A、封三

B、底封

C、书脊

D、内封

E、辑封

A、出版物供给相对不足

B、出版物价格弹性较小

C、出版物价格上升

D、出版物生产周期长

E、出版单位利润率下降

A、电视评论要适当突出“视”这一侧面，绝不意味着视觉语言可以取代听觉语言，或者论述语言无足轻重

B、电视的优势在于具有声音和画面两种符号，口播评论因缺少丰富的画面而处于劣势，将被逐渐淘汰

C、录像评论对题材的依赖远比口播评论大得多，对题材的选择也严格得多

D、电视评论用声音和画面“双线传播”，这意味着将两条线平起平坐地处理，就可以有效避免声画“两张皮”现象

E、体现双线互补原则，既要善于运用声画同一、声画对位方式，更要善于利用声音线的可断续性

A、法治国家

B、法治政府   

C、法治社会  

D、法治时代

A、固定画面的镜头多

B、推拉摇移的镜头多

C、景别要有适当变化

D、同一机位应有不同景别

E、同一机位不应有不同景别

A、新闻述评是一种有述有评，评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于：

B、（1）述评中的评，是记者对事物的直接评判，是褒贬，是就事论理的一种写法。评，是分析研究的结果，要建立在分析的基础之上，分析中也含有评的成分，然而，述评中的评与其他分析性新闻中的分析，二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上，新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程，只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段，只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻，如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点，而新闻述评则允许超越、跳出事实，直接说话。就加工——认识过程而言，述评的作者大多对某些问题早有“看法”，早有议论的愿望，某种新闻事实或新闻由头的出现，恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲，它们也的确如莱斯特·麦克尔所说，“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话，这就是二者的主要差别之一。

C、（2）新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上，它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中，事实只是为论点服务的论据，它们未必是新近发生、发现的，也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解，但是，它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料，而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能，报道是手段，评论是目的，报道是评论的依托。所以，总体来说，新闻述评不能不清晰地反映事实。

A、春天，他们播种。秋天，他们收获。

B、细细的春雨—— 大概是今年第一场雨吧—— 在窗外静静地飘洒着。

C、昨天下课后老师把我叫到办公室问我课堂上为什么不好好听课？

D、灾情发生后，救援人员给灾民送去了食物、水、和棉被。

E、行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来证明：思想和行动是紧密相连的。

A、镜头感

B、职业意识

C、人情味浓

D、编辑意识

E、决定性瞬间