多选题

社会主义新闻事业指导方式一般包括

A、思想指导
B、政策指导
C、信息指导
D、典型指导
E、警戒指导

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相关试题

多选题 出版社如有专业性很强的稿件需要外审,聘请的专家应具备()等条件。

A、学科专业知识水平较高

B、熟悉该学科的最新研究进展和相关著作出版情况

C、具有出版专业高级技术职务

D、有相当的文字功底

E、能对稿件作客观学术评价

多选题 公关基本实务知识包括()。

A、.公关调研知识

B、公关策划知识

C、公众分析知识

D、社交礼仪知识

E、公关评估知识

多选题 版面强势形成的基本方法有()

A、强度

B、对比

C、变化

D、对称

E、统一

多选题 机位闪光法的优点分别是()

A、操作简便,有利于抓取瞬间           

B、光线产生的层次较丰富

C、照片的立体感不强                   

D、容易将眼睛拍闭

E、照片立体感强

多选题 现场直播的主要特点包括()。;

A、重要性

B、即时性

C、直接性

D、灵活性

E、参与性

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 编辑学的研究对象包括()等。

A、编辑活动的性质

B、汇编作品的编排规律及其著作权归属

C、编辑活动的任务

D、编辑活动的规律

E、编辑活动的计算机化

多选题 关于图书重印与再版的说法,正确的有()。

A、重印是图书第一次印刷后没有改动或改动甚少的再次或多次印刷

B、再版是对原书超过50%的页面修改后重新排版印刷

C、再版书版本记录中对第一次再版应标“第1版”

D、再版书重印的印次和印数都从初版的第一次印刷起累计

E、重印时对原书不够完善和不够完美的地方一般不改动