单选题

下列关于校对概念的理解,错误的是(  )。

A、以经过编辑加工的原稿为依据
B、发现、订正校样的差错
C、对原稿可能存在的错误提请责任编辑核实
D、对原稿的明显错误直接处理

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相关试题

单选题 大众意识到新闻传媒中可能有偏见并且怀疑新闻传媒强有力的传播效果。然而,大众对被报道的每一条新闻貌似有理的评价与新闻主体是不一致的,因为大众的评价是以从新闻媒介中得到的资料为背景的。如果作者上述的观点是正确的,那么他在试图说明()。

A、如果在新闻传媒所报道的新闻中普遍存在偏见,那么公众要识别这些偏见是困难的

B、新闻传媒修改他们的报道以适应特殊的政治议事日程

C、新闻媒介把其偏见强加在往往不会被意识到失真的报道中,反而使它变成大众感兴趣和可信的观念中的一部分

D、新闻报道者与大众在重大的社会问题上的观点是完全一致的,因为新闻报道者也是这个社会中的一员

单选题 将两个镜头(或两组镜头)并列,由关联中产生心理上的冲击,促使观众产生由此及彼的联想和想像,含蓄而形象地表达作者的主观思想和情感的剪辑是()

A、对比剪辑

B、重复剪辑

C、隐喻剪辑

D、象征剪辑

单选题 根据表现方法与表现重点的差异,新闻标题可以分为()。

A、单行题和多行题

B、虚题与实题

C、引题、主题与副题

D、消息标题、通讯标题和评论标题

单选题 1962年10月正式开播的台湾第一家电视公司是()

A、台湾电视公司

B、中国电视公司

C、中华电视公司

D、中国广播公司

单选题 某报记者A想竟聘记者部主任,但他的“威望”不及同事B,为了竞聘成功,A捏造并在同事之间传播B有小三的“隐私”诋毁B。A的行为侵犯了B的_____。()

A、 选举权

B、 荣誉权

C、 隐私权

D、 名誉权

单选题 瞳孔计测试法测得的结果是

A、非常确定的

B、非常可信的

C、不可信的

D、不能过分相信的

单选题 新闻传播能够给社会公众以启发,能引导人们的思想乃至采取行动的属性是()

A、指导性

B、教育性

C、思想性

D、诱导性

单选题 本课授课教师认为,媒体融合的本质就是传统媒体的()。

A、互动化

B、社交化

C、移动化

D、互联网化