判断题 判断报道是否侵犯公民的个人权利的一种重要依据是，是否与公共利益相关。

判断题 减少副词、修饰性问语的使用，多使用动词。除非可以出示确凿证据，不得使用“最大”、“最好”、“最坏”、“最多”等最高级形容词。（）

判断题 凡是截取事件、人物或场景中最富有特征的横断面，用横的写法加以扩大描述和精雕细刻，并通过一个或若干个生动、感人的镜头，将所选取的横断面细致而形象地表现出来，让读者能充分地看到每一个细节，使读者如临其境、如见其人、如闻其声、如睹其物，用栩栩如生的形象来说服人、教育人、感染人，这样的通讯品种，从体裁上说就是特写。特写亦是一种写作的结构形式，一种写作的笔法，它可用来表达不同的内容，如借助这种结构形式来写人物的，称为人物特写。

判断题 我国已经开始实行互联网分级制度，不同年龄采用不同的管制标准。

判断题 简析当代新闻编辑人员的素养一、高度的责任意识1.始终坚持社会效益优先的原则。新闻不是物质消费品，是精神消费品，它会影响人们的思想、道德和价值观，进而影响社会的进步。2.着力维护新闻报道的真实性。真实是新闻报道赖以发挥良性作用的前提和基础，编辑人员要以政治的高度、历史的高度赖看待新闻报道的真实性。3.着力消除新闻报道的副作用。人民日报“讲成就而不引起怀疑，讲缺点而不引起泄气，讲发展而不引起攀比，讲调控而不引起忧虑，讲先进而不引起反感，讲问题而不引起恐惧。”二、广阔的知识视野“知多易识新，知多易辨错。”编辑人员只有开阔的视野，形成多元化、立体化的知识结构，才能准确有效地把握新闻报道，赢得新闻报道的主动权。编辑人员要不断扩大关于新闻报道对象的知识，动态地注意了解周围媒体和受众的情况，并掌握一定地外语和计算机知识。三、执着的探索精神复杂多变的编辑环境，日趋激烈的新闻竞争，向新闻工作者提出了大量的新问题。面对这些问题，只有进行不懈的探索，寻求新的对策，新闻报道才能具有旺盛的生命力。探索应当全方位展开，整体推进，密切关注生活中的变化，及时捕捉新闻的新的增长点，不断开拓新的报道领域。探索贵在坚持，难在坚持。

判断题 新闻媒介的传播效果是指新闻媒介所传播的信息对受众的思想、态度和行为所产生的实际影响。它具有双重含义：①指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。说服性传播是指通过劝说或宣传来使受传者接受某种观点或从事某种行为的传播活动，这里的传播效果，通常意味着传播活动在多大程度上实现了传播者的意图或目的。②指传播活动尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介的活动对受传者和社会所产生的一切影响和结果的总体，不管这些影响是有意的还是无意的、直接的还是间接的、显在的还是潜在的。

判断题 使用匿名消息源时，记者需向编辑部说明，得到编辑部的同意。（√）

判断题 简析新闻梳理的准则一、有稿必检1.一般记者的稿件要检验，总编辑的稿件也不能忽略。2.基层通讯员的稿件要检验，领导机关的稿件也不能忽略。3.本报（台）的稿件要检验，转载的稿件也不能忽略。4.地方媒体的稿件要检验，中央媒体的稿件也不能忽略。二、有错必究。必须要有乐于和敢于负责的精神。三、有改必慎。修改必须有据，一定要准确无误，要有充分的根据。可依据公开的、权威的、新近的资料和来源。