将分散的来稿组织成统一稿群，必须把握他们之间的以下相同因素
相关试题
多选题 “编辑”一词可指称()等。
A、编辑工作
B、编辑方式
C、编辑手段
D、编辑职业
E、编辑职称系列里的中级专业技术职务
多选题 与图书编辑工作相比，期刊编辑工作的总体特点包括（）等。
A、主体性策划作用表现得更为强烈、明显
B、保证基本作者每年有一定的作品刊登率
C、善于进行结构性组配
D、广泛争取广告客户
E、具有明显的时间性要求
多选题 字母的基本字体有()。
A、宋体
B、楷体
C、正体
D、斜体
E、等线体
多选题 报社的产品销售收入主要是()
A、报刊发行收入
B、广告经营收入
C、税后利润收入
D、承印代印收入
E、无形资产收入
多选题 简述通讯结构的特点。
A、作为名词来讲的“通讯结构”，通常指的是通讯的表现形式，又称“通讯的骨架”。从外部形式的特征来看，通讯和消息的差异很大。
B、（1)通讯的结构比较自由。通讯没有消息那种较固定的“格式化”的结构。作为一种写作体裁，通讯是一种发展和开放的文体，结构形式多样，灵活多变，没有固定的模式。同样的内容可以根据不同的报道要求和记者的风格来安排素材，不同的报道内容也可以写成大体相同的形式。
C、（2）通讯的结构较消息的结构复杂。由于通讯的内容涵盖面广，时空跨度大，矛盾重叠，头绪繁多，记者要根据对新闻事实内在逻辑顺序和逻辑性质的认识，将复杂的新闻素材有机组织起来并给予符合审美标准的体现，因此，通讯的结构样式较多，驾驭起来难度较大。
多选题 出版社经济效益指标由()等构成。
A、印数增长率
B、资产利润率
C、资金周转率
D、税金占利润比例
E、资产负债率
多选题 构图的总体要求有
A、对比鲜明
B、多样统一
C、均衡稳定
D、画面简洁
多选题 下列关于校对工作基本制度的表述，正确的有（）。
A、“三校一读”是书刊校对次数的下限，不可随意减少
B、责任校对只负责付印样的通读工作，不参与各校次的具体校对
C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任
D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任
E、重点图书、工具书应相应增加校次，以确保图书质量
