判断题 人物通讯里所说的“新闻人物”，不是从宣传角度树立起来的人物，而是指在大大小小的新闻事件中涌现出来的杰出人物。他们因“事”而“显著”，他们和事件有密不可分的关系。

判断题 人物通讯的写作艺术：1、选准人物三个条件：新闻性、典型性、可读性可从人物或围绕人物的故事方面来考察2、写出人物的个性特征（1）人物的思想（2）人物的行动（3）人物的语言，用直接引语（4）利用矛盾冲突表现出人性

判断题 媒体对新闻价值标准的运用，应恪守在履行社会责任的基础上，特殊情况下可以忽视社会责任。（）

判断题 为了方便读者理解，在没有改变意思或基本没改变意思的情况下，可以修改引语。（）

判断题 报道事件需要注意哪些问题？一、事实要交待得一清二楚交待不清楚有以下情况：（一）缺少新闻要素，事情的轮廓不清楚（二）忽略了某些必须交待的细微部分，令事件模糊不清（三）事实的具体内容、事件的来龙去脉交待得不够具体二、勿做表面文章三、见事见人四、慎重报道恶性事件

判断题 新闻与事实的关系：新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。

判断题 如何理解创新扩散理论中的“创新”？创新是被采用的个人或团体视为全新的方法、实践或客体。这个定义的关键之处在于，创新与否是相对于特定群体而言的，并没有客观的标准。对于某些群体而言是司空见惯的事物或实践，对另一个群体而言可能就是全新的。一个创新能否被大众接受，取决于几个因素：①相对优势；②兼容性；③复杂性；④可试验性；③可观察性。换言之，如果一个群体主观感觉一个创新的价值越大，它就越容易被该群体接受。具体而言，一个创新和它所取代的事物相比优势越大，与现存的价值观、潜在接受者过去的经验和需求冲突很小，复杂性不高，可以通过试验进行考察，并且人们可以直接观察结果，那么这个创新就更容易被人们接受。创新在扩散的过程中并不是一成不变的，研究者们发现有时使用者还会对创新进行再发明，改变其最初的用途、方法、价值或使用环境。过去人们常常把这种“误用”看做是一种错误，现在人们越来越从积极的方面来看待这些行为。

判断题 怎样恰到好处的运用背景材料？1.）不同类型消息区别对待2.）因时因地因读者对象制宜3.）服从新闻主题表达的需要，不可喧宾夺主4.）要少而精，简明扼要5.）要灵活穿插，但不要牵强附会