判断题 网络直播的种类定义：主要由直播客户端、直播网页端以及管理后台构成。众多用户将其用于在线研讨会、营销会议等网络活动场景，扩大市场活动，有效提高管理和运营效率，直接促进企业销售业绩提升，使企业竞争力得到极大提升。属于"网络直播"的大范畴。其有别于电视直播/视频直播，更注重互动性。目前国内提供基于Saas服务模式运营的网络互动直播平台众多。互动直播视频直播与网络互动直播1、电视直播/视频直播:在现场随着事件的发生、发展进程，同时制作和播出的视频方式，需配备转播车，配置视频切换台、调音台、监视器、录像机、微波发射机等设备。优势:现场感极强、报道真实可信、深受观众喜爱劣势:成本高、缺乏互动、对网络带宽要求高2、网络互动直播:针对有现场直播需求的用户，利用互联网(或专网)和先进的多媒体通信技术，通过在网上构建一个系集音频、视频、桌面共享、文档共享、互动环节为一体的多功能网络直播平台，企业或个人可以直接在线进行语音、视频、数据的全面交流与互动。大会直播系统采用服务器分布式部署和负载自动均衡技术，摆脱了视频会议的局限，能轻松支持全球上万人同时收看会议直播，非常适合大规模的、跨区域、跨国的网络直播活动。优势:成本低廉、互动性高、部署便捷、稳定可靠劣势:随着网络日新月异，目前市面上各类厂商参差不齐。国家政策2016年7月文化部出台了《文化部关于加强网络表演管理工作的通知》对于网络直播行业做出了相关的规定。未来趋势大数据分析:强有力的云平支撑，确保直播现场的流畅性、稳定性，并可进行数据统计与分析。移动互联时代:参会简单方便，随时、随地可利用移动设备参与相关会议。加强受众的交流:需要加强互动性，增加受众群体的互动交流，体现互联网时代的优势，可实现网络投票调查、实时抽奖等功能。多会场整合直播:整合多会场的直播，同时还能进行各分会场和各参与人之间的网上音、视频、文字的互动交流。主要功能多方异地实时互动:多方异地实时互动功能在多方实时多媒体音视频以及数据的互动交流的同时，实时稳定地把直播情况传播到网络虚拟会场上，供广大普通参会者观看。插播:分为录制件插播和本地插播。暖场:直播前期，通过暖场的功能，使得用户在直播正式开始前就可以登陆会场，收看宣传片,既达到了测试音视频的目的，又起到了宣传效果。一键参会:无需安装客户端及插件，输入网址或点击网址即可参加网络直播会议。问答审核:对问题进行过滤，分类显示。提问按照时间顺序排列并进行了编号。在线抽奖:只要是为了活跃网络直播现场氛围，增加网络与会观众的互动性。文字直播:在直播过程，web端除了收看音视频直播的同时，可以采用实时速记的方式，收看文字实时直播。给web参会者带来更多、更好的收看体验。并且可以随着录制功能同时保存，点播回放也可以观看文字直播。应用场景网络营销:市场营销活动、在线研讨会、虚拟活动、产品推介会......日常工作:远程招聘、在线面试、员工大会、高层会议......企业活动:企业年会、论坛、峰会、活动庆典......直播案例1、IBM2011Forum论坛网络直播主会场在北京，国内及全球多个城市IBM员工、经销商、合作伙伴、客户等通过公司网、网吧、家庭等进行网络收看。据了解，全球观看人数超7000人次，观看登录地址遍布全球150个国家及地区。2、其他2011年3月联想誓师大会2011年8月天狮集团十五周年庆典2012年3月艾瑞年度高峰会议2013年9月华为云计算大会现场直播定义网络现场直播是指:在现场随着事件的发生、发展进程同步制作和发布信息，具有双向流通过程的网络信息发布方式。