多选题

从社会发展的主体选择性的角度看,中国人民走上社会主义道路,其原因在于()

A、社会主义符合中国人民根本利益的要求
B、在历史进程中没有多种道路可供人们选择
C、中国人民在国际交往中受到俄国十月社会主义革命的历史启示
D、中国共产党对历史必然性及本国国情的正确把握

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相关试题

多选题 情绪、情感对新闻工作者的智力活动能够起到()

A、激发作用

B、制约作用

C、强化作用

D、选择作用

E、调节作用

多选题 与图书相比,期刊的特点有()等。

A、不设置扉页

B、有固定名称、按一定周期连续出版

C、知识丰富

D、一般不修订再版

E、形式多种多样

多选题 新闻写作中交代新闻背景如何才能详略得当?

A、新闻背景作为烘托主题的绿叶,越来越受到新闻界的重视、读者的关注。新闻背景是对新闻事件发生的历史、环境、原因所作的说明。尽管不是每条消息、每篇通讯都要交代背景,但作为一个新闻事件,却经常需要靠必要的背景材料来为它作阐述和补充。背景材料要运用得好,必须根据新闻的需要而确定,既要做到紧扣主题,言简意明,又不能以旧代新,以客代主。

B、(1)运用对比性手法烘托新闻主题时,选用背景材料的反差越强越好。对比性新闻背景是对事物进行前后、左右、正反的对比,以突出新闻事件的意义,或更深刻阐明主题的背景材料。选用反差强烈的新闻背景作对比,既可以揭示新闻事实之间的关联性和规律性,凸显新闻事实的现实意义或历史意义,又可以使读者对新闻事实了解得更加深刻和完整。

C、(2)运用说明性手法烘托新闻主题时,背景材料要根据新闻题材安排得详略得当。选用说明性新闻背景可以更加清楚地介绍新闻事件的政治背景、历史演变或环境变化,说明事实产生的原因,以及与周围事物的相互联系、相互影响和相互作用。一般而言,消息中的背景材料力求“短小”,深度报道中的背景材料力求“翔实”。

D、(3)运用注释性手法烘托新闻主题时,背景材料选用要尽可能地考虑帮助读者获得更多的信息。一篇新闻必须要让读者看得懂,这是所有新闻报道包括时事报道的底线。注释性新闻背景就是帮助读者看懂新闻内容,增长知识、增长见识的背景材料。运用注释性新闻背景,能够起到使时事内容被读者了解、理解和接受的作用。特别是对时事新闻所涉及的一些新名词、新概念和专业术语做出注释,才能让读者获得便于理解的有效信息。

E、(4)综上所述,选用新闻背景材料时一定要有明确的目的性,要根据新闻主题和表现体裁(消息或通讯)灵活选用。由于背景材料是新闻的从属部分,交代背景无非是为了衬托和说明新闻事实,因此,背景材料不应太多,否则会造成新闻枝蔓芜杂;在份量上不宜超过新闻事实,以免主次颠倒,掩盖或冲淡了新闻事实。

多选题 关于校样通读的说法,正确的有()。

A、通读不使用折校法,而使用本校、他校、理校法

B、责任编辑应通读校样

C、初校人员应通读初校样

D、通读时发现错误,责任校对应直接改正

E、通读过程中,有时需查核原稿

多选题 五卅运动中群众团体出版的革命报刊有()

A、《血潮日刊》

B、《上海总工会日刊》

C、《工商学联合会日刊》

D、《公理日报》

E、《诚言》

多选题 突发公共事件新闻发布要坚持()的原则。

A、及时

B、准确

C、适度

D、于我有利

多选题 下列有关艾维?李这一公共关系代表人物的表述正确的有()

A、是公共关系之父 

B、创办了世界上第一家公关性质的公司

C、提出了“公众必须被告知”的命题 

D、使公共关系学科化

E、首创了“公共关系”这一专门职业

多选题 德国狂飙突进运动的代表人物有:

A、高乃依

B、赫尔德尔

C、席勒

D、歌德