单选题

对校法中点校的优点是( )。

A、校对速度快
B、不易产生疲劳
C、能自由支配校对速度
D、很少产生漏校

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相关试题

单选题 灾害报道中,为避免采访中的“再次伤害”,业内外许多人士都提了不少建议,下列哪个建议不合适?()

A、不要采访受灾群众

B、不要采访刚被救出的伤员

C、尽量不将再去尸体满地、受伤人员血流满面、灾区嚎啕大哭有等惨烈画面传回直播间

D、电视报道中尽量不配悲情音乐

单选题 著有《大众传播的效果》一书,并将受众对信息接收的选择性行为进行具体分解的传播学者是()

A、施拉姆

B、霍夫兰

C、克拉帕

D、李普曼

单选题 复合式标题中,主要起补充和解释主题作用的是()。

A、引题

B、肩题

C、眉题

D、副题

单选题 广播电台及电视台每套节目每天播放广播电视广告的比例,不得超过该套节目每天播出总量的()。

A、10%

B、20%

C、30%

D、40%

单选题 “茕茕子立,形影相吊”出自()。

A、《出师表》

B、《答司马谏议书》

C、《陈情表》

D、《报刘一丈书》

单选题 版的定义是()。

A、报纸以页为单位的内容和形式的统一体,是报纸的阅读单元之一

B、通常包括若干文稿和图片,在内容上往往涉及多个领域、多个地区的阅读单元之一

C、把较小的文、图这些阅读单元组成的更大的阅读单元之一

D、将文、图组成有思想、有特点、引人看的阅读单元之一

单选题 一篇新闻稿件中有这样的话:“县政府认真落实政策,努力减轻农民不合理的负担”。这个句子存在的问题是()。

A、失实

B、夸大

C、观点差错

D、忽视保密

单选题 若在短诗“老师,老师,/你是,/你是,/你,/你”中的横线处,按原序填入下列各组短语,最为恰当且形成押韵的是()

A、基石,奠定后代成长希望,维系祖国曙光以清贫谱写高风亮节以尊严敲击元韵悠长

B、神圣殿堂建设疆场用青春系住味来的理想把事业当作生命韵航向

C、温暖阳光化雨春风把平凡铸成伟大将汗水化为甘霖

D、知识的化身科学的使者催动树苗健康长大激励我们积极向上