A、调解

B、反侵权

C、仲裁

D、诉讼

E、教育引导

A、据事说理

B、对比说理

C、论辩说理

D、算账说理

E、形象说理

A、专业精神的培养

B、强调新闻自律约束

C、完善内部管理机制

D、加强与广告经营部门的互动

A、古人说：“人非圣贤，孰能无过?”即使君子，也难免有过，不同的是“过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之”而已。

B、讽谏帝王，是冒险的事?批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。

C、“荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。”(朱自清《荷塘月色》)定语“蓊蓊郁郁”后置，渲染了“阴森森”的气氛。

D、在语言文学领域中也有一箭双雕的技巧，那就是一语“双关”的修辞手法。

E、哦，好一座威武的雄关!——山海关，这号称天下第一关的山海关。

A、体现用户在设计环节中的地位

B、情感在设计中的主导地位

C、让用户参与设计的各个环节

D、体现用户的个性化需求

A、直白说出卖点引期待

B、设置悬疑引好奇

C、与竞争对手对比优劣

D、提前安排人员制造声势

A、及时性

B、公开性

C、群众性

D、权威性

E、持续性

A、（1）主体与导语的关系消息导语之后的部分称为主体，也有人称之为主干、正文。如果将导语比做“头”，主体便是“躯干”。消息要有一个精彩的导语，以便吸引读者；导语之后，还必须有一个丰满的、文字讲究的主体，否则，同样不能算作合格的消息。主体必须紧扣导语做文章，不能转向，这是主体写作的大原则。

B、（2）主体的任务①展开导语，使之具体化为简洁突出事实中最具吸引力的内容，现代导语往往省略一些新闻要素，对事实的叙述也取概括的方式，难以揭示新闻主题。因此，还必须在导语之后，通过主体对新闻事实做出进一步的交代，通常包括两种情况：a.补足导语中尚未出现的新闻要素；b.将导语中高度概括的事实具体化。②补充导语，令主体更丰满即在导语所概括的新闻事实之外，增补新的内容，用来扩充新闻的信息量，扩大读者的视野，用来提升新闻主题的高度。主体主要应注意以下两方面：a.补充带有因果性质的材料；b.在导语限定的事实之外，补充一些暗示性的情况。③回答读者提出的问题一篇合格的新闻作品，应能解疑释惑，清楚地回答读者渴望了解的问题。这个任务也只能由主体部分来承担。④添加“作料”，令读者兴味不减导语有导读的作用，主要通过新鲜、重要的内容，简洁生动的语言，引起读者阅读全文的兴趣。主体则应尽可能小断地提供“亮点”——兴趣点，仿佛曲径通幽，让人感到总有一景在里头：a.运用“色彩”新闻的“色彩”是指在简单事实之外，补充台前幕后鲜为人知、富有故事性和人情味的事实。b.打开包袱中的包袱，即“戏中戏”例如报道某篇文章、某部戏剧或电影获奖，报道某部小说将被改编成电影或电视剧之类的新闻，读者不仅对获奖一事感兴趣，也想知道这些获奖作品的内容是什么。