判断题 稿件中出现错误类型举例1.作者原来的手稿文字错误。出现这类问题的原因有一是作者对个别文字掌握不准，写作时写错；二是作者自造字；三是作者笔误，误将此字当彼字；四是作者书写较草或书写不规范，容易被误认，进而误排为他字；四是作者剪贴稿中原有的错误。录入时录错。2.引文有误。书稿中引用其他人著作、讲话以及教材中内容等等，一定要完全准确无误，一个字、一个标点都不能错。因此校对时最好找到原文，进行认真核对。3.名词、术语不统一。例如，图像，存在一本书中“图像”“图象”两种写法，一般应与教材用法统一；再如“做出”“作出”前后用法不统一等。“看做”“当做”错为“看作”“当作”，“称作”错为“称做”。4.标点符号用法不规范。例如，逗号、顿号不分，作者用笔一点，既不像逗号，又不像顿号，还像句号。因此，校对时要仔细按着文字内容一一分辨，加以更正。5.漏行、漏段。一般也存在两种情况。一种是作者剪贴稿中原本就是错误的。另一种是录入时遗漏，只要我们在校对过程中仔细、认真地对照原稿，一般都能发现。6.多行、多段。这类错误一般也存在两种情况。一种是出现在剪贴稿中，如“汉语中的虚词大多数是单独使用的，也有成对配合使用的。它们的搭配合使用的。它们的搭配具有一定规律……”，此句话中红色部分应删去。这类错误有的较易发现，有的比较隐蔽，需仔细分析句意。总结，错误有十大类型：1）文字错误，2）词语错误，3）语法错误，4）标点符号用法错误，5）数字使用错误，6）量和单位使用错误，7）版面格式错误，8）事实性错误，9）知识性错误，10）政治性错误。

判断题 采访方法：1、上下结合。在领导机关和人民群众之间,既要自上而下采访,又要自下而上采访。2、点面结合。基于典型报道和综合报道的需要3、交叉采访与跨行业采访1)、交叉采访:记者到一个地方进行采访时,在了解情况的基础上,往往可以发现好几个新闻线索,在采访第一条新闻的同时就顺便为第二条、第三条新闻收集材料。2)、跨行业采访:跨行业采访一般发生在专业记者身上,跨行业采访的两种情况:记者的采访任务涉及另一行业,需跨行业采访;记者在采访中发现了非本行业的重要新闻,在时间允许条件下应该跨行业采访。4、易地采访:指记者到自己分工范围以外的地区去采访。应注意的情况:1)、一般以专题采访为宜2)、由于情况不熟,要有把握了后再写3)、对当地记者平等,尊重4)、不与当地记者抢新闻5)、利用机会学习外地记者的长处5、抽样调查:按照概率论和数理统计的原理,从全部研究对象中抽取一部分单位作为样本进行调查,然后根据调查的结果对全部研究对象做出估计和推算,已达到对全部研究对象认识的目的。

判断题 邓小平提出关于新闻队伍建设“根底论”中，把“群众观点根底”列为新闻工作者要打好的”五个根底”之一。

判断题 英国、德国、美国是互联网治理中强调行业自律的典型国家。英国的行业自律模式是目前世界上最成功的互联网管理模式。

判断题 马克思主义新闻观的法制化观点反应了“以人为本”的整治文明。

判断题 新闻采访的含义和特点一、新闻采访的概念三类定义：1.素材搜集说：主题有局限性，外延规定不准确2.调查研究说：新闻是一种特殊的调查研究3.互动行为说新闻采访：是有关人员出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。二、新闻采访活动的特点：1.新闻采访以大众传播为目的2.新闻采访以平等的沟通为手段3.新闻采访关注事实的新闻价值（社会价值）

判断题 专栏评论的显著特点是什么?（1）取材广泛是专栏评论最显著的特点，大至国家大事，小至油盐酱醋、衣食住行，都可以议论。（2）专栏评论的另一个显著特点是，篇幅短小精悍，密切联系日常生活实际，面向普通人发言，由普通人发言，具有广泛的群众性。（3）都是个人署名的评论，更便于显露作者个人的风格特色。（4）以《人民日报》的《今日谈》为例，它具有以下特点:①鲜明的“今日感”，即时代感，贴近实际，贴近群众，反映现实生活，表达群众心声;②敢于抨击时弊，敢于揭露以权谋私、官僚主义等不正之风，较好地发挥舆论监督作用;③文风朴实，语言清新，形式活泼。

判断题 新闻背景分类：历史背景、地理背景、人物背景、事物背景、知识背景、社会背景