A、列宁说过，只要向前再多走一步——看来仿佛依然向同一方向前进的一小步——真理便会变成谬误。

B、我记起来了：那篇文章的题目叫《我的乐园》。

C、中国猿人(全名为“巾国猿人北京种”，或简称“北京人”。)在我国的发现.是古人类学的一个重大发现。

D、是你去?还是我大?刮现在还没接到通知，谁知道他叫谁去?

E、“连长，”他低声说.”您就原谅我这一次吧!”

A、通过新闻事实包含的“无形的意见”来潜移默化地影响受众

B、通过新闻评论包含的“有形的意见”来逐渐改变受众认知

C、指令群众“应该干什么”、“不应该干什么”

D、以正确的舆论引导人

E、向人们提供各种知识，供人们学习

A、纸张的印刷适性

B、油墨的印刷适性

C、印版的质量

D、印刷机的精度

E、网眼透过油墨的速度

A、广播谈话

B、评论员（或主持人）评论

C、本台短评

D、录音评论

E、编前话

A、（1）将新闻编辑部所生产的多种新闻产品作为相互联系的一个整体看待，根据新闻传播的特点和规律，设计新闻内容在这些产品上的合理分配，包括新闻报道的选题、角度、新闻信息量、新闻发布时间与频率、新闻表现形式等，应使不同新闻产品具有差异性、互补性，同时也要注意内容分配与不同媒介的受众需求相吻合。

B、（2）设计不同媒介之间新闻内容相互衔接、产品相互推广的方式，以确保融合新闻在多种媒介上的传播能够形成合力，取得最佳传播效果，同时将受众由一种媒介引向其他媒介，不断拓宽和巩固用户群。

C、（3）重视在融合新闻传播过程中的用户资源开发，设计将大众媒介与社会化媒介相结合的路径和力一式，鼓励用户提供新闻内容，参与新闻传播活动。

A、过分依赖不可靠新媒体信息源

B、对信息源缺乏鉴别力

C、知识结构差异造成事实理解的偏差

D、道德缺失，真实让位利益

A、空间距离在交往中不再具有抉择性意义   

B、使经济交换本身发生重要转变

C、大大刺激了精神交往的成长             

D、用时间消灭空间呈现着一种无限成长的趋向

A、学科专业知识水平较高

B、熟悉该学科的最新研究进展和相关著作出版情况

C、具有出版专业高级技术职务

D、有相当的文字功底

E、能对稿件作客观学术评价