多选题

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A、本报评论员文章      
B、编者按语
C、本报特约评论员文章   
D、观察家评论
E、新媒体评论

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相关试题

多选题 主体与导语是怎样一种关系?如何理解主体的任务?

A、(1)主体与导语的关系消息导语之后的部分称为主体,也有人称之为主干、正文。如果将导语比做“头”,主体便是“躯干”。消息要有一个精彩的导语,以便吸引读者;导语之后,还必须有一个丰满的、文字讲究的主体,否则,同样不能算作合格的消息。主体必须紧扣导语做文章,不能转向,这是主体写作的大原则。

B、(2)主体的任务①展开导语,使之具体化为简洁突出事实中最具吸引力的内容,现代导语往往省略一些新闻要素,对事实的叙述也取概括的方式,难以揭示新闻主题。因此,还必须在导语之后,通过主体对新闻事实做出进一步的交代,通常包括两种情况:a.补足导语中尚未出现的新闻要素;b.将导语中高度概括的事实具体化。②补充导语,令主体更丰满即在导语所概括的新闻事实之外,增补新的内容,用来扩充新闻的信息量,扩大读者的视野,用来提升新闻主题的高度。主体主要应注意以下两方面:a.补充带有因果性质的材料;b.在导语限定的事实之外,补充一些暗示性的情况。③回答读者提出的问题一篇合格的新闻作品,应能解疑释惑,清楚地回答读者渴望了解的问题。这个任务也只能由主体部分来承担。④添加“作料”,令读者兴味不减导语有导读的作用,主要通过新鲜、重要的内容,简洁生动的语言,引起读者阅读全文的兴趣。主体则应尽可能小断地提供“亮点”——兴趣点,仿佛曲径通幽,让人感到总有一景在里头:a.运用“色彩”新闻的“色彩”是指在简单事实之外,补充台前幕后鲜为人知、富有故事性和人情味的事实。b.打开包袱中的包袱,即“戏中戏”例如报道某篇文章、某部戏剧或电影获奖,报道某部小说将被改编成电影或电视剧之类的新闻,读者不仅对获奖一事感兴趣,也想知道这些获奖作品的内容是什么。

多选题 2018年“中国短视频营销市场研究报告”显示:短视频营销具有的特点包括

A、玩法丰富

B、形式多样

C、承载量大

D、传播力强

多选题 某报社因侵犯某明星名誉权被法院判令对该明星赔偿损失、恢复名誉、消除影响。此后,该报社既不上诉,又不履行该生效判决。该明星申请法院强制执行。对此,法院可以采取哪些强制执行措施?()

A、采取公告、登报等方式,将判决的主要内容公布于众,费用由该报社负担

B、对该报社社长或者直接责任人员予以罚款并拘留

C、对构成犯罪的,依法追究刑事责任

D、由报社支付迟延履行金

多选题 下列各组词语中,完全是贬义词的有()。

A、煽动人浮于事自吹自擂始作俑者

B、软弱白头如新一曝十寒大惊小怪

C、骄傲耳鬓厮磨冷眼旁观含饴弄孙

D、轻蔑死灰复燃呼朋引类拾人牙慧

E、萎靡倾巢而出文过饰非夸夸其谈

多选题 书刊外部装帧设计不包括()

A、版心规格设计

B、书刊开本选择

C、书心用纸选择

D、表面整饰设计

E、页码版式设计

多选题 在专、副刊组稿中,发现作者的途径大体有()

A、从专家学者聚集的单位里发现作者

B、从已刊发的作品中发现作者

C、从参加会议中发现作者

D、从自发来稿中发现作者

E、从参加各种活动中发现作者\

多选题 段玉裁说:“照本改字,不讹不漏,谓之校异同;信其是处则从之,信其非处则改之,谓之校是非。”把这句话用于现代校对,正确的理解是()

A、“本”是指作者交来的原稿

B、“本”是指经编辑加工过的原稿

C、校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同

D、校异同是校正编辑与作者之间的差异

E、“非”是指原稿中的错漏,但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同

多选题 五卅运动中群众团体出版的革命报刊有()

A、《血潮日刊》

B、《上海总工会日刊》

C、《工商学联合会日刊》

D、《公理日报》

E、《诚言》