A、出版专业职业资格分为初级、中级和高级

B、担任责任编辑的专业技术人员，必须取得初级出版专业职业资格

C、到岗已满2年而仍未取得出版专业职业资格的人员，不得继续从事出版专业技术工作

D、已获得出版专业职业资格的人员应参加继续教育

E、出版专业职业资格证书实行定期登记制度，每5年续展登记一次

A、出版物进口经营单位负责对其进口的出版物进行内容审查

B、国务院出版行政主管部门可以禁止特定出版物的进口

C、发行进口出版物，必须从依法设立的出版物进口经营单位进货

D、出版物进口经营单位在境内举办境外出版物展览，须报省级出版行政主管部门备案

E、应出版物进口经营单位的请求，省级出版行政主管部门对进口出版物进行内容审查时不得收取费用

A、真实性原则

B、思想性原则

C、科学性原则

D、艺术性原则

E、效益性原则

A、（1）在某些方面“生动”与“具体”是联系在一起的，一般来说。越是写得“具体”就越容易生动。

B、（2）新闻报道一定要“见人”，这是让稿件“活”起来的一个关键。具体包括：①在绝大多数新闻事件中，人是最活跃的因素，或者说，人是构成新闻事件的主体。新闻报道说到底，是报道人在社会生活中的各种表现，人与自然、人与社会、人与人之间的各种关系的变化。因此，在写新闻报道时若是抓住了这个最活跃的因素，稿件便生动，便“活”。反之，若是舍去了这个最活跃的因素，稿件就容易死板、干瘪。②新闻报道对于传播对象，即广泛的不特定的读者群来说，最容易让他们认同的莫过于对人的关心和对人类生活状态的关心。因此，新闻报道里有了活生生、有血有肉的人，有了他们的动作、语言、行为、表情，尤其是有对他们的感情与生活状态的报道，很容易唤起读者的兴趣。

C、（3）新闻报道能否生动。与结构也有很大的关系无论消息还是通讯写作，都要注意谋篇布局，注意新闻事件的戏剧性和冲突性。生活中存在许多错综复杂的矛盾，如果记者善于抓住矛盾，又善于运用文章的结构把其戏剧性或者冲突性体现出来，那么写出来的报道则波澜起伏。而曲折起伏本身就是一种生动。

A、以自己的模范行动影响和带动社会

B、把宣传倡导的核心价值观内化为精神追求、外化为实际行动

C、多采写正面报道，少开展舆论监督

D、秉持和坚守社会责任，恪守职业道德

A、单独概念

B、集合概念

C、正概念

D、普遍概念

E、同位概念

A、①汶川大地震，差点儿要了我的命②我差点儿在汶川大地震中丧命

B、①谁能不被她的事迹所感动②没有人不被她的事迹所感动

C、①他可能知道发生地震这件事了②他不可能不知道发生地震这件事

D、①坑骗灾民不能不说是一个品德问题②坑骗灾民难道不是一个品德问题吗

E、①他已经明白大爱无言的道理了，我就不再说什么了②我不再说什么了，因为他已经知道大爱无言的道理了

A、消息类新闻 

B、叙事类新闻

C、专题类新闻 

D、评论类新闻

E、文化娱乐性新闻