判断题 秘密性观察：秘密性观察，又称非闯入性秘密观察。记者不公开身份切不让采访觉察在暗中观察各种情况，以便取得第一手材料。记者在采用隐匿性观察和秘密性观察两种方式进行观察时，一定要严格地控制在职责范围之内活劢，一般不要干涉对方的人身自由，更不要侵犯对方的人身权，以免造成被动，甚至陷入困境。同时，记者也要格外机警，注意自身的安全。

判断题 理解和掌握版面语言及其组成要素。版面语言：指版面特有的表现手段版面语言的基本形式包括：版面空间、编排手段、布局结构版面空间——表现报纸编排思想的一定大小的纸张所提供的空间版面空间包含的主要因素是：区序、面积、距离、形状版面的编排手段——安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式编排手段包括：字符、图像、线条、色彩版面的布局结构——它是版面的全局与局部、局部与局部之间联系的表现方式。版面布局包括：稿件的布局结构、题与文的布局结构。

判断题 科学发展是中国特色社会主义的本质属性。（）

判断题 反射率高物体受光照明低。

判断题 编辑方针：是根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策、它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准和风格特色。是报纸编辑工作必须遵循的准则。

判断题 电视摄像的运动造型因素可分为被摄主体的运动、摄像机的运动和融合了各种运动的综合运动

判断题 通讯特定具有（材料集中和报道现场所见所闻的新人新事）46两个特点。

判断题 中国的媒介素养教育中国当前媒介素养教育的实践1、香港1第一阶段：1997——2006目标是训练精明的媒介消费者，在个人层面，让他们达到“批判自主”；在社会层面，让他们能够监察媒介，改善媒介环境。主张“社会参与模式”取向，具有强烈的“赋权”意识。2第二阶段：2006——2007基于Web2.0技术，由“接受式内向型”延展至“参与式外向型”2、台湾1理念推广（20世纪90年代）2政策确立（2002年10月）3政策执行（2002年后）3、大陆1理论方面：早有媒介素养教育的思想萌芽2实践上：还处于初始阶段总体上，中国的媒介素养教育处于初始阶段，缺乏对转型期中国媒介环境特殊性以及由此导致的媒介素养研究与实践推广紧迫性的深入研究，提不出符合中国国情的媒介素养教育模式，媒介素养教育实践严重不足。网络与新媒体时代中国大陆媒介素养教育的路径媒介融合的大环境等。