属于"网络直播"的大范畴。电视直播与网络直播电视直播是在现场随着事件的发生、发展进程同时制作和播出电视节目的播出方式，是充分体现广播电视媒介传播优势的播出方式。其形式、技术一经电视媒体推出，由于解决了时空一体的难题而引发了一场电视媒介的"革命"，被迅速运用到电视节目中，增强了现场感强和报道的可信性，强化了节目效果。如中央电视台对1997年香港回归、三峡工程大江截流及每年春节联欢晚会的直播等。电视媒体的直播极大改变、丰富着广大观众的生活方式和审美趣味，从而深受观众的喜爱，并以此推动我国电视媒体现场直播形态的飞速发展，时至今日方兴未艾。因此，现在许多电视媒体出于引领潮流和争夺受众的目的，以至于无论是否恰当都偏爱选择现场直播这种形式，已有"泛滥"的趋势。近年来，随着网络技术的日新月异，许多电视媒体网站或网络电子版根据自己的能力或多或少的开通了网络直播节目，这种网络直播以新颖的样式和相对便捷的服务给网民带来一种全新的视角体验和视野冲击，特别是网络双向流通显现出给予受众应有尊重的特性，受到网友尤其是年轻网民的青睐。电视媒体网站之所以推出网络直播其考虑大体有三:重点在于对本电视媒体各类节目的服务延伸;其次，聚集人气，留住基本观众，扩大、培养、开发网络新受众群;再次，顺应网络技术的发展，盯着商业门户网站的动态，满足网民的需求，尝试网络新的表现手段，借此提升本媒体的形象。但总体来看，在电视媒体大的构架中网络直播基本处于从属地位，其配属、补充功能显现。网络现场直播的优势1、成本低廉电视现场直播在报道事件全过程时，一般需配备转播车，车内配置视频切换台、调音台、监视器、录像机、微波发射机等设备，将现场摄制的图像信号经微波发送或卫星转发至电视台同步播出。一场为期半天的电视直播动辄百万元，成本长期居高不下是制约电视现场直播的重要瓶颈。网络现场直播对现场信号的采集要求较低，一台数字摄像机不到5万元即可做到高清采集，其他设备总投入不高，并不需要大量专业直播人员，传输过程均在网络上进行，成本是电视现场直播的几十至一百分之一。2、方便快捷电视现场直播从接洽到活动开始需要漫长的执行周期，期间需要各类专业人员的协同合作，从人员组织到设备架设，现场也需要专门的空间与电力支持。单机位短时间的网络现场直播完全可以由个人完成，现场不需要额外的电力支持、过大的工作空间，从接洽到勘察场地，再到投入直播完全可以在48小时内完成。3、互动性强网络现场直播属于"网络直播"范畴，网络直播的最大特点即"交互"，由于直播在网络平台上进行，观众的自主选择与参与度得到了巨大的延伸。网络直播的互动方式从文字到图文(国内多数网络直播互动均停留在此阶段)，再到语音，现在已经进入了视频互动的时代。2010年12月3~5日全国首届"新东方杯"英语口语大赛复试阶段全程采用GiwellLive对全国选手进行网络互动面试及直播，开创国内网络现场直播互动先河。国内网络现场直播互联网自1969年诞生以来，经过30多年的成长，特别是近十年的发展，规模呈几何级数增长，已成为公认的"第四媒体"，其作用大有超过三大传统媒体的趋势。根据国务院信息化工作办公室2004年4月1日正式发布的《2003年中国互联网络信息资源数量调查报告》称，截至2003年12月31日，全国已有近60万个网站，在线数据库将近1·7万个，全国域名数为118738个，网民已近8000万,这表明我国互联网信息资源的发展势头势不可挡，中国互联网在国际互联网大家庭中已占有举足轻重地位。