多选题

关于核红的说法,正确的有()。

A、核红从初校样起就必须进行
B、校次间核红和付印清样核红的操作要求有所不同
C、核红时,前校样上用蓝笔改动的地方可略过
D、核红时,对于新校样上该改而未改之处要用色笔订正
E、核红时,对于新校样上已根据前校样改正的地方通常要用铅笔做标记

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相关试题

多选题 简述人物专访写作的叙事类型。

A、人物专访由人物访问记发展而来,是就某个人物或某个问题进行的专门的访问,具有三个“特”:特定的问题,特定的对象,常常还包括特定的场合,内容集中、单一。写作上,它把人物访问记、人物通讯、人物特写三者融为一体,以人物、现场和记者为三个要素,突出“专”、“访”两字,自由灵活地表达访问的内容。人物专访的叙述方法主要有三大类型:

B、(1)问答整理式这是最常见的叙述方式之一,也是最简单,又最能体现专访文体特征的叙述方式。其写作要领是实录经过整理后的采访过程,以记者提问、受访者回答的问答体发表。①其优势是,能最大限度地再现访谈内容,其实录性、可信性与可读性强。“问答整理”的叙述方式,适合重要人物的专访写作。②其劣势是,其篇幅一般比较长,在报纸上发表要占相当的版面,它更适合于发表在杂志上。如果问答不精彩,会大大削弱感染力。此外,如果仅仅是一问一答,缺乏有关人物、事件或者问题的背景介绍以及必要的现场描写,也可能影响可读性。因此,在运用“问答整理”叙述方式的同时,一般都加上“导读”。“导读”有的是被访者的履历,有的是采访者的札记。

C、(2)散文处理式散文式处理又称隐性问答体。它基本摆脱一问一答的模式,记者可根据专访报道的需要自由取舍问答的内容,并灵活地运用描写、议论、抒情等手法,穿插叙述访问的情景、过程,或者勾画被采访者的形象、性格等。①其优点是,报道精练、明快,在一定程度上,解决了问答整理式的篇幅过长问题。同时,通过灵活的文体处理,它把问答整理式一般不可缺少的导读,穿插于专访中间,也使得报道显得丰富饱满、多姿多彩。这种方式给记者留下较大的新闻写作的创新空间。“散文处理”的叙述方式,主要适合写各种类型的人物专访和一些事件专访,尤其适合篇幅比较短的报道。②其缺陷在于,访谈的过程与内容展现得不完整,不容易让读者看出一种整体的问答思路。而且经过作者主观性较强的裁剪,加工痕迹较重,可能削弱访谈的实录性。

D、(3)口述实录这种处理方式的写作要领很简单,全文集中记录被访问者的口述,即把现场的记者和记者所提的问题都删除掉,或者非常淡化地处理,主要保留被访问者的谈话。①其优点在于,它使得被访问者和读者之间形成一种直接交流,因而这种专访令人读起来更亲切、可信。“口述实录”的叙述方式,适合作一些现身说法的专访,例如个人经历、人生感怀、喜怒哀乐,也容易谈及思想心理、心灵深处的问题。②这种叙述方式与问答整理式有一个共同的劣势:一般篇幅都比较长,而且如果被访者的谈话不生动,文章可能空洞苍白,削弱其可读性。

多选题 录音采访对于音响素质的基本要求是()

A、完全真实

B、力求自然

C、捕捉特点

D、尽量清晰

E、没有任何噪音

多选题 侵犯公民肖像权的行为包括_____。()

A、 买一些伟人的肖像挂在家中

B、 某照相馆未经本人同意, 把顾客相片挂在橱窗以招徕生意

C、 发泄对某人的不满, 丑化其肖像

D、 某电视新闻中出现某市民在商场购物的画面

多选题 关于书刊校对的说法,正确的有()。

A、校样必须经过初校、二校、三校和通读

B、一般图书的专业校对应不少于三个校次

C、重点图书、工具书等可增加校次,但不宜超过五个校次

D、外校人员不得独立负责一个校次

E、终校必须由本出版单位内具有中级及以上专业技术职务的专职校对人员担任

多选题 “中国进行现代化建设,一定要爱护自然环境,不要破坏生态平衡。因为如果破坏了生态环境,就会产生严重的自然灾害,给人民生命财产造成重大损失,这样的后果是人人都不希望出现的。”对于以上的推理论证,判断正确的有()。

A、这是直接论证

B、这是演绎论证

C、运用了反证法

D、论题是“中国进行现代化建设,一定要爱护自然环境,不要破坏生态平衡”

E、这是选言论证

多选题 党的十七大报告指出,要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之()。

A、体现时代性

B、体现民族性

C、与现代文明相协调

D、与当代社会相适应

E、与国际先进文化全面接轨

多选题 自动对焦相机最主要的特点有()

A、操作方便

B、手动调焦距

C、便于抓拍瞬间

D、适合动态摄影

E、方便取景构图

多选题 音像制品与纸质出版物的主要区别在于()不同。

A、思想内容

B、出版周期

C、复制方法

D、物质载体

E、表达手段