多选题

中国特色社会主义理论体系的基本问题是()。

A、什么是社会主义,怎样建设社会主义
B、建设什么样的党,怎样建设党
C、实现什么样的发展,怎样发展
D、什么是马克思主义,怎样对待马克思主义

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相关试题

多选题 审稿的作用有()等。

A、指出作者错误,修改作者观点

B、规范专业用语,统一各项数据

C、提出修改意见,提高稿件质量

D、决定稿件取舍,为文化传播把关

E、发现创作人才,扩大作者队伍

多选题 第二次世界大战后,西方国家的报业垄断都在加深,并且出现如下一些新特点()

A、形成了少数巨型报团 

B、政府积极介入报业垄断

C、出现了跨媒介、跨行业的垄断 

D、出现了跨国、跨地区的垄断

E、“一城一报”现象开始出现

多选题 现代图书较多采用的版面形式有()等。

A、通栏版面

B、复合分栏版面

C、双栏版面

D、三栏版面

E、和合栏版面

多选题 对图片进行剪裁的目的是()

A、突出主体 

B、除去多余的画面

C、符合版画编排的需要 

D、构图形式灵活多样

E、符合视觉心理和审美习惯

多选题 通讯与消息功能的区别是什么?

A、(1)消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传递着最重要的信息,符合现代社会快速传播的需求。从理论上说,它应当是信息社会最理想的文体。通讯虽然也传递信息,但它篇幅长,时效稍差。

B、(2)通讯的魅力在于它的可读性。可读性是指具有可感受性。通讯的可感受性往往比消息强烈。通讯这种载体在传播过程中更类似文学作品,即它有两条传播的信道:既像消息那样传播信息,还有一条看不见的信道——情感的传播。

C、(3)新闻现场本是一组组画面,只有用照相机或摄像镜头才能逼真地“记录”下来。在通讯写作中只能用描述性文字来再现现场画面。但现场是一种三维空间,再逼真的描写也难以再现这种空间结构。要使读者从这些白纸黑字中“读”出新闻的现场画面来,“读”出记者身临其境的感受来,必须借助于读者的想象力。这种连续的传播依靠记者和读者在两个符号系统之间不断转换才能完成:现场画面——记者——记者的现场感受——通讯中的描述文字——读者——读者想象中的现场画面。

D、(4)按照接受美学对阅读活动研究的成果,描述性语言本身比说明和解释性语言具有更多的不确定性,也就是它远不够“逼真”。但是能激发读者想象力的魔杖恰恰是记者在通讯中常用的描述性语言。正因为这种不确定性引起读者阅读时思路的“阻断”,形成作品中的“空白”,而正是这种读者认为该有而没有的“空白”,激发起读者用自己的想象力去填补意义的空间,因此,读者就在阅读过程中参与着作品的创造工作。因此,一些优秀的通讯作品之所以感人,其魅力正在于这种与读者的独特交流方式。通讯的功能已突破了单纯传播信息的范围,而进入审美教化的层次,它既为读者提供了审美享受,也使读者在审美中提高认识、引发思考、提升心灵、陶冶情操。

多选题 记者运用摄像机传达抒情元素拍摄应注意

A、细节

B、造型元素

C、抒情元素

D、象征元素

E、摄影机的节奏

多选题 评论的论据即是用来阐明观点的材料,它包括()

A、事实性材料 

B、信息性材料

C、语言符号材料 

D、理论性材料

E、逻辑性材料

多选题 按隶属关系的分类标准,出版社可分为()。

A、图书出版社

B、中央出版社

C、大学出版社

D、综合性出版社

E、地方出版社