判断题 新闻价值是指事实所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。新闻价值的要素有时新性、重要性、接近性、显著性、真实性、人情味、趣味性等。不同的社会形态，不同的阶级具有不同的新闻价值观和价值尺度。西方新闻学把读者兴趣作为新闻价值的试金石。无产阶级新闻学则把满足广大人民群众获知新闻的需求，注重社会效果作为新闻价值的基本含义。新闻价值理论产生于西斱19世纪30年代的大众化报纸时期，它是在新闻社会化、商品化的客观过程中应运而生的。中国最早研究新闻价值的是徐宝磺。

判断题 传播是指社会信息的传递和社会信息系统的运行过程。把握这个定义要注意以下几个方面：①社会传播是一种信息共享活动；②社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现；③从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为；④传播成立的重要前提之一，是传授双方必须要有共通的意义空间；⑤社会传播具有行为性、过程性和系统性。

判断题 试述我国民营报纸的发展历程，五四时期至大革命时期：五四时期，我国南北地区民营报业的发展出现两种趋势，上海商业报纸开始向现代企业化报业方向发展，而北京的报纸受北洋军阀的控制，热衷政党之争，仅有少量报纸在曲折中缓慢发展。上海。历史背景，一战之后，帝国主义无暇东顾„„《申报》1912史量才接办后，1、不偏不倚，重新闻，轻言论；2、广告；3、发行；4、设备。《新闻报》1、工商界、经济新闻；社会新闻、副刊；2、资金周转之道；3、电台；4、广告。评价：以两报为代表的商业报纸实行企业化经营方针，突出赢利目的，报纸的编辑方针、新闻业务、经营管理等一切均以是否赢利为转移，虽然如戈公振所指出的那样“商业色彩渐浓，日渐失去舆论指导精神”；但是，他们在经营管理和新闻业务改革方面的经验，也为中国新闻事业的发展提供了借鉴。北京。历史背景，北京各派军阀政客争权夺利，压迫收买报纸，充作他们政争的工具。绝大多数报纸在新文化运动中仍然热衷政党之争而置身运动之外，报纸充满各派军阀互相攻讦，满纸荒唐，毫无生气。但以邵飘萍为代表的进步报人受时代潮流的推动，为寻求报业改革和发展独立的新闻事业做出了努力。创立了北京新闻编译社，以打破外国通讯社的垄断。1918年，创办《京报》，坚持评论时政，抨击列强侵略和军阀专制统治，成为北京影响巨大的舆论机关，但不断受到迫害。评价：军阀统治下的北京地区报纸发展状况表明，处于酒政治下的民营报纸，一般都与军阀势力既有联系、又有矛盾，在艰难曲折中秋生存，一些报人和报纸，虽然力求进步，但往往遭受迫害，难以为继。国内大革命时期的中国报业仍由缓慢发展上海：《申报》、《新闻报》稳步发展，营业上升。两报注重扩大版面，增设专栏，专刊；报纸内容综合化杂志化。加大广告，商业经济、文化娱乐方面的版画，同时削减时事评论的篇幅；避免因言论取祸。新办的《商报》主要刊登商业、金融、经济文章，成为上海大报之一。北京：邵飘萍复刊《京报》后，努力向现代化报纸方向前进。先后在大中城市派驻访员，设立分馆，改进设备。努力改革业务，力求多发新闻，讲求时效，加强对时弊的报道和评论，鲜明支持人民反帝爱国斗争。成舍我主持的《世界日报》开始形成报系，同时出版《世界晚报》、《世界画报》等天津：新记公司接办《大公报》，奉行“四不”方针，向大报发展总结：民营报纸的地位，影响由于中国民族资本发育不成熟，民营报纸还不能实现经济上的独立，必须面向市场，重视经营。总体来说，这些民营报纸多数借鉴了资本主义管理方法，在广告和发行经营上取得了很大的成绩。但是，由于帝国主义对话侵略，国外资本扩张以及官僚资本的膨胀，民族资本主义的发展受到严重影响，民营报纸的辉煌时期也没有持续很长时间。总论：20世纪初到20年代，民族资本迅速发展，报界出现一些民族报业资本家和报业经营管理专家，主要的几份民营报纸逐步超越前期经营管理的初级阶段，走向了资本主义的企业化经营阶段。民营报纸的管理者纷纷通过引进先进的设备与技术，加强广告和发行业务。进行内部股份制改造、健全报纸各项管理制度等措施，扩大业务、增收创利。民营报纸的经营业务，尤其是发行工作，在30年代前后达到了鼎盛时期，发行量达数万甚至超过10万。

判断题 中国新闻工作者职业道德准则》于1991年中华全国新闻工作才协会第四届理事会第一次全体会议通过，1994年做第一次修订，1997年1月又作了第二次修订。

判断题 新闻编评人的能力结构（1）信息能力。信息能力指的是新闻编辑主动地积极地接受信息和处理信息的能力。①社会信息（包括时事信息，经济信息，文化信息，社会生活信息等）。这类信息是新闻传播的主要内容，它构成媒介产品的主体。②行业信息，即新闻媒介产业的情报和消息。③来自受众的信息，读者、听众、观众和网民是新闻媒介的服务对象，只有了解他们的需要和愿望才能传播有效地进行。④媒介内部的信息（2）鉴别能力。鉴别能力指的是新闻迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力。鉴别能力是编辑人基本修养与工作经验的综合体现。一般来说，理论修养、知识修养和职业道德修养越高的编辑就越具备对新闻信息的鉴别能力。（3）整合能力。整合能力指的是新闻编评人员对零散的新闻信息资源进行综合性开发利用，使其整体效应大于部分之和的一种操作能力。（4）创造能力指的是新闻编评人员突破传统思维、创新业务的能力。创造性思维过程往往表现这样的一些品质：①一旦发现问题的敏锐性，能在大家习以为常之处察觉事物的差异性，能发现处于萌芽状态的矛盾。②探索过程的发散性，即善于从多侧面、多角度、多层次思考问题。③解决问题的新颖性，即用前人来尝试过的独特、新奇思维路径和方法解决问题。④思维结构的综合性（5）写作能力。写作能力指的是撰写、修改稿件的文字运用能力和写作大小新闻评论的能力。（6）现代化技术与工具的运用能力。其指的是报纸编辑使用与新闻传播有关的现代通讯手段、语言工具、技术设备和交通工具。

判断题 马克思提出要以“有机的报刊运动”意在达到接近.揭示事实真相这个最终目标，而无关具体的真实。

判断题 校对人员发现原稿中存在差错，应同时修改原稿和校样，以便后续校对时能够依据正确的原稿进行校对。

判断题 观察的内容：1.观察新闻发生地的现场情况2.观察对象的表情、肢体动作等非语言符号采访中的记录：采访记录过程是对新闻事实的理性思考与概括采访记录的内容：1、观察到的结果2、谈话内容3、读者的主观感受，判断第五章：新闻采访的特殊方法体验式采访：是指记者为了全面地了解情况，亲自去体验某一行业的工作或深入到报道对象的生活当中，并在此基础上写出报道的采访方式，是记者了解社会，反映社会的最有效的途径之一。