这近60万个网站中，就公众影响力和市场占有率，商业门户网站与新闻、媒体网站目前尚属秋色平分，但商业门户网站的发展趋势不可小视。特别在网络直播这个新领域，由于深受网友的青睐，新闻媒体网站和商业门户网站都在下大力气去拓展。一时间，网络直播"四面开花"。既有一只小企鹅诞生过程的直播，也有心脏搭桥手术的直播，还有"见证世纪新生命"分娩过程的直播，而且一些如"人造美女"、"变性手术"的直播"擦边球"也打到网上，可谓热闹非凡，成为时尚。在地球村的大家庭里，人们通过互联网的传输，从俄罗斯"星辰"号公务舱与"曙光"号主体舱的对接到乐坛天后麦当娜伦敦个人演唱会，从中国加入世界贸易组织的过程到中央电视台的春节晚会等等一系列的网络现场直播，吸引着全世界亿万网民的眼球。基于互联网如此的作用和网络直播的巨大影响力，作为媒体网站，无论出于政治上的考虑还是着眼于未来市场，促使资源利用最大化，都应该加速电视台自身电视现场直播与网络直播的融合，也有能力在这个领域独领风骚。从政治层面上讲，是媒体网站的大局意识阵地意识的需要，是正确引导舆论的需要。在网络直播中，其政治意识可通过精神内省、价值认同、道德感化的方式，以舆论、宣传、教育的手段去影响和引导公众的价值观和行为方式。同时，网络直播呈现出的交互性特征使普通受众拥有了话语权，他们可以通过网络发表意见与建议，为政府的政策制定和媒体舆论监督提供了反馈信息和依据。从市场竞争层面上说，是电视媒体网站与商业门户网站市场竞争的需要，是媒体网站与新闻网站竞争的需要。网络直播市场尤如一棵"摇钱树"，它给受众带来"眼福"的同时，也给网站带来经济利益，有着潜在的巨大商业价值。电视媒体网站与商业门户网站市场竞争的核心就是对基本受众群的争夺。电视媒体网站除在技术投入、人才储备、形式创新上下功夫外，还必须最大限度的整合与利用好电视台自己独有的各类电视资源及网络资源，形成特色文化，去培育市场，留住受众，才能确保在市场竞争中处于有利位置，创造出较高的经济效益，达到稳步发展的目的。网络现场直播展望网络现场直播在国内的发展面临着国家大力扶持高新技术和推广"3G"技术的双重利好，如何把握机会、探索方法、加快发展，是每个直播服务提供商面临的问题。国内网络现场直播除了直接使用电视信号进行转码在网上播放的"伪直播"，多数还是在现场自行采集信号，上传至服务器后进行播放的方式。由于采集设备无法做到与电视媒体一样专业的"广播级"，质量上略微逊色;而转码压缩与上传的过程中对文件也有不同程度的处理，观众观看时画质有一定下降，也影响了直播效果。网络直播的承载能力是有限的，观众数量的上升会影响访问带宽，从而出现"卡"的现象，这说明播放直播视频的而网站没有充足的准备与估计，导致拥堵。国内网络直播商分为两类，一类是网络视频技术厂商与企业，拥有先进的直播技术与服务团队，但是相对欠缺媒体平台支持;另一类是媒体类网站，拥有雄厚强大的网络媒体平台，但是直播技术相对落后。在两者间结合优点、克服缺点，才是国内网络现场直播的出路。

判断题 舆论不能命令人们的行为，因此，與论不能产生社会控制的作用。

判断题 作为一名新闻编辑，常运用分析法、校对法、调查法去努力发现新闻事实差错。

