判断题 评论员文章的形式①本报评论员文章，体现报纸编辑部的立场、观点和态度为主旨，通常是不署作者名或笔名。②本报特约评论员文章，人称“超重型评论员文章”。③观察家评论，通常用于重要的时事评论。

判断题 骨干事例、；一篇通讯必须有能够支撑主题的骨干性材料，又称骨干事例。即事实过程比较完整、事实意义比较突出又有代表性，能够说明主题的事例。骨干材料是通讯“说服力”的基础，是通讯主题能否成立的事实支柱，也是通讯内在逻辑的基本要求。它必须真实，必须带有权威性。在采写通讯的过程中，寻找骨干事例是中心的一环。如果找不到有说服力的骨干事例，或者骨干事例不多，则要考虑改变通讯的主题。

判断题 侮辱罪和诽滂罪所侵害的客体具有共同性，都是公民人格权。（）

判断题 倒金字塔结构的利与弊：倒金字塔式结构起源于19世纪60年代，美国南北战争期间。当时，由于电讯技术不过关，消息传递经常中断，为把新闻中主要内容抢先发出去，记者尝试把最重要的内容放在消息的最前面，次重要的内容放在稍后的段落里，这种结构称为“倒金字塔结构”。（1）倒金字塔结构的特点①这种结构形式完全打破记叙事件的常规，它不是根据事件发生、发展的时间顺序来安排层次段落，而是根据事实的重要程度来决定段落顺序。②它要求把最重要、最新鲜或最精彩的新闻事实放在消息的开端，即新闻导语里面。其他事实也按先重后轻、先主后次的顺序来安排，即先写最重要的新闻事实，然后是稍次要的新闻事实、更次要的新闻事实，最后是最次要的新闻事实。③它的导语一般采用“部分要素导语”，即在新闻导语中，突出一两个新闻要素，突出最吸引人的那部分内容。④对于事件过程的叙述往往比较简略，每段文字很简练。⑤各段之间往往有逻辑上的联系。第二段往往是第一段的具体化或补充，而第三段又是上一段的进一步补充。这样每多一段，就多知道一些具体内容或细节。但是如果只看导语，也可大体上把握新闻的主要内容。（2）倒金字塔结构的利①它有利于记者快速报道新闻，记者只要对所掌握的新闻材料稍作分析，判断其主、次、轻、重，随后便可以依其重要程度顺序写作，不需要再在谋篇布局上多费心思，就可以很快组成一篇报道。在有众多记者参与竞争的新闻发布会或突发事件中，这种新闻结构形式的优势是显而易见的。利用这种结构形式，带手提电脑的记者，可以在新闻发布会的进行过程中就可向新闻单位发出新闻报道。②这种结构形式便于读者把握重点，可以快速阅读，适应读者阅读习惯和心理，无需从头读到尾。一看导语，就可以把握这类新闻的精华，欲详欲略，尽可自由掌握。③这种结构形式便于编辑编排版面，可以快编快删，编辑若要对稿件压缩，也可以从消息的末段倒删上去，虽大刀阔斧地砍削，仍不至伤筋动骨，消息仍然是相对完整的。（3）倒金字塔结构的弊①作者的创造力受到限制，新闻报道写作结构公式化、千篇一律，过于标准化和缺乏多样性，缺少文采，没有生气，不能体现个性，结语不是铿锵有力而是有气无力。②比较适用于写时效性强、事件单一的突发性新闻，而对于某些非事件新闻、富有人情味或故事性的新闻就不太适宜。人情味浓、故事性强的新闻往往依赖丰富的新闻情节，需要讲述事情的发生、发展过程，这不是倒金字塔式结构所长。③由于倒金字塔式结构打破传统的叙事顺序，对写作的要求就更高，写这类消息时要特别注意各段之间的衔接和逻辑递进关系，最忌互不联络，支离破碎，成一盘散沙。④简单地以事实重要程度安排层次，生动性较差，可能影响读者对整条消息的阅读兴趣。

判断题 网络营销能更好地为消费者提供服务，满足消费者个性化需求。

判断题 衡量我国现阶段所有制结构改革的成绩，就看非公有制经济在国民经济中所占比重的大小。（）

判断题 “同学们纷纷表示：‘他平日里非常乐意帮助同学，他是我们的好班长。’”此句的引语使用没有错误。（）

判断题 网络新闻写作的特点与主要技巧是：（1）即时滚动式写作这是指改变传统媒体的单篇静态报道为多篇滚动的动态报道。网络媒体不受出版播出时间和版面、时段等的限制，以“现在进行时”进行新闻写作，全方位跟踪新闻事件发展。这种写作力式，以快讯为主，然后再跟进比较详细的报道，如果有需要再跟进述评。（2）超文本写作即改变传统媒体写作的线形文本结构为超文本结构。超文本一方面是指信息以多媒体形式存在，另一方面是指通过超链接可以使信息之间产生联系。①运用多媒体技术进行网络新闻写作运用多媒体和超文本技术，记者在文字报道的同时，需要运用声音文本、图画文本、动画文本或者影视文本时可以随时变换，有声有色、声情并茂、图文并茂地全方位报道新闻事件。②通过超链接使与新闻相关的信息之间产生联系，使得网络新闻的文体不再是传统媒体的线形结构，而是网状结构与多维结构。③运用这种超文本写作的要领a.把新闻素材划分层次，即骨干层次（关键新闻事实）、枝叶层次（相关事实、背景、细节等）；b.要着力写好骨干层次，即关键新闻事实；c.在骨干新闻中凡涉及枝叶部分的“关键词"，分别用超链接给出。（3）互动式写作即改变传统媒体写作对受众灌输式的信息单向传播为与受众之间的平等的双向传播。①在互动式写作中，记者要始终保持与读者的交流，要有强烈的信息服务意识，例如在页面上要做一些发送反馈的按钮或公告牌等。②互动写作要求记者当好新闻信息的“导航员”夕，解决网络信息洪水和鱼龙混杂，作为受众的信息代理人，帮他们梳理、搜寻信息并提供有价值的新闻，进行交流与讨论。