多选题

出版学是研究出版活动的( )及其发展规律的科学。

A、数量
B、成果
C、性质
D、作用
E、任务

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相关试题

多选题 通讯选材有哪些类型?

A、(1)骨干事例一篇通讯必须有能够支撑主题的骨干性材料,又称骨干事例。即突出的、较有分量的典型事例,否则,通讯的主题根本就不能成立。在这里,“典型”与“骨干”有相通之处。骨干材料是通讯“说服力”的基础,是通讯主题能否成立的事实支柱,也是通讯内在逻辑的基本要求。骨干事例是通讯中的“干货”,它必须真实,必须带有权威性。在采写通讯的过程中,寻找骨干事例是中心的一环。如果找不到有说服力的骨干事例,或者骨干事例不多,则要考虑改变通讯的主题。

B、(2)细节材料几乎在任何新闻写作教材上,细节材料都被列为通讯写作最具特色的要素。细节材料是再现型的材料,是指骨干(或典型)事例中细致的情节、细致的现场画面,或者富有个性化的对话。它们是通讯中最有灵性、最富有感染力、最易吸引受众的部分。细节材料不是“告诉”你这一件事,而是将这件事“再现”给你看,他触动你的感官,使你“如临其境”、“如见其人”、“如闻其声”,让读者从文章中切实“感受”到活生生的事实。感受到的经验容易让人相信,且难以忘怀。而新闻中的细节感染力最强的材料,往往成为通讯的生动性、可读性的来源。这也是为什么好的通讯读起来格外优美动人、富有吸引力的地方。文字报道中的细节材料虽然比不上新闻图片直观和电子媒体声画一体的原生态效果,但通过白描手法“再现”事实,也可使这种再现的材料通过读者阅读中的想象力触动读者的感官,使人仿佛听到、仿佛看到了新闻事实,从而产生一种心灵的体验。

C、(3)一般叙述性材料除了骨干事例、细节材料外,通讯写作中也不可缺少一般性叙述材料。这种材料一般不是事例,也不细致生动,但它可以对人物、事件、风貌的背景和现在状态作概括性介绍和解释,使人了解一个大致的事实框架,“织”出通讯的一个基本背景和舞台,让骨干事例和细节材料有赖以展现的场所。

多选题 下列内容在新闻报道中禁止刊载的有()

A、煽动闹事,扰乱社会秩序的

B、传播犯罪方法,教唆犯罪的

C、故意捏造事实,羞辱他人的

D、未经本人同意,公布其信件、日记

E、未经本人同意,公开批评其人

多选题 接到作者自投稿件进行审稿时,除审查其内容和形式外,还要()。

A、拟定编辑计划

B、评价社会效益

C、制订出书计划

D、撰写宣传资料

E、估算经济效益

多选题 下列领导人及其观点之间对应关系无误的选项有哪些?

A、邓小平——传媒要成为全国安定团结的思想上的中心

B、江泽民——以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人

C、胡锦涛——要坚持用时代要求审视新闻宣传工作,按照新闻传播规律办事

D、习近平——要与媒体保持密切联系,自觉接受舆论监督

多选题 广播电视系统包括

A、节目信号制作

B、节目信号分析

C、节目信号传送

D、节目信号分配

E、用户接收

多选题 我国有关著作权保护的主要法律法规有()等。

A、《计算机软件保护条例》

B、《信息网络传播权保护条例》

C、《中华人民共和国商标法》

D、《中华人民共和国专利法》

E、《广播电台电视台播放录音制品支付报酬暂行办法》

多选题 音像出版单位应在其出版的音像制品及其包装的明显位置标明()等。

A、《音像制品出版许可证》编号

B、出版单位的名称、地址

C、音像制品的版号

D、出版时间

E、着作权人

多选题 下列关于发行渠道的表述,正确的有()。

A、发行渠道由流通环节组成

B、发行渠道有直接渠道和间接渠道两种基本类型

C、发行网点越多,发行渠道越宽

D、发行渠道有宽窄之分

E、发行的路程越远,发行渠道会变得越窄