判断题 简析版面空间及其构成版面：报纸一页的整体编排形式。报纸的编排设计是通过版面表现。版面空间：由一定的纸张所提供的编排范围。版序：表示版面重要的次序。要闻版：多用来刊登最重要的新闻、评论和内页提要，多数是第一版。是报纸给读者的“第一印象”，集报纸的窗口、形象和标志于一身。报头：刊登报名的地方。一般在版面的上端。除报名外，还有出版的单位、日期、期数和天气。报徽：报纸标志的象征形图案。报眼：横排报纸报头一侧或两侧的一小块版面。可单独编排，也可与其下面的区间连接编排，俗称“冲报眼”。版位：每一个版面被划分后的若干区域。区序：衡量各区域重要程度的标准，根据读者的视觉走向来确定。横排报纸上左和竖排报纸上右的前列位置，通称头条地位。小头条：“假头条”，是处于最重要版位、但实际上并非是真正头条的新闻，常采取缩小标题等弱化处理方式，以降低其在读者心目中的重要程度。栏：版面划分地基本单位。横排报纸纵向分栏，竖排报纸横向分栏。基本栏：相对固定分栏所形成的每一栏，又称基础栏、短栏、单栏。变栏：将基本栏成倍合并成“长栏”，也可将基本栏非成倍合并成“破栏”。起强化、美化作用。版心：版面上刊登文稿、图片等消息的部分，也叫版面的容量。版线：版心周围的边线。上端的“天线”和下端的“地线”。报眉：“天线”上边空白处所写的文字，常写有报名、出版日期、版次和表示各版内容的版别。中缝：两个相邻版面的中间部分。跨版：相邻的版面取消中缝，合编为一个版面，也叫通版。它打破版面空间固有的界限，可以安排数量众多的同类稿件，采用比原来大的标题和图片，形成明显的强势。常用于报道重大事件，且以四开报纸居多。

判断题 如何理解改稿中的绝对性修改与相对性修改?修改稿件是选择稿件的继续。选择稿件是从稿件的大处着眼的，选定了的稿件，只是说基本可用，并不等于完全符合要求了。送到编辑部来的稿子，在作者已经是成品;但是在编辑还只是半成品，甚至只是原料。大部分来稿所以需要进行修改，是由于这样两种情况:（1）原稿虽然在基本思想、基本事实方面都是正确的、有意义的。但在某些地方，表达的思想不够完善，引用事实不够准确，文字上还有弊病，需要进一步加工、润饰。这种修改，主要是改正错误，一般说来，无论稿件在什么情况下发表，在什么报纸发表，都是必需的，称为绝对性修改。（2）原稿在思想、事实、辞章等方面都没有什么弊病，但由于要符合报纸的某些特定要求，还需要作一些必要的修改。这种修改不是改正错误，而是为了适应报纸的特定要求。每种报纸的要求不完全一样，每种报纸在不同情况下的要求也不完全相同。因此，这种报纸认为需要修改的，另一种报纸可能认为不需要，即使修改，要求也不尽相同。同一种报纸，由于每天版面的情况不相同，对于一篇具体稿件的修改也可能不尽相同。这种修改依具体条件而转移，称为相对性修改。（3）没有第一种修改，报纸就必然出现谬误，失去其优良的品质;没有第二种修改，报纸的质量、报纸的特点也难以保证。因此，这两种修改都是必不可少的。

判断题 为证明事实铁证如山，记者可以在手法上加大事件的冲突要素。4

判断题 引题是指位于主题之前，用以引出主题的辅题，字号小于主题，常用于说明、引申和烘托主题。因排列有纵向和横向，又分别被称为肩题和眉题。引题不能脱离主题而独立存在，是依附于主题而存在，表现力一法、句子结构和外在形式都比较自由。引题的字数不受主题限制。从简洁和美观考虑，两者的数量一般以接近为宜。引题在消息中运用得比较多，在通讯中一般不用引题。其功能表现在：交代新闻的来源、背景和原因；点染新闻的环境、气氛。

