多选题

作为出版专业中级技术人员的编辑,其职责包括()等。

A、指导、培养助理编辑
B、协助编辑室主任复审稿件
C、提出选题设想,进行组稿
D、定期向总编辑提出合理化建议
E、总结编辑工作经验

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相关试题

多选题 迄今发现的早期印刷品中,数量最多的是()。

A、风水书

B、佛经

C、佛像

D、诗歌集

E、四书五经

多选题 图书排版时,应从单码面起排的有()等。

A、附书名页

B、版本记录页

C、目录

D、正文

E、后记

多选题 具体原则是制作稿件标题时必须遵循的原则之一,下列不符合此原则的是()

A、将与读者关系最密切的放进标题

B、将最有新意的内容放进标题

C、突出新闻的实质与精华,防止以偏盖全

D、将稿件中出现的关键性数据放进标题

E、将事件的最新发展与变化放进标题

多选题 通讯与消息功能的区别是什么?

A、(1)消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传递着最重要的信息,符合现代社会快速传播的需求。从理论上说,它应当是信息社会最理想的文体。通讯虽然也传递信息,但它篇幅长,时效稍差。

B、(2)通讯的魅力在于它的可读性。可读性是指具有可感受性。通讯的可感受性往往比消息强烈。通讯这种载体在传播过程中更类似文学作品,即它有两条传播的信道:既像消息那样传播信息,还有一条看不见的信道——情感的传播。

C、(3)新闻现场本是一组组画面,只有用照相机或摄像镜头才能逼真地“记录”下来。在通讯写作中只能用描述性文字来再现现场画面。但现场是一种三维空间,再逼真的描写也难以再现这种空间结构。要使读者从这些白纸黑字中“读”出新闻的现场画面来,“读”出记者身临其境的感受来,必须借助于读者的想象力。这种连续的传播依靠记者和读者在两个符号系统之间不断转换才能完成:现场画面——记者——记者的现场感受——通讯中的描述文字——读者——读者想象中的现场画面。

D、(4)按照接受美学对阅读活动研究的成果,描述性语言本身比说明和解释性语言具有更多的不确定性,也就是它远不够“逼真”。但是能激发读者想象力的魔杖恰恰是记者在通讯中常用的描述性语言。正因为这种不确定性引起读者阅读时思路的“阻断”,形成作品中的“空白”,而正是这种读者认为该有而没有的“空白”,激发起读者用自己的想象力去填补意义的空间,因此,读者就在阅读过程中参与着作品的创造工作。因此,一些优秀的通讯作品之所以感人,其魅力正在于这种与读者的独特交流方式。通讯的功能已突破了单纯传播信息的范围,而进入审美教化的层次,它既为读者提供了审美享受,也使读者在审美中提高认识、引发思考、提升心灵、陶冶情操。

多选题 虚假新闻和失实报道之间的联系和区别在于()。

A、全部与部分的虚假关系

B、出发点有一定差异

C、都对社会有危害性,但失实报道更有隐蔽性

D、虚假新闻就是失实报道

多选题 可以在()进行移动新闻和文学资源的价值开发。

A、短信新闻

B、手机报

C、手机电子书

D、以上都是

多选题 公民享有的着作权权利中,保护期为作者终生及其死亡后50年的有()。

A、发表权

B、复制权

C、发行权

D、署名权

E、修改权

多选题 期刊的定位要求()

A、市场细分,从而找到能与期刊行程最佳结合点的读者群

B、期都有新人新作

C、发的作品题材必须一致

D、过调查和尝试确定所办期刊在市场上的应有位置

E、自己独特的个性和风格