多选题

非事件性消息按内容性质可分为

A、阶段性报道 
B、概貌性报道  
C、经验性报道
D、典型性报道  
E、统合性报道

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相关试题

多选题 马克思对新闻出版自由理念的阐述集中体现在下列哪些著作中?

A、《评普鲁士最近的书报检查令》

B、《反杜林论》

C、《第六届莱茵省议会的辩论》

D、《1848 年至 1850 年的法兰西阶级斗争》

多选题 为了成为新媒体运营人才,以下()可以帮助我们提高“网感”。

A、关注微博热搜榜

B、阅读相关书籍

C、关注百度新闻的“热搜词”

D、与业内人士交流

E、关注微信公众号

多选题 美国独立战争中出现的著名报刊活动家有

A、塞缪尔·亚当斯

B、艾赛亚·托马斯

C、托马斯·佩因

D、托马斯·杰弗逊

E、安德鲁·汉密尔顿

多选题 撰写编辑应用文的基本规律和要求包括()等。

A、以解决编辑工作中的实际问题为目的,因此观点要鲜明

B、语言表述上要清楚明白,不要含混不清

C、结构要严谨,条理要清晰

D、要充分体现撰写者的个性和爱憎

E、要签署完整,以利于归档保存

多选题 简述人物通讯报道对象的类型。

A、(1)先进模范人物——典型人物它是指新闻媒体报道的在一定时期或一定地区,其事迹或思想观念能够代表时代潮流、反映时代精神的新闻人物或人物集体,一般称为典型人物。典型人物报道是我国新闻事业的一种传统而重要的宣传报道方式,一也是我国新闻事业的一大特色。典型人物报道是历史的产物,带有鲜明的时代印记,集中反映特定时代的社会风貌和时代精神,各个时代的典型人物也呈现出不同的特点。典型人物报道对象包括以下两类:①全国性的典型人物。②配合一个时期宣传主题的典型人物。

B、(2)新闻人物这里所说的“新闻人物”,不是从宣传角度树立起来的人物,而是指在大大小小的新闻事件中涌现出来的杰出人物。他们因“事”而“显著”,他们和事件有密不可分的关系。

C、(3)凡人奇事,奇事凡人社会生活中出现的大量平凡的劳动者,他们不属于哪级树立的典型,亦无轰轰烈烈的业绩,但他们的一事、一语、一情、一思,他们的所作所为符合我们报道的主旨,符合主流意识形态弘扬的精神。这类人物通讯也可算是新闻小故事,常常有小巧、新奇、隽永的特点,人因事而显,人与事相连,一般篇幅不太长,有时说不清是写人还是写事。

D、(4)“冰点”人物与奇人凡事不同,这类人物似乎没有值得特别提起的先进思想和传奇事迹,他们并非因事迹而进入人物通讯,而是因为他们的命运、他们的生存状态值得社会关注,具有一定的社会认识价值,才被作为报道对象。

E、(5)批评或揭露性报道中的反面人物这类人物主要是各类反腐败案件中的党政干部。在改革开放及社会转型的过程中,滋生出大量社会腐败现象。以腐败的官员作为人物报道的对象,详细揭露其犯罪事实,谴责其对社会正义和人民生命财产的侵害,剖析其道德上的堕落和人性蜕变的轨迹,并提示产生腐败的社会土壤,起到了警示社会、释放民怨、鼓舞斗志、引导舆论的作用。

多选题 网络整合营销可以将()等媒介的整合运用为手段进行营销。

A、网络

B、电话

C、电子邮件

D、信函

多选题 电视新闻编辑中的影像组接的基本目的,是使观众获得正确的理解和判断。它的常用方法包括以下哪三种()。

A、合乎接受逻辑

B、 镜头长度适当

C、注意转场技巧

D、进行现场调度

多选题 从事出版物总发行业务的单位,必须具备()等条件。

A、属于国有企业或国有资本控股的企业

B、有新闻出版总署认定能够承担行政责任的上级主管机关

C、有与出版物总发行业务相适应的发行专业人员

D、以出版物发行为主营业务

E、具备相应的计算机管理条件和健全的管理制度