判断题 根据关于钱学森谈“培养科技创新人才问题”的文章写一篇评论，1000-2000字。附材料:今天找你们来，想和你们说说近来思考的一个问题，即人才培养问题。我想说的不是一一般人才的培养问题，而是科技创新才的培养问题。我认为这是我国长远发展的一个大问题。今天，党和国家都很重视科技创新问题，投了不少钱搞什么“创新工程”、“创新规划”等等，这是必要的。但我觉得更重要得是要有创新思想的人才。问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创新人才模式办学，都是人云亦云、一般化的，没有自己独特的创新东西，受封建思想的影响，一直是这个样子是。我看，这是中国当前的一个大问题。最近我读《参考消息》，看到上面讲美国加州理工学院的情况，使我想起我在美国加州理工学院所受的教育。我是在上个世纪30年去美国的，开始在麻省理工学院学习。麻省理工学院在当时也算是鼎鼎大名了，但我觉得没什么，一年就把硕士学位拿下了，成绩还拔尖。其实这一年并没有学到什么创新的东西，很一般化。后来我转到加州理工学院，一下子感觉到它和麻省理工学院很不一样，创新的学风弥漫在整个校园，可以说，整个学校的一个精神就是创新。在这里，你必须想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话。拔尖的人才很多，我得得和他们竞赛，才能跑在前沿。这里的创新还不能是一般的，迈小步可不行，你很快就会被别人超过。你所想的、做的、要比别人高出一大截才行。这里的学术气氛非帯浓厚，学术讨论会十分活跃，互相启发，互相促进。我们现在倒好，一些技术上和学术讨论会还互相保密，互相封锁，这不是发展科学的学风。你真的有本事，就不怕别人赶上来。我记得在一次学术讨论会上，我的老师冯·卡门讲了一个非常好的学术思想，美国人叫“goodidea"这在科学工作中是很重要的。有没有创新，首先取决于你有没有一个“goodidea"。所以马上就有人说“:卡门教授，你把这么好的思想都讲出来了，就不怕别亞人超过你?”卡门说:“我不怕，等他赶上我这个想法，我又跑到前面老远去了。”所以我到加州理工学院，一下子脑子就开了窍，以前从来没想到的事，这里全讲到了，讲的内容都是科学发展最前沿的东西，让我大开眼界。我本是航空系的研究生，我的老师鼓励我学习各种有用的知识。我到物理系去听课，讲的是是物理学的前沿，原子、原子核理论、核技术，边原子弹都提到了。生物系有摩根这个大权威，讲遗传学，我们中国的遗传学家谭家祯就是摩根的学生。化孜学系的课我也去听，化学系主任L·鲍林讲结构化学，也是化学的前沿。亨他在结构化学上的工作还获得诺贝尔化学奖。以前我们科学院的院长卢嘉锡就在加州理工学院化学系进修过。L·鲍林对于我这个航空系的研究生去听他的课、参加化学系的学术讨论会，一点也不排斥。他比我大十几岁，我们后来成为好朋友。他晚年主张服用大剂量维生素，活到93岁。加州理工学院就有许多这样的大师、这样的怪人，绝不随大流，敢于想别人不敢想的，做别人不敢做的。大家都说好的东西，在他看来很一般，没什么。没有这种精神，怎么会有创新!加州理工学院给这些学者、教授们、也给年轻的学生、研究生们提供了充分的学术权力核民主氛围。不同的学派、不同的学术观点都可以充分发表。学生们也可以充分发表自己的不同学术见解，可以向权威们挑战。过去我曾讲过我在加州理工学院当研究生和一些权威辩论的情况，其实这在加州理工学院是很平常的事。那时，我我们这些搞应用力学的，就是用数学计算来解决工程上复杂问题。所以人又管我们叫应用数学家。可是数学系的那些搞纯粹数学的人偏偏瞧不起我们这些搞工程数学的。两个学派派常常在一起辩论。有一次，数学系的权威在学校布告栏里贴出了一个海报，说他在什么时间什么地点讲理论数学，欢迎大家去听讲。