多选题

立足马克思主义唯物史观,人民群众是____。

A、历史的创造者
B、先进生产力和先进文化的创造主体
C、中国特色社会主义事业的主体力量
D、实现自身利益的根本力量

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相关试题

多选题 照片的文字说明应该包括哪些内容?

A、(1)读者应该知道的、但照片画面本身却无法全部传递的信息这里有两种情况:一种是单独发表的新闻照片,必须借助文字说明来解释画面;还有一种情况是,照片要配合文字报道一同发表,这时如果照片画面本身的信息量足够,而且照片的篇幅也不是很大,比如配合人物报道发一张主人公的照片,就可以不加说明。但如果这张照片不是主人公的近照,那就还需要以文字说明补充交代一下照片拍摄的时间背景。

B、(2)有关照片拍摄者或者照片来源的文字介绍有些照片是从其他新闻媒介上转载使用的,除了要标明拍摄者的姓名外,还应说明是转自于何处,或者是某某媒体为本报提供,这是对作者负责,也是对广大读者负责。

C、(3)专题报道的系列照片总说明一般情况下,如果分说明比较详细,总说明就相对简练,如果分说明比较简练,总说明则应相对详细。因此,在编写系列照片的说明时,要统筹规划,全面考虑。编写总说明,要注意从全部照片中提炼和概括报道的主题思想,交代必要的背景信息,同时仍要注意生动活泼、言简意赅。

多选题 数码摄影目前主流的存储卡有

A、CF卡

B、MD卡

C、IF卡

D、SF卡

E、SD卡

多选题 书刊的印制工艺流程通常包括()等环节

A、原稿检核

B、视频加工

C、印刷

D、印后加工

E、样书审读

多选题 消息类电视新闻摄影的要求有

A、固定画面的镜头多

B、推拉摇移的镜头多

C、景别要有适当变化

D、同一机位应有不同景别

E、同一机位不应有不同景别

多选题 下列关于折校的表述,错误的有()。

A、折校不利于校是非

B、折校是对校法中常用的一种方法

C、折校是一种本校法

D、折校时,要把校样放在桌上,将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行

E、折校时,要把原稿和校样平放在桌上进行

多选题 在我国,国家成为著作权主体的情况有()等。

A、作者生前将作品原件及其著作权中的财产权利无偿捐赠给国家

B、作者以遗嘱的方式表示愿在其死亡后将作品著作权中的财产权赠送给国家

C、作品具有重要文化遗产价值

D、作者死后既无继承人,又无受遗赠人

E、作者因触犯刑律而被判处无期徒刑以上刑罚

多选题 段玉裁说:“照本改字,不讹不漏,谓之校异同;信其是处则从之,信其非处则改之,谓之校是非。”把这句话用于现代校对,正确的理解是()。

A、“本”是指作者交来的原稿

B、“本”是指经编辑加工过的原稿

C、校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同

D、校异同是校正编辑与作者之间的差异

E、“非”是指原稿中的错漏,但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同

多选题 人们对杂文这种文体有着许多极好的概括,将其称之为()

A、"文艺性的论文"

B、"感应的神经"

C、"攻守的手足"

D、"遵命文学"

E、"小摆设"