,构成事实成分的名称、时间、地点、数字、引语等要做到完全准确无误。检查事实成分,注意点:文字注意(注意细节、注意“夹带”、注意混淆、注意变迁)、口头上的称谓注意规范。3.科学4.统一5.清楚二、发现事实差错的方法1.分析法:通过对稿件所叙述的事实和叙述方法、写作条件等的逻辑分析,发现其中的破绽和疑点,从而判断稿件所叙述的事实哪些是不可靠的,或者是值得怀疑的。内容分析(前后矛盾、不合情理、文艺色彩较浓、笼统含混、超越采访可能)、信源分析、作者分析、时间分析。2.核对法:通过对权威性资料的对照来发现和纠正稿件事实方面的差错。3.调查法:对稿件中所叙述的事实,通过直接的、现场的观察和了解来检查它的真实性和准确性。

判断题 通讯结构总的要求是完整、严谨、巧妙、和谐

判断题 所谓“同频”内容,即直接击中目标用户的兴趣点、痛点或痒点,可以使对方产生共鸣和分享欲望内容。

判断题 《红色中华》:《红色中华》1931年12月11日创刊于江西瑞金,最初是中央工农民主政府的机关报,后来改为中国共产党、中央工农民主政府、中华全国总工会、中国共产主义青年团的联合机关报。该报在一般情况下也只有几个人;"1933年不1934年,是《红色中华》工作兴旺时期,人员多时有过10余人,除了编委会5人之外,管通讯来稿的1人,校对1人,发行1人,文书1人,以及几个机关行政人员。当时没有专职的记者,报刊上刊出的‘记者’实际上就是编委会的成员”。

判断题 报纸产生发展的三个阶段:第一阶段:手抄新闻的出现和盛行时期。14-15世纪在意大利威尼斯兴起,很快流行到欧洲各地;17世纪初达到高潮,17世纪末逐渐消亡。第二阶段:新闻书的出现。德国法兰克福最早出现新闻书,1588年奥地利人迈克尔·冯·艾津印刷新闻书每年两册,1620年荷兰人在阿姆斯特朗开始印刷新闻书。特点是不定期,间隔时间长,新闻迟缓,无固定订户。第三阶段:周报(周刊)、日报的勃兴。1609年德国奥格斯堡《德国观察周刊》、1616年《法兰克福邮报》、1626《马德堡新闻》;17世纪上半叶欧洲各国几乎都有了周刊,1631年《法国公报》、1641年英国《国内纪闻》等;日报:1663年德国莱比锡《莱比锡新闻》、1665.11.16英国《牛津公报》(单页双面印)、1702年伦敦《英国每日新闻》(四开单张双面印)。第四阶段、周刊和日报的产生,因其整个过程工艺技术要求的复杂性,使报纸正式成为了资本主义企业,并产生了一个新兴的行业——新闻事业。