我的老师冯·卡门一看，也马上贴出一个海报，说在同一时间他在什么地方讲解工程数学，也欢迎大家去听。结果两个讲座都大受欢迎。这就是加州理工学院的学术风气，民主而又能活跃。我们这些年轻人在这里学习真是大受教益，大开眼界。今天我们有哪一所大学能做到这样?大家见面都是客客气气，学术讨论活跃不起来。这怎么能够培养创新人才?更不用说大师级人才了。没有大师，大学咋培养出创新人才?文目国昌钱学森晚年对培养科技创新人才的忧虑、对一些大学的评价等，在媒体发表后引起人们的关注与热议。这是一件大好事，它将进一步带动人们对这些问题的深入思考。办好大学、培养创新型人才等问题，这些年来一直在讨论。不能说一点效果没有，但议来议去，好像真正落实下来的措施核办法不是很多。相反听到、看到的却是大学里楼房盖了多少、具有博士学位的教师有多少、又扩招了多少学生等。至于说这个大学的特色是什么、有多少出类拔萃的教师、培养出了多少有贡献的人才等，虽也有点“动静”，但似乎很少、很少。这样就冒出了一个问题:办好大学的根本是什么?今后应该从哪些方面努力?现在我们实在应很好地考虑一下这个问题。考虑这个问题，清华大学老校长梅贻琦的一句名言似有警醒作用。他说:大学者，乃有大师之谓也，非大楼之谓也。此话虽短，但却深刻地道出了办好大学的实质。办好一所大学，无疑需要很多条件。诸如良好的生源、一流的设备、充足的资金等，这些都是十分重要的。但其中最重要癿是要有一流的师资队伍，特别是要有大师级的人物，此乃提高教育质量的关键所在、办好大学的根本保证。师者，传道释疑解惑之谓也。然师有高下之别、大小之分。大师者，必是学术造诣高深之人，必是教授方法灵活之者。由这些大师来执教，授课之精细，究学问之高深，导研究之巅峰，效果俱佳自不待言。所以，中外一些大学都在聘请大师上不遗余力，招贤纳士，以壮实力。当年北大在蔡元培先生主政时，“循思想自由原则，取兼容并包主义”，着力聘请社会上不少知名教授来校任教，使北大声名鹊起。美国斯坦福大学的校长也深谙此道，他说，他的第一位的工作就是从世界各地请到大师级教授来校执教。哈佛大学在这方面更不落后，迄今已吸引来130个国家的5300多名一流学府的教授来校担纲。由此观之，力建一支高水平的师资队伍，已成为当今时代之潮流、办好大学之要旨。师者，需名实相符，具有真才实学。宋代文学家欧阳修在论及文章时曾言:“文章如金精美玉，市有定价。非人所能以口舌定贵贱也。”大师级教授也是如此，非自我标榜能凑效，它有一定的宏观标准。因而在聘任上务必要精挑细择，实行竞争上岗。这里，容不得“滥竿充数’，来不得迁就照顾，更不允许巧立名目，暗度陈仓。唯其如此，才能确保一支高质量、高水平师资队伍的形成。相形之下，我们现在的情况是如何呢?重学历、看学位，这一点是做到了，不具有学士学位就别想到教室讲课。但博士中的水平也参差不齐。有的教授虽学问不错，但用在本校教学的时间斿闱不是很多，更别说给本科生讲课。还有一些人是“满天飞”，一个讲稿到处演讲，赚点钱财了事。如此情形，怎么能有大师级的教授产生呢?而没有这些大师级的教授，又怎么能培养出创新型人才呢?大师级教授，为大学之所需。现在应把这个问题摆上日程进行解决。只有将之认真做好、做实，刌则大学才真正有望矣!当前各大学正处于竞争发展时期，是甘居中游，缓慢前行?还是脱颖而出，卓然而立?其中重要一条就在于是否形成高水平的师资队伍、培养出大师级的教授。此举已成为当务之急、迫在眉睫之事，望各大学的校长们思而行之，着力开拓出一个新的局面来。